La actividad portuguesa, apta para alumnos de 9o grado, propone el estudio de frase conjuntiva, a través del texto sobre el libro Enrique y los monstruos.
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Cada uno de nosotros tiene los monstruos internos que inventamos por nosotros mismos. Aparecen en ciertos momentos atormentándonos y atemorizándonos. Los de Enrique, sin embargo, son inofensivos (¿o es él quien los hizo así?). El diálogo entre los collages de la artista plástica brasileña Ana Rocha y las palabras de la autora española Beatriz Montero produjo cada uno monstruo más raro que el otro y, al final, el lector también podrá montar el suyo, ya que se dejaron piezas de monstruos para cortar y ¡collar!
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Pregunta 1 - El propósito del texto leído es:
Pregunta 2 - En el pasaje “[…] o es que él y quién usted ¿Fue así? ”, los términos subrayados reemplazan, considerando el contexto:
Pregunta 3 - En "[...] el lector también puede ensamblar el tu […] ", El pronombre subrayado se refiere a:
un miedo
b) diálogo
c) monstruo
d) final
Pregunta 4 - En el extracto “[…] el lector también puede ensamblar su, ya que ¡Se dejaron trozos de monstruos para cortar y pegar! ”, la frase conjuntiva resaltada indica la idea de:
a) causa
b) propósito
c) condición
d) consecuencia
Pregunta 5 - Los términos de la cláusula se omiten en el siguiente extracto:
a) "Cada uno de nosotros tiene los monstruos internos que él mismo inventa".
b) "Aparecen en determinados momentos atormentándonos y atemorizándonos".
c) “Las de Enrique, sin embargo, son inofensivas […]”
d) “El diálogo entre los collages de la artista plástica brasileña Ana Rocha y las palabras del autor […]”.
Identifique los términos omitidos:
Por Denyse Lage Fonseca - Licenciada en Idiomas y especialista en educación a distancia.
A respuestas están en el enlace sobre el encabezado.
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