Portugali tegevus, mis sobib õpilastele põhikooli üheksandal kursusel, uurib otsesed transitiivsed verbid. Millal nad niiviisi järjestavad? Kui nad vajavad täiendit ilma eessõnata! Kas me läheme neid uurima? Selleks vastake küsimustele filmi esitava teksti põhjal. matkimismäng!
Selle portugali keele tegevuse saate alla laadida redigeeritavas Wordi mallis, mis on PDF-vormingus printimiseks valmis, ja ka lõpetatud tegevuse.
Laadige see Portugali harjutus alla aadressilt:
KOOL: KUUPÄEV:
PROF: KLASS:
NIMI:
Loe:
Selles funktsioonis näeme matemaatikat ajalugu tegemas. Film toimub II maailmasõjas ja jutustab matemaatik Alan Turingi elust.
Rangelt loogiline, keskendunud ja suhteprobleemidega paistab Turing silma Suurbritannia valitsuse poolt Saksamaa allveelaevade koodide rikkumiseks kokku pandud meeskonnas.
Matemaatiku eesmärk oli ehitada masin, mis võimaldaks kõigil 18 tunni jooksul analüüsida kõiki kodeerimisvõimalusi. Nii teaksid inglased vaenlase korraldusi enne nende täitmist.
Saadaval: .
Küsimus 1 - Verb on otsene transitiivne, kui ta vajab täiendit ilma eessõnata. Sel juhul viibib ta palves:
() "Turing paistab meeskonnas silma […]"
() "Matemaatikul oli eesmärk […]"
() „[…] Ehitage masin […]”
2. küsimus - Jaotises „Selles funktsioonis me näeme matemaatika, mis teeb ajalugu. ”Allakriipsutatud otsese transitiivse verbi teema on:
() peidetud.
() olematu.
() määratlemata.
3. küsimus - Esimeses lõigus viitab otsene transitiivne verb "count" subjektile:
() "Film".
( ) "Teine maailmasõda".
() “Matemaatik Alan Turingi elu”.
4. küsimus - Punktis “[…] koodide lõhkumiseks […]” on otsene transitiivne verb järgmise vormi kujul:
() infinitiiv.
() gerund.
() osastav.
5. küsimus - Ajavahemikul „Nii teaksid inglased vaenlase korraldused enne täitmist. ”, töötab väljavõtte väljavõte süntaktiliselt järgmiselt:
() verbi „teaks” subjekt.
() verbi „teaks” otsene objekt.
() verbi “teaks” kaudne eesmärk.
Per Denyse Lage Fonseca Lõpetanud keeled ja spetsialiseerunud kaugõppele.
Kell vastused on päise kohal lingil
teatada sellest kuulutusest