Education for all people
Sulge
Menüü

Navigeerimine

  • 1 Aasta
  • 5. Aasta
  • Kirjandused
  • Portugali Keel
  • Estonian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Sulge

Filosoofiategevus: loogika

Filosoofiategevus, mis on suunatud kolmanda kursuse gümnasistidele, muu hulgas loogikaküsimustega: järeldused, põhjendused ja argumendid.

Seda filosoofiategevust saab alla laadida redigeeritavas Wordi mallis, mis on valmis printimiseks PDF-vormingus ja ka lõpetatud tegevus.

Laadige see filosoofiaharjutus alla aadressilt:

  • Sõna: Filosoofiategevus: loogika - 3. aasta - muudetav mall
  • PDF: Filosoofiategevus: loogika - 3. aasta - trükivalmis
  • Mall: Filosoofiategevus: loogika - 3. kursus - vastusega

KOOL: KUUPÄEV:

PROF: KLASS:

NIMI:

aju

http: michiganradio.org/post/wish-you-were-more

Joonisel:

VASAK HEMISFERE

Loogika, numbrid, sõnad, mahaarvamine, lineaarsus, eesmärk, analüüs, teadlikkus, teadused, matemaatika.

PAREM HEMISFERMA

KUNST JA LOOVUS, RÜTM, VÄRV, INTUITSIOON, ANALOOGIA, SÜNTEES, TEADLIKKUS, SUBJEKTIIVSUS, MITMEMÕÕDLUS.

Küsimused

1) Eespool näeme aju poolkera allegoorilist kujutist ja nende funktsioone. Neuroteaduste valdkonna uuringud on esitanud tõendeid konkreetsete ajupiirkondade seose kohta teatud mõtlemistoimingute, emotsioonide ja motoorsete oskustega. Selgitage, millise ajupoolega on loogiline arutlus tavaliselt seotud? Sest?

A.

2) Filosoofia valdkond, kus arutletakse arutluskäigu või argumentide üle, keskendub loogika:

I) Suhetes, mis on loodud siis, kui arutame, selle vahel, mida teame või oletame (lähtepunkt) ja järelduse (saabumispunkt) vahel.

II) Kuigi see on praegu filosoofilise uurimise valdkond, on see oluline vahend ka filosoofia uurimisel ja praktikal.

Alternatiiv on õige:

seal

b) II

c) I ja II

d) Kumbki alternatiiv pole õige.

3) Arutledes arendame vaimselt protsessi, mis valib ja „manipuleerib“ teatud teabega, püüdes saada selle tagajärjel muud teavet. Seda protsessi nimetatakse:

a) järeldus või arutluskäik

b) tagajärg

c) põhjus

d) järeldus

4) Selgitage oma sõnadega, kuidas loogikal võib olla oluline mõju meie igapäevaelule?

A.

5) Kas määratleda mõistete ja argumentide erinevused?

I) Arutlus on midagi, mida inimesed teevad suurema osa oma ärkvelolekuajast ja teevad seda üldjuhul ilma verbaalse saateta.

II) Kui me väljendame oma arutluskäiku verbaalselt, moodustades struktureeritud lausekomplekti, püüdes paljastada enam-vähem tee, mille olime läinud, kui mõtlesime „iseendaga“, oma interjööri, arutluskäiguga, nimetame seda argument.

III) Argumendid moodustatakse tavaliselt ühe või mitme lausega, mis on üles ehitatud eesmärgiga toetada, põhjendada või tõestada teise lause õigsust. Seetõttu võime öelda, et argument on arutluse nähtav osa, see on see osa, mida seletati järelduse toetamise katsel.

Alternatiiv on õige:

a) I ja II

b) I, II ja III

c) I ja III

d) II ja III

6) Püüdes oma vastuse kasuks head argumenti lahendada, lahendage järgmine loogiline mõistatus: kell on neli hommikul. Joona läheb koos sõpradega välja kalale. Ta peab hankima kindapaari, kuid ta ei saa valgust sisse lülitada, nii et ta ei ärataks oma õde. Ta teab, et sahtlis on kaks paari siniseid, kaks paari beežikesi ja kaks paari halli kindaid, kuid need on kõik lahti. Kiirustades paneb ta seljakotti minimaalselt kindaid, olles kindel, et need moodustavad õige paari. Mitu kinnast tal on?

A.

Rosiane Fernandes Silva - lõpetanud kirjad ja pedagoogika ning eripedagoogika eriala

Kell vastused on päise kohal lingil.

Ezoicteatada sellest kuulutusest
3. kursuse gümnaasiumfilosoofiategevus 3. kursuse gümnaasiumfilosoofiategevus koos vastusegafilosoofiategevus 3. kursuse keskkooli trükkimiseksfilosoofiategevus loogikast 3. kursuse gümnaasiumfilosoofiaharjutus 3. kursuse keskkoolfilosoofiaharjutus loogikast 3. kursuse keskkool
Portugali tegevus: passiivne hääl
Portugali tegevus: passiivne hääl
on Jul 22, 2021
Teksti tõlgendamine: suur või väike
Teksti tõlgendamine: suur või väike
on Jul 22, 2021
Teksti tõlgendamine: seiklusöö
Teksti tõlgendamine: seiklusöö
on Jul 22, 2021
1 Aasta5. AastaKirjandusedPortugali KeelMeelekaart SeenedMeelekaart ValgudMatemaatikaEma IiMateeriaKeskkondTööturgMütoloogia6 AastatVormidJõuludUudisedUudiste VaenlaneNumbrilineC Ga SõnadParlendasJagades AafrikatMõtlejadTunniplaanid6. AastaPoliitikaPortugali KeelViimased Postitused Eelmised PostitusedKevadEsimene MaailmasõdaMain
  • 1 Aasta
  • 5. Aasta
  • Kirjandused
  • Portugali Keel
  • Meelekaart Seened
  • Meelekaart Valgud
  • Matemaatika
  • Ema Ii
  • Mateeria
  • Keskkond
  • Tööturg
  • Mütoloogia
  • 6 Aastat
  • Vormid
  • Jõulud
  • Uudised
  • Uudiste Vaenlane
  • Numbriline
Privacy
© Copyright Education for all people 2025