Täname teid abi eest, kutid, teete suurepärast tööd, mulle meeldis see tegevus, ma teen seda koos oma õpilastega. suudlused
Sellele saidile pääsen esimest korda. Mul on raske oma tööd teha, kuna koolis, kus ma õpetan, on uurimiseks vähe materjali. Olen külastanud mitut veebisaiti ja tunnistan, et see on kõige täiuslikum, mille olen leidnud. Palju õnne algatuse eest!
Tere, ma olen siin, et öelda, et ma armastan teie saiti. Ma tulen siia alati oma õpilastele ja saidi kutid said minu lemmikõnnitluseks teie tehtud töö puhul seega
Amei. Soovitan sajaprotsendiliselt siin õppida ja siis heidan pilgu raamatule, kuid see on minu väike saladus, et saan 10 eksamit ja võida minu kooli medalirahvas ja palun ärge lõpetage portimist, sest ma armastan seda saiti niiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii surema
Tere head ööd, ma olen munitsipaalkooli õpetaja, kus arendan oma tegevust arvutilaboris, tahaksin teada, kas saaksite tehke need tegevused kättesaadavaks, et saaksime õpilastega veebis suhelda, kuna ma kasutan neid ressursse juba teiste saitidega, mida õpilased armastavad tegevused.
Õnnitleme tegevust.
aitäh abi eest, mul oli raskusi oma klassi tegevuste tegemisega ja see üks teist aitas mind.
Tegevused on lastele head ja lihtsad, kuid arvan, et teksti tõlgendamine on väga kompromiteeritud ja nõrk, et küsimustele viidatakse täpselt seal kirjutatule, peab laps vastuse ainult kopeerima. See pole tõlgendus.
Küsimused on iseenesest suurepärased, pärast seda, kui te väikestele teemad selgitate. Aga kui need on küsimused, mida kasutatakse kohe pärast teksti lugemist, usun, et õppimist vähendatakse ...
Koos tekstiga ei pane küsimused last vastuse üle järele mõtlema, nad ei pane teda pühenduma teema mäletamiseks on kõik palju lihtsam ja seega mõtlemine, otsimine, analüüsida. Ja teksti koos NENDE KÜSIMUSTEGA ei tõlgendata õigesti, nagu see peaks olema.
Üks näide tekstis ütleb: ME SAAME LEIDA LOODUSEST KOLMES FÜÜSIKALISES RIIKIS, TAHKES, VEDELAS JA GAASILISES (ja sealt leiame igaüks neist). Küsimuste järel on küsimus: MIS ON VEE FÜÜSIKALISED RIIKID? Ja kohe pärast seda: Kust leiame tahkes olekus vett?
Seda on lapsel ülilihtne lihtsalt teksti läbida ja see kopeerida. See ei vaidlustanud tema võimet tõlgendada ega meelde jätta seda, mida õpetaja selgitas.
Kuid kordan, et küsimused on väga head, kui mõelda neile eraldi. Võib-olla tuleb tekstide tõlgendamise üle rohkem mõelda (ma ei tea, kas kavatseti tõesti teksti kokku anda koos küsimustega või mitte), järgides Portugali kirjeldajate tööd üldiselt Brasiilia ja teised.
Ma õppisin kõike oma teema kohta!!! Mul on hea meel, et sain 10 teadustesti
