Portugali tegevus, mis on suunatud 1. kursuse gümnasistidele, soovitab analüüsida kommunikatiivseid olukordi, milles kasutada tagasi see on keelatud.
See portugali keelne tegevus on allalaaditav redigeeritavas Wordi mallis, mis on valmis printimiseks PDF-vormingus ja ka lõpetatud tegevuse.
Laadige see tegevus alla aadressilt:
KOOL: KUUPÄEV:
PROF: KLASS:
NIMI:
Loe:
Holmes ei õppinud meditsiini. Ta ise oli vastuseks küsimusele kinnitanud Stamfordi arvamust selles osas. Samuti ei paistnud ta olevat läbinud ühtegi kursust, mis oleks andnud talle teaduskraadi või mõne muu ainepunkti, mis tagaks tema sisenemise akadeemilisse maailma. Kuid tema pühendumus teatud uuringutele oli tähelepanuväärne ja kuigi ta piirdus ekstsentriliste õppeainetega, olid tema teadmised erakordse pikkuse ja üksikasjadega. Tema sõnavõtud avaldasid mulle muljet. […]
AC Doyle. punasega uuring. São Paulo: FDT, 1998.
Küsimus 1 - Katkendis „[...] olid tema teadmised erakordse pikkusega ja detailsed. Tema tähelepanekud avaldasid mulle muljet. ”Naaseb ta Holmesi juurde asesõna kaudu:
seisukoht
b) töötajad
c) määratlemata
d) omastav
2. küsimus - InKuid, tema pühendumus teatud uuringutele oli tähelepanuväärne […] ”, esile tõstetud seos loob seose:
a) vastuseis
b) järjepidevus
c) seisund
d) järeldus
3. küsimus - Selgitage kraasile viitava märgi puudumist järgmistes lõigetes:
a) "ise, vastuseks küsimusele […]"
b) "[…] kinnitab Stamfordi arvamust selles osas."
c) „[…] oli tema pühendumus teatud uuringutele märkimisväärne […]”
4. küsimus - Sama grammatiline põhjus põhjendab graafilist aktsenti sõnades:
a) "oma" ja "krediit".
b) "ei" ja "pühendumus".
c) „teadus” ja „üksikasjad”.
d) ekstsentrikud ja erakordsed.
Denyse Lage Fonseca - lõpetanud keeled ja spetsialiseerunud kaugõppele.
Kell vastused on päise kohal lingil.
teatada sellest kuulutusest
