TEGEVUSIDEED SELGITAVATE SÄTETE KOHTA

Valisime mõned tegevused selgitava seose kohta. Õpetajad saavad neid rakendada klassiruumis või kodutööna. Pidades meeles, et viimane on õpilaste jaoks oluline jätkata õppimist ka siis, kui nad pole klassiruumis. Hea klass!

Lugege allolevat teksti:
Kas kuu võib kaduda?

Jah! See võib juhtuda, kui seda tabab näiteks tohutu asteroid. Kuid täna ei ennustata, et selline asi juhtub, kuna enamik Kuu lähedalt mööduvaid objekte on selle hävitava võime saavutamiseks liiga väikesed.

Mõnes uuringus öeldakse ka, et miljardite aastate pärast võib meie looduslikust satelliidist saada ring ümber Maa. Teada on see, et Kuu eemaldub meie planeedist: igal aastal liigub ta paar sentimeetrit eemale. Miljardite aastate pärast võib see põhjustada meie planeedil väga palavaid päevi ja väga külmi öid. Siis elaksid siinkandis ainult bakterid.

Saadaval: .

1. küsimus - kas teksti järgi võib Kuu ära kaduda? Põhjendage:

Küsimus 2 - teksti teine ​​periood loob sideme „Aga” kaudu suhte eelmise perioodiga:

a) raskused

b) lisamine
c) toetus
d) selgitus

Küsimus 3 - millised on teksti autori sõnul Kuu kauguse Maast tulevased tagajärjed?

4. küsimus - märkige koht, kus terminit „Kuu” kasutatakse isikunimega:

a) "[…] enamik Kuu lähedalt mööduvaid objekte on liiga väikesed […]"
b) "Mõnes uuringus öeldakse ka, et miljardite aastate pärast on meie looduslik satelliit […]"
c) "Teada on see, et Kuu eemaldub meie planeedist […]"
d) "[…] liigub igal aastal mõne sentimeetri kaugusel."

5. küsimus - transkribeerige lõik, mis esitab koos selgitava eesmärgiga. Seejärel tehke selle ümber ring: