Portugali tegevus, mis on suunatud 1. kursuse gümnasistidele, pakub välja uuringu kaks punkti, teksti kaudu, mis vastab küsimusele Kas on olemas retsepte hea lõputöö tegemiseks?
See portugalikeelne tegevus on allalaaditav redigeeritavas Wordi mallis, mis on valmis printimiseks PDF-vormingus ja ka lõpetatud tegevuse.
Laadige see tegevus alla aadressilt:
KOOL: KUUPÄEV:
PROF: KLASS:
NIMI:
Loe:
Retsepte pole, on ainult meetodid. Erinevus on kapital: retsept on standardiseeritud, meetod on kohandatud. Kõigile meeldiksid trikid (väidetavalt eksimatud); noh, trikke pole.
Kõige olulisem nõuanne on järgmine: edasi liikumiseks on ainus viis koostada võimalikult palju plaane. Harjuta. Kui lõpetate keskkooli, tehke plaanid tunniks nädalas. Uurige ka õpetaja omad, kuid mitte kunagi pähe õppida, see oleks tagasi retseptimaania. Ja tuleb tunnistada, et sisseastumiseksami stress, eksami väljavaade suurendab kiusatust. Kuid see ei tugevda intelligentsust, kuna retsept pole kunagi vaimu integreeritud: see on talle väljastpoolt peale surutud, see ei tungi sisse, vaid lihtsalt riietab vaimu.
Ujumist õpitakse mitte ujumisjuhendi lugemisega, vaid basseini sukeldumisega. Sama kehtib väitekirja kohta.
Pascal Ide. mõtlemise kunst. São Paulo: Martins Fontes, 1995.
Küsimus 1 - Jadade tekstis on ülekaal:
a) argumenteeriv
b) kirjeldav
c) jutustused
d) ettekirjutused
2. küsimus - Tuvastage alternatiiv, millel on isikupäratu verb:
kääbus olemas retseptid, kuid ainult meetodid. "
b) "Kõik meeldiks “trikke” […] ”
c) „[…] noh, ei seal on”
d) „Ujumisjuhendi lugemine pole see õppida ujuma […]"
3. küsimus - Teoses „Uuring ka sina õpetajalt, aga mitte kunagi õppimaneid värvi […] ”, asendavad esiletõstetud asesõnad konteksti arvestades:
4. küsimus - Osas “[…], kuna retsept ei integreeru kunagi vaimuga: see on väljastpoolt pealesurutud, see ei tungi sisse, vaid riietab vaimu.”, Tutvustavad kaks punkti ühte:
a) loendamine
b) vaatlus
c) võrdlus
d) selgitus
Denyse Lage Fonseca - lõpetanud keeled ja spetsialiseerunud kaugõppele.
Kell vastused on päise kohal lingil.