Lasteaia veetunni kava

TEEMA: Vesi igapäevaelus

AASTA: 3 kuni 5 aastat

KESTUS: üks kuni kaks klassi

SISU:

• vee temperatuur
• valamu või ujuk
• Kust me vett leiame
• vee imendumine

EESMÄRGID:

• Selle kaudu arendage kujutlusvõimet ning abstraktsiooni- ja tõlgendamisvõimet klassi kava;
• Tehke kindlaks, millistes tegevustes meie igapäevaelus vesi esineb;
• kohtuda erinevaga osariigid kus looduses leidub vett (tahke, vedel see on gaasiline);
• Käsitleda lihtsustatult vee mitteraiskamise tähtsust;
• Ergutage lapse loomulikku uudishimu.

METOODIKA:

VEE TEMPERATUUR: Mis on TÕESTI KÜLM vesi? Tunni alguses täitke jäävormid ja asetage need sügavkülma. Lõpus korja need üles ja räägi, mis juhtub veega, kui see jahtub.

VALUM JA UJUD: Seda katset on väga lihtne teha ja see on selle vanuserühma lastele väga lõbus. Laske õpilastel valida mõned mänguasjad ja asetage need rohke veega anumasse. Rääkige sellest, millised jäid pinnale (ujusid) ja millised läksid põhja (vajusid). Seejärel võtke need välja, kuivatage ja proovige uuesti erinevate mänguasjadega.

KUST LEIAME VETT: Arutage lastega mõnda kohta, kust leiame vett (basseinid, jõed, järved). Selgitage, et vett on ka meie kehas ja puuviljades! Esitage kompositsioonis rohkem suurema veesisaldusega puuvilju, et nad mõistaksid, kuidas see on ka toidus. Kasutamiseks sobivad puuviljad: arbuus, melon, ananass, pirn jne.

VIHMA NAUTIMAS: Kui sajab, jälgi vihma. Rääkige helidest, mida äikese ajal kuuleme. Arutage ka teemal "Millised märgid näitavad, et vihma on tulemas?" Kui on kuiv aastaaeg, saab videoid kasutada visuaalse abivahendina, et näidata vihma vaatamisväärsusi ja helisid.

IMAGE VETT: Andke lastele mõned materjalid ja väike anum veega. Tasub kasutada plastikut, villa, puuvilla, lehti ja kõike muud, mida loovus võimaldab. Seejärel juhendage neid materjale ükshaaval katsetama. Rääkige iga testi juures, millised imasid vett ja millised mitte ning miks.

Seotud sisu:

• Tunniplaan veest – algkool
• Värvimistegevused: Veepäev