Education for all people
Sulge
Menüü

Navigeerimine

  • 1 Aasta
  • 5. Aasta
  • Kirjandused
  • Portugali Keel
  • Estonian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Sulge

Lapse kogelemine: mida teha kogelevate laste abistamiseks

Lapsepõlve perioodi iseloomustab neuropsühhomotoorsete oskuste areng, näiteks kõndimine ja rääkimine. Mis puudutab kõnet, siis on tavaline, et väikelastel on teatud perioodi jooksul raskusi sõnade hääldamisega, kuid peate teadma kuidas aidata kogelevaid lapsi juhul, kui see probleem püsib. Sellest artiklist saate teada just selle kohta. Jälgige lugemist ja õppige, kuidas sellistes olukordades väikestega koos tegutseda.

Loe rohkem:Vaadake, miks võib ekraaniaeg lastele ja teismelistele kahjulik olla

näe rohkem

Laste ekraaniaja vähendamine: propageerige elustiili…

Toksilisuse hoiatus! Värvitud riided võivad sind SELLE pärast haigeks teha

Lapse kogelemine – mis see on ja millal abi saada

Laste keelelise arengu periood toimub peamiselt 2–4-aastaselt. Selle aja jooksul on neil tavaline, et kõne voolavus ja sujuvus on teatud määral raskendatud, kuid see probleem kaob tavaliselt 3–4 kuu jooksul.

Kui häire püsib pikemat aega, on oluline võtta meetmeid selle raskuse põhjuste mõistmiseks ja järgida asjakohaseid meetmeid, et laps saaks probleemist üle. Nõuetekohase jälgimise jaoks tuleks abi otsida logopeedi valdkonna professionaalilt.

Mida teha, et aidata kogelevaid lapsi

Nagu mainisime, on lapse normaalsest kauem kogelemisest aru saades väga oluline pöörduda abi saamiseks logopeedi poole, kuid see ei tohiks olla ainus meede, mida järgida. Allpool on loetletud, mida saate teha, et oma tütart või poega selle probleemiga aidata.

  • Rääkige aeglasemalt

Rääkige aeglasemalt, andke aega, ärge katkestage. Samuti on oluline, et räägiksite temaga samal kõrgusel, viies ta silmade kõrgusele või kummardudes. See on oluline, sest ta ei pea suhtlemiseks üles vaatama ja seetõttu ei pinguta ta kaela.

  • teavitada kooli

Oluline on, et kool ja õpetajad oleksid teadlikud ja orienteeritud parimal võimalikul viisil tegelema lapse kogelemisega klassiruumis, eriti pingelistel hetkedel, näiteks lugedes või tegevust.

  • Laske lapsel valida, kuidas suhelda

Kui lapsel on mugav kiiresti ja kiirustades rääkida, võite selle logopeedi juurde viia. vastutab tema järelmeetmete eest, kuid ärge sundige teda järgima lihtsamat või pingevabamat viisi rääkida. Selline vabadus aitab kogelevate laste stressi vähendada.

  • võta vastu ja tere tulemast

Proovige kogelemisega kaasnevaid pettumusi ja hirme eemale tõrjuda, et näidata oma lapsele, kuidas ta saab nende tunnetega paremini toime tulla. Seega, kui ta suudab mõelda: "Ma kokutan, mis siis?", on probleemiga palju lihtsam toime tulla ja see saab kiiremini üle.

4. klassi usuõpetuse tegevus
4. klassi usuõpetuse tegevus
on Aug 03, 2023
15 luuletust emale
15 luuletust emale
on Aug 03, 2023
"Hora do Enem" platvorm pakub veebipõhist ja tasuta materjali
"Hora do Enem" platvorm pakub veebipõhist ja tasuta materjali
on Aug 03, 2023
1 Aasta5. AastaKirjandusedPortugali KeelMeelekaart SeenedMeelekaart ValgudMatemaatikaEma IiMateeriaKeskkondTööturgMütoloogia6 AastatVormidJõuludUudisedUudiste VaenlaneNumbrilineC Ga SõnadParlendasJagades AafrikatMõtlejadTunniplaanid6. AastaPoliitikaPortugali KeelViimased Postitused Eelmised PostitusedKevadEsimene MaailmasõdaMain
  • 1 Aasta
  • 5. Aasta
  • Kirjandused
  • Portugali Keel
  • Meelekaart Seened
  • Meelekaart Valgud
  • Matemaatika
  • Ema Ii
  • Mateeria
  • Keskkond
  • Tööturg
  • Mütoloogia
  • 6 Aastat
  • Vormid
  • Jõulud
  • Uudised
  • Uudiste Vaenlane
  • Numbriline
Privacy
© Copyright Education for all people 2025