Portugali tegevus, mis keskendus põhikooli kaheksanda klassi õpilastele, umbes lõputa verbid. Analüüsime seda nominaalvormi tekstis. Kuidas tekkis väljend „laske habemel liguneda“? Selleks vastake pakutud küsimustele!
Selle portugali keele tegevuse saate alla laadida redigeeritavas Wordi mallis, mis on PDF-vormingus printimiseks valmis, ja ka lõpetatud tegevuse.
Laadige see Portugali harjutus alla aadressilt:
KOOL: KUUPÄEV:
PROF: KLASS:
NIMI:
Loe:
Antiikajal ja keskajal tähendas habe au ja võimu. Kellegi habeme lõikamine oli suur alandus. See idee on jõudnud tänapäevani selles väljendis, mis tähendab valvel olemist, ettevaatust, ohutust. Hispaania vanasõna ütleb, et "kui näete naabri habeme süttimist, siis leotage oma oma". Me kõik peame õppima ______ teiste kogemustest.
Saadaval: .
Küsimus 1 - Väljaandes “laske habemetel liguneda” on infinitiivne verb. Leidke see:
2. küsimus - Perioodil “Antiikajal ja keskajal tähendas habe au ja võim. ”, On esile tõstetud termin:
( ) omadussõna.
() sisuline.
() infinitiiv.
3. küsimus - Lõigus "Omama kellegi lõigatud habe […] ”, on allajoonitud verb:
() isikupäratu infinitiiv.
() käänatud isiklik infinitiiv.
() tähistamata isiklik infinitiiv.
4. küsimus - Infinitiivi „hoiatav” ja „ennetav” verbidega kaasnev “kui” tähistab:
() aktiivne hääl.
() passiivne hääl.
() peegeldav hääl.
5. küsimus - Kasutati infinitiivverbiga moodustatud väljendit „[…] süttima […]”:
() konnotatiivse tähendusega.
() tähistava tähendusega.
() konnotatiivse ja denotatiivse tähendusega.
6. küsimus - Täitke tühik eessõnaga, mida nõuab infinitiivne verb “õppida” selles tekstisegmendis:
"Me kõik peame õppima ______ teiste kogemustest."
Per Denyse Lage Fonseca
Lõpetanud keeled ja spetsialiseerunud kaugõppele.
teatada sellest kuulutusest