Portugali tegevus, mis on suunatud põhikooli seitsmenda klassi õpilastele, käsitleb verbid tulevikus. Analüüsime seda pinget tekstis Selgrootud, taimed... bioloogiline mitmekesisus milleks see kõik on? Selleks vastake allpool pakutud küsimustele!
See portugalikeelne tegevus on allalaaditav redigeeritavas Wordi mallis, mis on valmis printimiseks PDF-vormingus ja ka lõpetatud tegevuse.
Laadige see Portugali harjutus alla aadressilt:
KOOL: KUUPÄEV:
PROF: KLASS:
NIMI:
Loe:
Suhe taimede ja loomadega on väga tihe, rohkem kui me ette kujutame. See on meie igapäevaelus igati olemas.
Haigestudes kasutame mõnel loomal leiduvate taimede ja ainete omadusi ravimite ravimiseks, mis meid ravivad.
Elurikkus on meie toidus olemas otseselt või kaudselt. Ilma selgrootute lagunemiseta ei saaks me köögiviljade ja puuviljade kasvatamiseks vajalikke toitaineid.
Paljud taimed _______________ ilma tolmeldajateta ja ilma nendeta mõjutaks see otseselt meie toitu ja hingatavat õhku.
Mariana G. Menezes. Saadaval:. (Fragment).
Küsimus 1 - Määrake segment, mis sisaldab verbi tulevikus:
() "Suhe taimede ja loomadega on väga tihe […]"
() „[…] Me kasutame taimede ja ainete omadusi […]”
() "[…] Me ei saaks vajalikke toitaineid [...]"
2. küsimus - Tuleviku verb viitab eespool määratletud segmendis:
() mitmuse 1. isikule.
() mitmuse 2. isikule.
() mitmuse 3. isikule.
3. küsimus - Kirjutage väljavõte "[…] ravimid, mis meid ravivad.", Asendades fraasi vastava verbiga:
4. küsimus - Täitke allpool olev tühi verbiga "olemas" minevikus:
"Paljud taimed ei ole tolmeldajateta […]"
5. küsimus - Palves „[…] see mõjutaks otse meie toit […] ”muudab esiletõstetud termin edaspidi verbi tähendust, väljendades:
() režiimis.
() aeg.
() intensiivsus.
Denyse Lage Fonseca
Lõpetanud keeled ja spetsialiseerunud kaugõppele.
teatada sellest kuulutusest
