Uuritakse Portugali tegevust, mis sobib põhikooli seitsmenda klassi õpilastele verbid tulevikus. Analüüsime seda pinget tekstis, mis tutvustab meid raamatuga Saare Anne? Niisiis, vastake erinevatele välja pakutud küsimustele!
See portugalikeelne tegevus on allalaaditav redigeeritavas Wordi mallis, mis on valmis printimiseks PDF-vormingus ja ka lõpetatud tegevuse.
Laadige see Portugali harjutus alla aadressilt:
KOOL: KUUPÄEV:
PROF: KLASS:
NIMI:
Loe:
18-aastaselt on Anne Shirley nüüd Redmondi kolledži õpilane elavas Kingsporti linnas, kus elavad ka tema Avonlea sõbrad Priscilla Grant ja Gilbert Blythe. Anne kohtub huvitavate inimestega, leiab sõpru, sealhulgas rikka, võluva ja otsustusvõimetu Philippa Gordoni. Nende seltskonnas õpid ja koged uut ja põnevat seltsielu koos tantsude, õhtusöökide ja jalgpallivõistlustega. Sõltumatu ja atraktiivne noor naine võidab palju austajaid ja saab abieluettepanekuid.
Tema romantilised seiklused on täis draamat ja pinget, alates raamatu esimesest kuni viimase leheküljeni. Sageli annavad pisarad siiski naerule järele, nagu siis, kui Anne ja tema sõbrad saavad kokku. nad kolivad Kingsporti peamisel tänaval armsasse väikesesse majja ja hulkuv kass varastab nad ära süda.
Kolledžiaastad on kindlasti lõbusad, kuid need on ka aeg iseenda hinge süüvimiseks ja suurte otsuste langetamiseks. Anne avastab raskel viisil, et võib-olla ei löö tema süda mõistuse kohaselt. Elu Kingsportis on tema jaoks rikkalik avastusteekond ja isiklik kasv.
Raamatu “Anne da Ilha” autor: Lucy Maud Montgomery. Saadaval: .
Küsimus 1 - Tuvastage lõik, millel on verb tulevases vormis:
() „[…] Anne Shirley on nüüd Redmondi kolledži üliõpilas (elavas linnas) […]
() "Sageli annavad pisarad siiski naerule järele [...]"
() "Elu Kingsportis on tema jaoks rikkalik avastusteekond ja isiklik kasv."
2. küsimus - Tuleviku verb on ülalnimetatud väljavõttes näidisrežiimis, kuna see väljendab fakti:
() õige.
() võimalik.
() hüpoteetiline.
3. küsimus - Pange tähele tulevase aja sõnalisi fraase sellel tekstiperioodil:
"Nende seltskonnas õpib ja kogeb ta uut ja põnevat seltsielu koos tantsude, õhtusöökide ja jalgpallimängudega."
Kirjutage ülaltoodud periood uuesti, asendades fraasid vastavate tulevaste tegusõnadega:
A:
4. küsimus - Saates "Iseseisev ja atraktiivne, võidab noor naine palju austajaid ja saab abieluettepanekuid", väljendavad edaspidi verbid:
() toimingud.
() Osariigid.
( ) Funktsioonid.
5. küsimus - Palves „Kolledži aastad Kindlasti saab lõbus […] ”, muudab esile tõstetud termin edaspidi verbi tähendust, näidates järgmist:
() kahtlus.
() avaldus.
() intensiivsus.
6. küsimus - Jaos „[…] kuid see on ka aeg iseenda hinge uurimiseks ja suurte otsuste langetamiseks.”, Klassifitseeritakse verbi teema tulevikus järgmiselt:
() peidetud.
() lihtne.
() komposiit.
7. küsimus - Tõstke tulevikus alla selle verbi osa, mis moodustab selle teksti lõigu:
"Anne avastab raskel viisil, et võib-olla ei süda ta süda mõistuse järgi."
8. küsimus - Ülalolevas segmendis nõudis verb tulevikus täiendit ilma eessõnata. Sel juhul nimetatakse seda:
() intransitiivne.
() otsene transitiivne.
() kaudne transitiivne.
Per Denyse Lage Fonseca
Lõpetanud keeled ja spetsialiseerunud kaugõppele.
teatada sellest kuulutusest
