Portugali tegevus, mis keskendus põhikooli kaheksanda klassi õpilastele, umbes imperatiivverbid. Kuidas oleks selle verbaalse režiimi uurimisega? Selleks vastake tekstile viitavatele küsimustele. Meditsiin pole värskendus.
See portugalikeelne tegevus on allalaaditav redigeeritavas Wordi mallis, mis on valmis printimiseks PDF-vormingus ja ka lõpetatud tegevuse.
Aktiivsus teksti tõlgendamine, mis on suunatud põhikooli kuuenda klassi õpilastele haruldase naljaka poisi kohta. Ta elab ainult Rio de Janeiro soodes, järvedes ja ojades. Selle populaarne nimi on armas […] Tutvume selle kalaliigiga paremini? Niisiis, lugege tekst hoolikalt läbi ja vastake siis kindlasti erinevatele tõlgendusküsimustele!
Selle teksti mõistmise tegevuse saate alla laadida redigeeritavas Wordi mallis, mis on valmis printimiseks PDF-faili, samuti lõpetatud tegevuse.
Portugali tegevus, mis sobib õpilastele põhikooli üheksandal kursusel, käsitleb viltused isiklikud asesõnad. Millal liigitatakse isiklikke asesõnu sel viisil? Kuidas oleks õppimisega? Selleks vastake küsimustele raamatu teksti põhjal.
See portugalikeelne tegevus on allalaaditav redigeeritavas Wordi mallis, mis on valmis printimiseks PDF-vormingus ja ka lõpetatud tegevuse.
Portugali tegevus, mis on suunatud õpilastele põhikooli üheksandal kursusel, käsitleb kindlad artiklid. Analüüsime neid artikleid tekstis, mis meid filmi tutvustab. Alati sinu kõrval? Selleks vastake pakutud küsimustele! Kas teate kirjas „Hachi kasvab suureks ja järgneb Parkerile rongijaama […]”, kas „a” on kindel artikkel?
See portugalikeelne tegevus on allalaaditav redigeeritavas Wordi mallis, mis on valmis printimiseks PDF-vormingus ja ka lõpetatud tegevuse.
Aktiivsus teksti tõlgendamine, mis on suunatud põhikooli seitsmenda klassi õpilastele kanuusõidu ja kiindumuse kohta. Nasrudin oli jõe kaldal ja tahtis üle minna. Vool oli väga tugev ja üle selle ujuda oleks võimatu. Mis sealt edasi juhtus? Kas Nasrudin jõudis üle jõe? Uurime välja? Selleks lugege peegeldavat teksti hoolikalt läbi ja vastake seejärel erinevatele tõlgendusküsimustele!
See portugalikeelne tegevus on allalaaditav redigeeritavas Wordi mallis, mis on valmis printimiseks PDF-vormingus ja ka lõpetatud tegevuse.
Portugali tegevus, mis keskendub põhikooli üheksanda aasta õpilastele, käsitleb täiendused. Analüüsime termineid, mis iseloomustavad või määravad nimisõnu tekstis selle kohta paks? Selleks vastake allpool pakutud küsimustele!
See portugalikeelne tegevus on allalaaditav redigeeritavas Wordi mallis, mis on valmis printimiseks PDF-vormingus ja ka lõpetatud tegevuse.
Aktiivsus teksti tõlgendamine, mis on suunatud põhikooli seitsmenda klassi õpilastele termospudeli kohta. Kas teate, kuidas see töötab? Kuidas hoida vedelikku külma või kuumana? Uurime välja? Selleks lugege hoolikalt allolevat teksti! Seejärel vastake erinevatele tõlgendusküsimustele!
Selle teksti mõistmise tegevuse saate alla laadida redigeeritavas Wordi mallis, mis on valmis printimiseks PDF-faili, samuti lõpetatud tegevuse.
Portugali tegevus, mis keskendus kaheksanda klassi põhikooliõpilastele, teemal peegeldavad häälverbid. Mida nad näitavad? Kas subjekt on agent, kas ta on patsient või on ta agent ja patsient? Kuidas oleks õppimisega? Selleks vastake küsimustele selle teksti põhjal, mille raamat meile esitab. Täielikud maapähklid: 1969-1970.
See portugalikeelne tegevus on allalaaditav redigeeritavas Wordi mallis, mis on valmis printimiseks PDF-vormingus ja ka lõpetatud tegevuse.
Aktiivsus teksti tõlgendamine, mis on suunatud algkooli seitsmenda klassi õpilastele, eksoskeleti kohta. Kas olete temast kunagi kuulnud? See on kest, mis kaitseb lülijalgsete siseorganeid! Kuna see koonus ei ole looma keha arengu järel võimeline kasvama, viib ta läbi moltimise või ekdüüsi. Kas saame selle huvitava teema kohta rohkem teada? Nii et lugege hoolikalt teksti “Muuda kasvamiseks”! Seejärel vastake erinevatele tõlgendusküsimustele!
See portugalikeelne tegevus on allalaaditav redigeeritavas Wordi mallis, mis on valmis printimiseks PDF-vormingus ja ka lõpetatud tegevuse.
Portugali tegevus, mis on keskendunud esimese kursuse gümnasistidele, käsitleb teemat isikulised asesõnad. Kuidas oleks seda tüüpi asesõna analüüsimisega filmi käsitlevas tekstis uue elu kirjutamine? Niisiis, vastake pakutud küsimustele! Kas ajavahemikul „Teie üllatus on vanadekodus ________________” peaks tähistatud ruumi täitma sõnadega „leia mind”, „leia teid” või „leia teid”? Kas vastame?
See portugalikeelne tegevus on allalaaditav redigeeritavas Wordi mallis, mis on valmis printimiseks PDF-vormingus ja ka lõpetatud tegevuse.