VANEMATE KOOSOLEKU KAVA

Vanemate koosoleku esimene päevakord on väga oluline, nii et oleks huvitav julgustada kõigi kohalolekut, kuna just sellel esimesel koosolekul oleme meie, õpetajad, selgitame kahtlusi, selgitame, kuidas on kooli ja klassiruum, kuidas arendame oma tööd, suhtume keeldumisse ja osalemine tegevustes, võimalikud klassikaaslaste omavahelised kaklused, hammustused, näpistamised, tõukamised jne. esinemised.

Selleks jagan teiega oma koosoleku päevakorda, mida kasutan esimesel lapsevanemate koosolekul. Loodetavasti aitab see kõiki!

VANEMATE KOOSOLEKU KAVA

Vanemate koosoleku päevakord

ÕPETAJA: _______________________________________

KUUPÄEV: _____/_____/_____

KLASS: _____________________________________

KOHTUMISEL HINNATAVAD ASPEKTID:

ÕPILASTE SISENEMINE JA VÄLJUMINE: Esitlege siin, et vältida viivitusi sisenemisel (kuna hilja saabunud laps kaotab hetke saagikoristust, lisaks sellele, et tal on häbi selle pärast, et ta saabus viimasena ja hetkel, olles selle keskpunkt tähelepanu). Ratifitseerige ka täpsus koolist lahkumisel (lapsed, kes ikka veel kohanevad kool, näidake ärevust, kui nad näevad, et nende sõprade emad on saabunud ei).

* Siinkohal tahaksin alati juhtida tähelepanu sellele, et kui vanematel on vaja lapsele järele tulla enne lahkumisaega, suhtlevad nad esiteks kooli juhtkond, et see lubaks lapse lahkumist ja et selleks oleks usutav põhjus, st äärmuslike olukordade korral vajalikkus.

ÕPILASTE TARNIMINE: Alati peaks olema kindel isik, kes võtab õpilase väljapääsu ajal ja täisealiseks: kui vahetate, teavitage sellest õpetajat.

Aadress: Hoidke aadressi ja telefoninumbrit ajakohastatud kooli kantseleis ja õpetaja jaoks.

KLASSIVÄLISED ÜRITUSED: Kui need sündmused toimuvad, näiteks jalutuskäigud, piknikud, kino, teater, peate alati küsima vanematelt luba ja see volitus tuleb eelnevalt koju saata, et ürituse päevaks oleks kõigil korralikult volitatud.

* Volitused tuleb vormistada kirjalikult (neid saab kopeerida, miimograafida), kuid mitte kunagi, ainult “suu kaudu”. Vanemad või eestkostjad peavad need korrektselt täitma ja allkirjastama (pastakaga) ning toimetama õpetajale enne ürituse toimumise päeva.

HAIGE LAPS: Haige või range ravi all olev laps peaks jääma koju, kuni ta paraneb. Nakkushaiguse, nagu mumps, tuulerõuged, konjunktiviit, korral vabastatakse laps koolist ja naastes peab ta esitama arstitõendi selle kohta, et ta on võimeline tundides osalema.

* Mulle isiklikult ei meeldi last ravida (mõnikord paneb ema lapse seljakotti siirupit või mõnda muud ravimit et laps seda võtab, tema poolt rangete ajakavadega ja palub teil ravimit anda määratud ajal). Kuid oleme klassiruumi suhtes tähelepanelikud, väldime tülisid ja aitame raskustes õpilasi ja raviskeem jääb märkamatuks... Seetõttu eelistan, et ema tuleks ravima poiss.

TÄID: Vaadake alati lapse pead.

KÄITUMINE: Siinkohal võib mainida klassiruumis hea töö arendamisel tekkinud raskusi. Kui lapsed karjuvad, räägivad liiga valjusti, tülitsevad palju, neil on raskusi reeglite täitmisega, raskustega mänguasjade jagamisel ja klassis üldkasutatavad materjalid, nad hoiavad mänguasju, näitavad üles huvi klassiruumis teostamise ja tegevustes osalemise vastu. klassi.

Ärge unustage seda näidata:

* Võitleb,
näpistamine, surumine, näksimine, kriimustamine, see võib lõpuks juhtuda,
sest need on vanusele omased olukorrad, kuid see ei tähenda, et õpetaja
ei tee klassiruumis mingeid toiminguid,või
pole sellistest sündmustest teadlik.

* Vanemad kutsutakse kooli õppima, kui õpilane neid esitab
õppe- ja / või käitumisprobleem.

MÄNGU ​​PÄEV: Määrake päev.

Siinkohal tasub vanematele meelde tuletada, et:

* Vältige uute mänguasjade saatmist, nii et pole ohtu
juhtub mõni kahju; pange lapse nimi mänguasjale nii, et kui
keegi võtab vale mänguasja ära, vahetamine on hõlbustatud; mänguasjad
nagu rulad, uisud, motorollerid, jalgrattad, elektroonilised mänguasjad ja muud
sugu ei tohiks kooli tuua, kuna need kujutavad endast suuremat riski
õnnetused lastega.

* Saada mänguasju ainult määratud päeval
õpetaja.

* Ennetage last tuua kooli tarbetuid esemeid,võimalike tülide vältimiseks
sama.

* Kommid,
kommid, närimiskumm ja muud: Ärge laske lapsel klassi siseneda, süües või imedes selliseid maiustusi
ärge kandke seljakotti. Kui teete selliseid maiustusi, siis jagage seda kõigi oma klassi sõpradega.

PARKIPÄEV: Määrake päev.

PÄEV ÕPETAJA VÕI PSÜHHOLOOGIGA RÄÄKIMISEKS: juhuks kui vaja.

* Igapäevaselt soovitan vanematel alati enne tunni alustamist või perioodi lõpus minuga rääkida, selgitan, et kui oleme juba tunnis või klassis sama uks, tähelepanu pööramine on veidi keeruline, kuna klassiruumis on laste vastuvõtt ja majutus, rääkimata sellest, et me ei pööra tähelepanu, kui midagi juhtub, see pole nii sama?

TÖÖPAKKUMINE: Siin näidake, kuidas teie töö klassiruumis on.

KODUTÖÖ: Tõendid, et kodutööd peab alati tegema laps, jälgides vanemaid.

VANEMATE KÜSIMUSTE SELGITAMISE RUUM:

Tehke selgeks, et kool ja õpetaja on alati avatud dialoogile ning prioriteet on lapse heaolu. seda rõhutada  The vanemate, õpetajate ja juhtkonna liit ja partnerlus on Kooli edu!

TÄNU:

TÄHTIS NÕUANNE:

Allikas: http://www.cantinhoeducativo.com.br/