Aktiivsus teksti tõlgendamine, mis oli suunatud põhikooli viienda klassi õpilastele purjus leopardi kohta. Leopardisaadil ei olnud ravivahendeid. Mõtlesin ainult joomisele. Kuid ärge arvake, et see oli vesi, ei! See oli vein! Kas tal õnnestus sellest sõltuvusest üle saada? Kas me teame, kuidas see lugu areneb? Selleks lugege seda hoolikalt! Seejärel vastake erinevatele tõlgendusküsimustele!
Selle teksti mõistmise tegevuse saate alla laadida redigeeritavas Wordi mallis, mis on valmis printimiseks PDF-faili, ja ka lõpetatud tegevuse.
Laadige see teksti tõlgendamise harjutus alla aadressilt:
KOOL: KUUPÄEV:
PROF: KLASS:
NIMI:
Loe:
Leopardisaadil ei olnud ravivahendeid. Mõtlesin ainult joomisele. Kuid ärge arvake, et see oli vesi, ei! See oli vein!
Džungli öised loomad vaatasid teda koduteel täiesti purjus olles komistamas, kuu või ei. Milline kurb sõltuvus tema jaoks!
"Ma pole... ei... b... ba... purjus... ei, jäta vahele... ha!" ütles leopard oma naisele, kui naine talle käitumise pärast etteheiteid tegi, kui nägi teda hilisõhtul koju saabumas.
Pere oli selle probleemi tõttu väga õnnetu. Vaidlused paari vahel olid pidevad ja lapsed häbenesid oma isa suhtumist.
Kui see defekt kõrvale jätta, oli leopard väga sõbralik ja seltsiv; sellepärast oli tal džunglis palju sõpru. Kõik tahtsid teda aidata, et ta saaks sellest kohutavast sõltuvusest lahti.
Neil õnnestus veenda leopardit, et üksi ei pruugi ta oma harjumusi muuta. Seejärel moodustasid nad sõpruskonna, kellega leopard hakkas iga nädal kohtuma, et oma probleemist rääkida. Nii ja ka kogu pere abiga tegi leopard kindla otsuse joomise lõpetamiseks, mis tegi talle ja tema enda perele nii palju kahju.
Saadaval: .
Küsimus 1 - Lõigus „Mõtlesin ainult joomisele.“ Viitab jutustaja:
2. küsimus - Katkendis “Kui kurb viga ta on!” Räägib jutustaja:
() paljastab arvamuse.
() püstitab hüpoteesi.
() esitab põhjenduse.
3. küsimus - Kirjas „—Ma... ma pole… ma… b… kullake... Purjus... ei, hr... ra!“:
() tähistab leopardi kõne algust.
() tähistab leopardi kõnes pausi.
() näitab leopardi kõne järjepidevust.
4. küsimus - Millal: "[...] ütles leopard oma naisele, millal see on tsenseeris oma käitumist, kui nägi teda hilisõhtul koju saabumas. ”viitab allajoonitud sõna:
() leopardi majja.
() leopardi naisele.
() leopardi käitumine.
5. küsimus - Loo järgi oli "leopardil džunglis palju sõpru", sest:
() "Ta oli väga sõbralik ja seltskondlik".
() "Lapsed häbenesid oma isa suhtumist."
() "Nad nägid teda koduteel komistamas nii koos kuuga kui ka ilma".
6. küsimus - Lugege see teksti fragment uuesti läbi:
"Kõik tahtsid teda aidata et ta saaks sellest kohutavast sõltuvusest lahti.”
Esile tõstetud fakt on:
() eelmise fakti põhjus.
() eelmise fakti eesmärk.
() eelmise fakti tagajärg.
7. küsimus - Jaos „[…] leopard leidis end kord nädalas rääkida oma probleemist. ”, allakriipsutatud termin tähistab:
() koht.
() režiimis.
() aeg.
8. küsimus - Segmendis „[…], mis tegi talle ja tema perekonnale nii palju kahju“, kasutati sõna „nii palju“:
() intensiivistuvad.
() iseloomustavad.
() täiendavad.
9. küsimus - Purjus leopardi kohta käiva teksti eesmärk on:
() paneb inimesi mõtisklema.
() anda mõned uudised.
() midagi avalikustada.
Per Denyse Lage Fonseca
Lõpetanud keeled ja spetsialiseerunud kaugõppele.
teatada sellest kuulutusest
