Hea õpilase kujunemiseks muutub lapsevanemate osalus hädavajalikuks, kuna perekondlik alus on vundament sees lapse areng. Koolis õppimine on vaid üks osa kogu lapse eetika ja moraali kujundamise protsessist, mis toimib kahtlemata paremini, kui igapäevaselt on vanemate julgustust.
Pedagoogid peavad toimima suhtlussillana vanemate ja laste vahel, eesmärgiga integreerida kõik haridusetapid, ergutada enesehinnangut ja õppimismaitset. Selles partnerluses tunnevad laps ja nooruk end väärtustatuna ja oma võimetes kindlalt, vähendades seeläbi võimalike käitumisprobleemide tekkimise võimalust.
näe rohkem
Õpetaja tulemuslikkus on õpilaste täieliku kaasamise võtmetegur…
Saate aru, kuidas laste käitumine võib viidata kannatustele…
Hea näpunäide on hoida vanemaid või eestkostjaid alati kursis õpilase hoiakute ja käitumisega kas individuaalsete või rühmavestluste kaudu. lastevanemate koosolekud.
Oluline on, et kool tunneks hästi vanemaid ja vastupidi. Vanemate koosolek on suurepärane viis kodu ja klassiruumi vahelise sideme loomiseks.
Sina tekstid lastevanemate koosolekule saab nendel kohtumistel kasutada ja kindlasti on see teadlikkuse tõstmise vahend integreerituma ja tõhusama õpetamise otsimisel.
Lapsed õpivad, mida nad elavad
Kui lapsed elavad kriitikaga kaasa, õpivad nad hukka mõistma.
Kui lapsed elavad vaenulikult, õpivad nad võitlema.
Kui lapsed elavad selle üle, et neid naeruvääristatakse, muutuvad nad häbelikuks.
Kui lapsed elavad häbiga, õpivad nad süütunnet tundma.
Kui lapsed elavad seal, kus on julgustust, õpivad nad enesekindlust tundma.
Kui lapsed elavad seal, kus esineb sallivust, õpivad nad kannatlikkust.
Kui lapsed elavad seal, kus on kiitust, õpivad nad hindama.
Kui lapsed elavad seal, kus on omaksvõtt, õpivad nad armastama.
Kui lapsed elavad seal, kus on heakskiitu, õpivad nad endale meeldima.
.Kui lapsed elavad seal, kus on ausust, õpivad nad tõepärasust.
Kui lapsed elavad turvaliselt, õpivad nad uskuma endasse ja ümbritsevatesse.
Kui lapsed elavad sõbralikus keskkonnas, õpivad nad, et maailm on elamiseks hea koht.
(Dorothy Law Nolt)Ja sina? Mida sa oma lapsele õpetad? Kas peegeldame?
teravilja külvamine
Seemne eest hoolitsetakse, jälgides mulda, kuhu see istutatakse.
Seemne eest hoolitsetakse maa lahti kobestades, ladestades selle aeglaselt maapinnale, justkui ladestades sinna aaret.
Seemne eest hoolitsetakse, ümbritsedes seda kogu idanemiseks vajaliku tähelepanuga...
Seejärel hoolitsetakse istiku eest, et ta kasvades annaks õisi, mis võluvad ka nõudlikumaid vaatlejaid...
Hoolitse õistaime eest, et selle viljad oleksid õrnad, maitsvad...
Samuti hoolitsetakse selle eest, et viljal oleks elu järjepidevus:
SEEME.
Nii et olgem seemned, kui tahame põlistada
mis meis on parim.
Olgem lilled, millal ja kus iganes me oleme ning optimismi ja lummuse parfüümi järele on vaja.
Olgem viljakad, kui leiame teise inimese, kes vajab tähelepanu ja kiindumust ning toidab teda oma sõbraliku kohalolekuga.
Olgem seega inimesed igas mõttes, et meie lihtne kohalolek saaks võrsuda igas vaevatud väljapääsu võimaluses;
igas pessimistis magav lootus; igaühes on kingitus olla iga päev õnnelikum.
Alseni das Chagas Vieira Lima
Kiindumuse sõlm
See oli kohtumine koolis. Direktor julgustas vanemaid lapsi toetama, rääkides nende koosviibimise vajalikkusest koos lastega. Isegi teades, et enamik isasid ja emasid töötasid väljaspool kodu, oli ta veendunud, et laste jaoks tuleb aega leida.
Siis seletas üks isa oma lihtsal moel, et lahkus nii vara kodust, et poeg magas veel ja kui ta tagasi tuli, oli väike väsinud juba magama jäänud. Ta selgitas, et ei saa nii palju töötamist lõpetada, kuna pere ülalpidamine läks aina raskemaks. Ja ta rääkis, kuidas see teda ärevaks tegi, kuna veetis pojaga aega praktiliselt ainult nädalavahetustel.
Isa rääkis siis, kuidas ta püüdis end lunastada sellega, et käis igal õhtul koju jõudes last musitamas. Ta ütles, et iga suudlusega sidus ta lina sisse väikese sõlme, et poeg teaks, et ta on seal käinud. Kui ta ärkas, teadis poiss, et isa armastab teda ja oli seal olnud. Ja sõlm oli vahend üksteise sidumiseks.
See lugu liigutas kooli direktorit, kes üllatunult leidis, et poiss on klassi üks paremaid ja kohanemisvõimelisemaid õpilasi. Ja see pani teda mõtisklema nende lõpmatute viiside üle, kuidas vanemad ja lapsed peavad suhtlema, et end teineteise elus esineda. Isa leidis oma lihtsa, kuid tõhusa viisi, kuidas end kohal olla ja mis kõige tähtsam, panna poeg uskuma oma kohalolekusse.
Suhtlemiseks peavad lapsed "kuulama" oma vanemate või eestkostjate südant, sest tunded räägivad valjemini kui sõnad. Just sel põhjusel ravib puhta kiindumusega kaetud suudlus, kallistus, pai isegi peavalu, kriimustusi, venna armukadedust, pimedusehirmu jne.
Laps ei pruugi teatud sõnadest aru saada, kuid ta teab, kuidas armastuse žesti registreerida ja salvestada, isegi kui see on lihtne sõlm.
Ja sina? Kas olete oma lapse linasse sõlme sidunud?
Eloi Zanetti
Säravad vanemad
-Nuta oma lastega ja kallista neid. See on olulisem kui neile varanduse andmine või kriitikamäed.
– Ärge kujundage kangelasi, vaid inimesi, kes teavad oma piire ja oma jõudu. – Tehke igast pisarast kasvuvõimalus.
- Julgustage oma last eesmärke seadma.
– Pidage meeles: rääkimine on rääkimine meid ümbritsevast maailmast.
-Dialoog tähendab rääkimist maailmast, mis me oleme.
– Kallistamine, suudlemine, spontaanne rääkimine.
– Lugude jutustamine. – Ideede külvamine.
– Ütle kartmata ei. – Ära anna alla väljapressimisele. – Harimiseks on vaja kannatlikkust.
Augusto Cury
Üldjuhised kodutöö õigeks arenguks
- Omama hästi ventileeritud, ventileeritud ja valgustatud kohta.
- Kasutage lapse pikkusele vastavat lauda ja tooli: jalad peavad ulatuma põrandani või nende toetamiseks peab olema tugi.
- Julgustage oma last tegema õppetundi õiget kehahoiakut kasutades: istuge toolil, alati koos Selg püstine ja jalad toetatud (vältige kehaasendit põrandal, diivanil või laua kohale nõjatudes).
- Pakkuge reserveeritud keskkonda: vaikus, teler ja heli välja lülitatud, läheduses olevate inimeste liikumist ja vestlusi ei tohi lasta, et mitte lapse tähelepanu hajutada.
- Võimalusel koostada kindel ajakava kodutööde tegemiseks (aja korraldus, rutiini sisse lülitatud), austades lapse "bioloogilist kella", st aega, mil ta on vaimselt rohkem valmis esinema rohkem.
- Hoia vajalik materjal (pliiats, paber, käärid, liim, ajakirjad jne) organiseeritult ja lapse lähedal, vältides aja- ja keskendumiskaotust selle leidmiseks.
- Broneerige nädalavahetused oma laste vaba aja veetmiseks sõprade ja perega.
Heade õpilaste vanemate kümme käsku
- näeb koolis liitlast ja mitte vastast;
- Enamasti pooldab ja toetab ta neid otsuseid, mida kool teeb, ja toetab neid, sest teab, et valis kooli hoolikalt poja eest hoolitsemiseks, ühesõnaga ta ei kritiseeri enne kooli kuulamata;
- ei tunne lastele kaasa, kui neil on majapidamistöid, uurimistööd või õppimist; ta teab, et õppimine, nagu ka töötamine, on lastele ja noortele ainult hea;
- Jälgib poja tööd ja õppimist, kuid ei tee tema eest kodutöid, vaid juhendab, vaatab kooli päevakava, et olla igapäevaselt kursis kooli saadetud teadetega;
- Teab selgelt eristada olukordi, kus positiivsed tulemused koolis on pingutuse tulemus või kui negatiivsed on seotud laste vähese pühendumusega;
- Julgustab lapsi kiindumuse, julgustuse ja mõistmise sõnade ja žestidega isegi siis, kui nad seda ei võta suurepärased hinded, nagu ta tajub, kui nad on andnud endast kõik ja kui nad pole teinud seda osa, mis neile oli määratud. sobib;
- Annab lastele vajaliku üle õpilaste elus lõpuks tekkivatest raskustest, andmata siiski alla, häbimärgistamata lapsi või süüdistamata kohe kooli;
- Ei soodusta ega luba tundidest puudumist, hilinemist või „pootamist“ ega õppepäevadel puudumist täiesti õiglase põhjuseta;
- Järgib ja paneb lapsed järgima koolieeskirju, mitte kunagi julgustades ega soovima oma lapsele erireegleid, mida nad teistega võrdsetena tunnustavad lapsed, kellel on õigused ja kohustused, lühidalt öeldes, ilma koolile "survet avaldamata", et ta muudaks oma eeldusi ja tegutseks vastavalt sellele, mida ta peab isiklikeks huvideks;
- Ei survesta kooli ega teatud õpetajat, kui midagi ootamatut juhtub, vaid analüüsib tegelikku olukorda, sest hea kool ei taha kunagi vigu teha ja teab, et hea kooliharidus on pere parim liitlane ausa, produktiivse ja edukas.
Vaata ka: 7 Vanemate koosoleku dünaamika
