Puudub julgustus ja tunnustus õpetajad, kahjuks pole see üllatus, kuid see stsenaarium võib teiste spetsialistidega võrreldes veelgi hullemaks muutuda.
Todos pela Educação liikumise hiljutised uuringud näitavad, et a õpetaja kõrghariduse omandanutest teenib keskmiselt 30% vähem kui teine sama haridusega spetsialist.
näe rohkem
Kasusaajad, kelle NIS 7 on lõppenud, saavad Bolsa Família selle…
FGTS-i kasum on juba otsustatud ja see jagatakse töötajatele...
Keskmiselt saavad kõrgharidusega põhihariduse õpetajad 3823 BRL ees 5477 BRL Brasiilia kõrgharidusega töötajatest. Brasiilia põhihariduse aastaraamatu 2019 kohaselt on Todos Pela Educação algatus koos toimetajaga Kaasaegne, erinevus muutub veelgi silmatorkavamaks, kui võrrelda täppisteaduste või valdkonna professionaalidega Tervis. Lahknevus ulatub 50% suurusjärku ehk pooleni palgast.
Selle reaalsuse muutmiseks on uuringute järgi siiski vaja investeerida vähemalt 43% lasteaeda keskharidusesse, mis tundub tegelikkusest kaugel.
Majandussektoris puudulikul riigil vaevalt jätkub ressursse haridusse investeerimiseks. Liikumise Todos pela Educação projektikoordinaatori Caio Callegari sõnul vastab kasvataja palk peamisele hariduskulutuste allikale.
Stiimuli puudumine ei puuduta ainult töötavaid spetsialiste, vaid ka neid, kes lõpetavad. Fundação Getúlio Vargase uuring näitab, et ülikooli tüüp, kus bakalaureuseõppe läbiti, on määrav tegur palk, mis võib ületada 100% ja mis püsib ka võrdselt ülikooli lõpetanud spetsialistide seas föderaalne.
Minas Gerais’s lõpetas ülikooli 85,6% põhihariduse õpetajatest, neist 36,3% on kraadiõppega. Riigi vaatenurgast on need numbrid vastavalt 79,9% ja 36,9%. Riigikoolide õpetajate keskmine palk on aga õnneks aina enam kasvanud. Viimase 7 aastaga oli kasv 6,4%. Kuid see edusamm ei välista hariduse väljakutseid. Näiteks umbes 10% omavalitsustest ei ole siiani oma õpetajate karjääriplaani.
