Burrhus Frederic Skinner oli Ameerika psühholoog, kes uuris ja avaldas biheiviorismi valdkonda. Oma aja üks olulisemaid psühholooge, Skinner, lõi operantse konditsioneerimise kontseptsiooni, see tähendab kehas reaktsiooni ettevalmistamise toimingu diferentsiaalse tugevdamise kaudu. Idee seisneb selles, et konkreetse stiimuli mõjul tekitavad katsealused vastuse, mida saab valida.
Näiteks: Rotte saab õpetada purskkaevu aktiveerimiseks nuppu vajutama. Sel juhul on kangi vajutamise tugevduseks januärrituse rahuldamine.
näe rohkem
Noorte- ja täiskasvanute haridus (EJA) on taas föderaalne prioriteet
Õpetaja tulemuslikkus on õpilaste täieliku kaasamise võtmetegur…
Biheivioristid keskenduvad käitumise analüüsile, seega skinneri õppimisteooria keerleb asjakohaste stiimulite tagamise, reaktsioonide jälgimise ja soovitava käitumise valimise ümber.
Õpetamist võib pidada edukaks, kui selle õppeaine on võimeline avaldama teatud käitumist, näiteks vastama testis küsimustele õigesti.
Seetõttu pole õppimine midagi muud kui uute käitumisviiside kaasamine repertuaari. Õpetaja roll oleks esitada sisu ja eelkõige osata jälgida õpilase vastuseid. õpilased ja vali soovitud välja, surudes ebasoovitavad välja väljasuremisega (tasu puudumine) või karistus.
Skinneri arvates on haridus midagi, mis tuleb keskkonnast indiviidile, mitte vastupidi, nagu konkureerivad liinid (kognitivism) mõnikord viitavad.
Mõtet, et privaatseid sündmusi (mis ei tekita jälgitavaid reaktsioone, nagu "emotsionaalseks muutumine", "vaikselt mõtlemine" jne) tuleks mõista kui Õpitud käitumine ja mitte midagi inimesele kaasasündinud – nagu tundmatu sisemine geenius või muutlikud kapriisid – oli revolutsiooniline psühholoogia.
Tänapäeval kasutatakse seda kontseptsiooni laialdaselt terapeutiliselt praktilistes kontekstides, näiteks foobiate, ainete kuritarvitamise, organisatsiooni käitumise juhtimine, kõne esilekutsumine arengupeetusega inimestel ja spektrihäirete ravi autistlik.