Portugali tegevus, mis keskendub põhikooli kaheksanda klassi õpilastele, pöördumised tegusõnad infinitiivis. Kuidas oleks selle nominaalvormi analüüsimisega filmi käsitlevas tekstis Ramona ja Beezus? Selleks vasta pakutud küsimustele!
Selle portugali keele tegevuse saate alla laadida redigeeritava Wordi mallina, mis on valmis PDF-vormingus printimiseks, ja ka tegevuse koos vastustega.
Laadige see Portugali harjutus alla aadressilt:
KOOL: KUUPÄEV:
PROF: KLASS:
NIMI:
Loe:
Ramona õpib keskkooli kolmandas klassis ja talle meeldib jamada. Ta satub hätta peaaegu kõigi koolis käivate inimeste ja pereliikmetega, sealhulgas oma noorema õega. vana Beezus, kelle ülesandeks on tema eest hoolitseda, kuni ta püüab oma esmakursusesse mahtuda. Keskkool. Kui nende isa töö kaotab, kasutab Ramona oma kujutlusvõimet ja seiklustunnet, et veenda Beezust paika panema plaani, kuidas kodus rahaasjadega toime tulla.
Saadaval:. (koos lõikega).
Küsimus 1 - Tõmmake allolevas väljavõttes alla infinitiivis olevale verbile:
"Ramona õpib keskkooli kolmandas klassis ja talle meeldib segada."
2. küsimus – Ülalpool allajoonitud infinitiivis olev tegusõna on:
( ) isikupäratu.
( ) moondunud personal.
( ) mõjutamata töötajad.
3. küsimus – Jaotises „[…] kellel on missioon tema eest hoolitseda […]” on infinitiivis tegusõna:
( ) intransitiivne.
( ) otsetransitiivne.
( ) kaudne transitiivne.
4. küsimus – Filmis „Kui nende isa kaotab töö, kasutab Ramona oma kujutlusvõimet […]” moodustab infinitiivis olev tegusõna loutsiooni. Tuvastage see:
5. küsimus – Ülaltoodud infinitiiviga fraas on samaväärne verbiga:
6. küsimus – Vaata:
„[…] ja tema seiklustunne, et veenda Beezust […]”
Tsiteerige verbi infinitiivis, millel on sama tähendus kui selles lõigus:
Autor: Denyse Lage Fonseca
Lõpetanud kirjanduse eriala ja kaugõppe spetsialist.
