TEGEVUSED, KES MA OLEN VARASE LAPSEHARIDUS

Õpetajad peavad töötama iga õpilase identiteediga. Nii õpivad nad üksteist ja klassikaaslasi tundma. Seetõttu valisime alushariduses välja mõned tegevused Kes ma olen. Lisaks leiavad õpetajad klassiruumi jaoks mõned projektid. Nautige!

KES MA OLEN VARASE LAPSEHARIDUSE PROJEKT
See projekt loob võimalused arendada lapses oma identiteedi paremat mõistmist rassilise etnilise mitmekesisuse tunnustamine ja nende tegevuse üle mõtisklemine, mille eesmärk on ühiskonnas kooseksisteerimine harmooniline.

Konkreetsed eesmärgid:

• Tea oma nime ajalugu;
• Tehke kindlaks oma pereliikmed;
• Väljendage ennast jooniste kaudu;
• Tehke kindlaks erinevad pereliigid;
• Töötada välja uued suhtlusvormid;
• Arendada loovust;
• Julgustage austama mitmekesisust.

Areng:

Tegevused 1

1. hetk: mitteametlik vestlus teema tutvustamiseks. Suunavad küsimused:

• Kes sa oled?
• Kuidas sa ennast näed?
• Mis vahe on teie ja klassikaaslaste vahel: kõrgusel? Värvilised? žanris?

2. hetk: paluge õpilastel teha oma autoportree jõupaberil ja elusuuruses.

• Soovitage neil pikali heita ja kolleegide abiga joonistada oma keha koos nimega. Kui see samm on lõpetatud, julgustage loodud kontuuride vaatlemist ja võrdlemist. Nõustaja peaks rõhutama enese tuvastamise vormis tekkivaid erinevusi.
  instagram story viewer

3. hetk: suhestage jooniseid ja võimaldage dialooge leitud sarnasuste ja erinevuste üle.

2. tegevus:

1. hetk: otsige kodus.

• Saatke küsimustik, paludes vanematel aidata oma lapsi vastustega kas suuliselt või julgustades kirjutama.
• Taotlege küsimustikule kleepimiseks 3X4 suuruse foto olemasolu.
• Küsimustiku ettepanek: Kes ma olen projekt - küsimustik 01

2. hetk: sotsialiseerumine ja vormi esitamine klassiruumis.

3. tegevus:

Tehke õpilastele ettepanek nende sugupuu ehitamiseks: õpetaja peab klassile selgitama sugupuu mõistet.

Puutüvede valmistamine, et neid saaks koju viia ja töö koos perega läbi viia. Tugevdage vanematele antud tegevust
õpilase poolt, vastutava isiku järelevalve all.

Juhised vanematele kodus tegutsemiseks:

Paluge perel näidata pereliikmete fotosid ja julgustage õpilast joonistama, lehti värvima, pagasiruumi ja juhtima piltide kollaaži. Kui lähisugulastest pole fotosid, koostage sugulase füüsiline kirjeldus, et laps saaks neid oma töös joonistada ja tuvastada.

Allikas: Internet