Portugali tegevus, suunatud teise kursuse gümnasistidele. Nemad on tagasi probleemid mis väärivad tööd, sest nemad ilmuma alati sisseastumiseksamitel! Tasub pilk peale visata, sest tegevus ei piirdu ainult selle analüüsimisega, kas “a” ees on kraas või mitte. Siin läheb õpilane üle lihtsalt morfoloogilisest analüüsist (kui on ainult artikkel, eessõna või mõlemad koos, mis rõhutavad) meelte universumi, sõltuvalt selle nutika tagumiku olemasolust või puudumisest tagasi! Vaadake, õpetaja! Soovin teile head tööd! 😉 😉 😉
Laadige see portugali keele tegevus alla redigeeritavas Wordi mallis, mis on PDF-vormingus printimiseks valmis ja ka lõpetatud tegevus.
Laadige see Portugali harjutus alla aadressilt:
KOOL: KUUPÄEV:
PROF: KLASS:
NIMI:
1) „Sellel koosolekul tulen tagasi ___, et viidata teile juba mainitud ___ küsimustele, ja ___ võtame igal ajal ____ vajalikud sammud hiljaks.
a) to - to - to - to - to
b) a - need - a - seal on - the - a
c) a - need - a - a - a - a
d) to-to-to-to-to-to
e) to - to - to - to - to
2) Märkige õige alternatiiv seoses seljajoone kasutamise või puudumisega:
a) Ohtlik möödasõit võib põhjustada surma.
b) Töötajad on sunnitud töötamise lõpetama, kuna ettevõttes napib elektrit.
c) nõutavad andmed viitavad imporditud toodetele.
d) Reklaamlaua ees ta seisis.
e) Õpilased peavad perioodiliselt hindama.
3) Analüüsige järgmist lauset:
"Ülem saab aru kellestki, kes on pühendunud heale tööle."
Allakriipsutatud sõnad on selles järjekorras:
a) artikkel - artikkel - eessõna
b) artikkel - eessõna - artikkel
c) eessõna - artikkel - eessõna
d) artikkel - artikkel - artikkel
e) eessõna - eessõna - eessõna
4) Täitke õigesti tühjad kohad: “Jean läks ____ ta___ kiirustades!”.
a) kell, kell
b) kell, kell
c),
d) kuni, et
e) kuni, et
5) Vaadake üle kaks järgmist lauset seoses kraasi kasutamise ja puudumisega:
Lause 1 - ma värvisin masin.
Lause 2 - ma värvisin masin.
3. lause - noor preester koputas uks.
4. lause - noor preester koputas uks.
Pärast lausete lugemist võime järeldada, et:
a) Mõlemad on grammatiliselt valed.
b) Mõlemal on õigus ja neil on sama kontekstuaalne tähendus.
c) Ainult esimene ja kolmas lause on valed.
d) Õige on ainult teine lause.
e) 3. ja 4. lause on õiged ja erineva tähendusega.
6) Vaadake üle kaks järgmist lauset seoses kraasi kasutamise ja puudumisega:
1. lause - mu sõber tuli siia kutsel oma vanavanematest.
Lause 2 - mu sõber tuli siia hobusega.
Pärast lausete lugemist võime järeldada, et:
a) Mõlemad on grammatiliselt valed.
b) Mõlemal on õigus ja neil on sama kontekstuaalne tähendus.
c) Ainult esimene lause on vale.
d) Õige on ainult teine lause.
e) Laused on õiged ja erineva tähendusega.
7) Kas lauset „Alates tänasest ei toimu jõulupakkumisi”. Põhjendage vastust.
A:
8) Analüüsige järgmist lauset:
“THE alates tänasest, peame kuuletuma The sellised esmaspäevased reeglid The Laupäev. "
Allajoonitud sõnad tuleb liigitada järgmiste morfoloogia järgi:
a) artikkel - artikkel - eessõna
b) artikkel - eessõna - artikkel
c) eessõna - artikkel - eessõna
d) artikkel - artikkel - artikkel
e) eessõna - eessõna - eessõna
André Tarragô Martins - portugali keele kesk- ja keskkooliõpetaja ning keele-, suhtlus- ja õppeprotsesside valdkonna kirjameister. Lisaks on ta muusik ja ajakirjanik. Ta töötab ülikoolieelsetes sisseastumiseksamites, eelkonkurssidel, eratundides, võistlustestide ettevalmistamisel ja on portaali www.acessaber.com.br sisu looja.
Kell vastused on päise kohal lingil.
teatada sellest kuulutusest