Tagasi kooli projekt põhikooli 1. – 5

Vaadake seda postitust suurepärase soovituse saamiseks Tagasi kooli projekt, töötada koos üliõpilastega Põhikooli 1. – 5 eesmärgiga pakkuda õpilastele rõõmu kooli naasmisest, äratades neis soovi õppida, mängida ja suhelda.

Kontrollige kindlasti ka järgmist: Nädalane planeerimismall

Tagasi kooli projekt põhikooli 1. – 5

Eesmärk:

• Pakkuge õpilastele kooli naasmise rõõmu, äratades neis soovi õppida, mängida ja suhelda.

Põhjendus:

Arvestades kõiki probleeme, millega kool silmitsi seisab, tunnevad üha enam õpetajaid ja administraatoreid muret õpilaste enesehinnangu ja nende käitumise pärast seoses kooli tegevusega. Kool peab olema meeldiv ruum, mis otsib õpilast tema olemuses, et neil oleks hea meel viibida koolis ja osaleda kõigis esitatud didaktilistes ettepanekutes.

Areng

• Tere tulemast, arendades dünaamilist esitlust;
• Korraldage töölauad, märkides iga õpilase kohad;
instagram story viewer
• Tooge kooli juurde suveniiridega tervituskaart;
• Koostage klassiga ühendatud plakat;
• Hoolduse kohta selgitage koolimaterjaliga;
• Rääkige kooseksisteerimise reeglitest;
• Tehke õpilaste nimedega nimesildid;
• Lastele meeldivate lugude jutustamine;
• Harjuta tere hommikust laule, suupisteaega, külalisi;
• Korraldage kooli poolt TUR, et keskkonnad ära tunda;
• Arendada kollaaži-, maalimis- ja joonistamistegevusi;
• Tehke iga õpilase taseme kontrolltesti;
• Korraldada üldise teabe saamiseks vanemate ja õpetajate koosolek;

Kulminatsioon:

Loeng käitumisest ja nukuteatrist.

Tagasi kooli projekt põhikooli 1. kuni 5. klassile printimiseks

O projekti tagasi kooli allpool töötas välja blogi Kiindumusega õpetamine.

Ettepanekud kooli tagasi pöördumiseks:

• Laste mäng ja dünaamika
• Dünaamika õpetajatele
• Tagasi kooli tegevusse
• Tagasi kooli tegevusse 1 aasta
• Tagasi kooli tegevusse 2 aastat
• Tagasi kooli tegevusse 3 aastat
• Tagasi kooli tegevusse 4 aastat
• Tagasi kooli kirjaoskuse huvides
• tunniplaan tagasi kooli
• Näpunäiteid õpilaste tähelepanu hoidmiseks

---

Esimese koolinädala projekt Tagasi kooli

Eesmärgid:

• Tundma kooli füüsilist ruumi, selle rajatisi ja töötajaid;
• Ruumide ja inimestega tutvumiseks osalege meelelahutustegevustes;
• Jagage pühade ajal elatud hetki sõprade ja õpetajatega;
• Väljenda end selles, mida sooviksid sellel õppeaastal erineda;
• Kooli tundmine keskkonnana, kus kõigil on midagi pakkuda;
• Äratage kooli ja tundides käimise maitse;
• Ole kursis uue õppeaasta uute kavade, projektide, pidude ja kalendriga;
• Mõtisklema vastutustundlikkuse ja pühendumuse olulisuse üle, seades eesmärgid eelseisvaks õppeaastaks;
• Too välja õppe-eesmärgid ja tea, kui oluline on eraldada koduõppe ajakavad;
• Vaadake loengut koos vastutajatega algava uue aasta kalendris, kellaajas ja sellega seotud küsimustes;
• Tea õpilaste, õpetajate ja teiste koolitöötajate õigusi ja kohustusi.

Esmaspäev:

• Õpetaja ja õpilaste tervitamine ja esitlus.
• Kindlaksmääratud aja möödudes peab iga õpetaja viima oma klassi koolis ringi liikuma, et ruumidega tutvuda ja kahtlustest selgeks saada. On vanu õpilasi, kes seda juba teavad, kuid on uusi õpilasi, kes peavad siiski kohanema. Nii et see hetk on kriitiline.
• Klassiruumi, õpetaja ja kolleegidega tutvumine.

Soovitused:

• Kirjaoskuse tundide õpilaste isikutunnistuste valmistamine;
• Õiguste ja kohustuste seinamaali loomine;
• Kirjutamine puhkuse kohta, illustreerimine puhkuse kohta või uuenduste loomine puhkuse koomiksiraamatu loomiseks koomiksite ja illustreeritud õhupallidega, mis tähistavad seda, mida õpilane puhkusel tegi;
• Möödunud aasta hindamine: kuidas teil eelmisel aastal tudengina läks? Milliseid muudatusi sooviksite teha tuleval aastal? Mida peaks teie arvates muutma?
• Grupi dünaamika sotsialiseerumiseks, suhtluseks jne.
• Tuleva aasta graafikute, pidude, projektide, koosolekute ajakava, eksamitele esitatavate nõuete, vormiriietuse jms esitamine.

Mitmekesised tegevused:

• Plastiliiniga modelleerimine;
• Plug-in mängud;
• Puidust klotsidega ehitus;
• Tasuta joonistamine värvipliiatsitega;
• Mänguasjade kast;
• Nukumaja, kommunikatsioonivihiku esimese lehe ehitamine, märkmetega materjalide kättesaamine, muusika suulise tõlkega (sel aastal Ma tahan rahu oma südamesse... ma tahan suuremat armastust, suuremat armastust kui mina... jne), kooli taga seinamaali valmistamine, klassiruumi kaunistamine uueks õppeaastaks, jne.

Märge: Õpetaja saab algatada klassi sondeerimisülesandeid, näiteks: nime kirjutamine, pildist teksti loomine, lausete loomine, tähtede dikteerimine, tähtede liigutamine sõnade kokkupanekuks jne.

• Rutiinsete laulude õppimine.
  Hinnang päevale ja ettevalmistus lahkumiseks.
• Tehke märge, milles vastutavaid isikuid järgmisel päeval koosolekuga nõustatakse.
• Lastetoimetuse klassid viivad koju õpetaja valmistatud meened (saab teha koos klassiga sellel esimesel päeval) võib olla visiir, suveniirpliiats, järjehoidja, pliiatsihoidja, lips jne.

Teisipäev:

• Õpetaja ja õpilaste tervitamine ja esitlus.
• Kohtumine vastutavate isikutega ja intervjuu alushariduse intervjuuvormi täitmiseks.
• Kooliga tutvumine: vannituba, kohvik ja suund. Vastutavad isikud saavad koos koordinaatoritega koolis ringi jalutada ja selle rajatisi tundma õppida.
• Uue aasta vihikute korraldamine! Kas kleepime iga märkmiku kaane? Illustreerige, värvige jne.
• Matemaatika sondeerimise alustamine konkreetsete arvutuste abil objektide ja järgnevate märkuste abil. Vanemate rühmade puhul alustage arvutuste ja probleemsete olukordadega.
• Päevamuusika, grupidünaamika, mängulised mängud;
•  Hinnang päevale ja ettevalmistus lahkumiseks

Kolmapäev:

• Esialgsed rutiinsed tegevused: Rodinha - tere hommikust; ilmavaatlus; Kalender; Palve; Helistamine; Uudsuse aeg; päeva planeerimine
• Mütsimäng õpilaste nimede fikseerimiseks.
• Mõlemast vaatavad kõik rühmad videot ja teevad hiljem sellest illustratsiooni või kirjutavad. Soovitus: Punane vaip (isa
• interjööri unistused oma lapse kinno viimisest ja oma unistuse teostamiseks teeb ta palju seiklusi. Olenevalt vanuserühmast võib see olla koomiks)
• Räägi koolist, selle võimalustest ja funktsioonidest.
•  Kooliga tutvumine: sisehoov, mänguväljak ja mängude tuba.
•  Lugemisratas: klass koolis.
• Esialgse uuringu jätkamine koos märkustega klasside hindamiseks;
• Tagasi kooli seinamaali valmistamine;
• Karnevalist uurimine, plakatite valmistamine;
• Mitmekesine tegevus: plastiliini modelleerimine; Plug-in mängud; Puidust klotsidega ehitus; Tasuta joonistamine värvipliiatsitega; Mänguasjade kast;
• Nuku maja.
• Hinnang päevale ja ettevalmistus lahkumiseks.

Neljapäev:

• Esialgsed rutiinsed tegevused: Rodinha - tere hommikust; ilmavaatlus; Kalender; Palve; Helistamine; Uudsuse aeg; Päeva planeerimine.
• Lugemisratas: Marcelo kool.
• Kooli ruumide külastamine.
• Pidulik suupiste või piknik grupi poolt korraldatuna;
• Kehaline kasvatus või puhkus kõigile klassidele;
• Väljapanek materjalidest, mis on loodud kooli tagasi, sealhulgas koomiksiraamatud, mis kuvatakse;
• Dünaamika, mängud, ülevaatustegevused, sondeerimine, parandamine;
• Vestlus kooli külastamisest, töötajatest…
• muusika: minu kool
• Mitmekesine tegevus: kooli joonistamine värvipliiatsitega; Modelleerimine; Plug-in mängud; Puidust klotsidega ehitus…
• Hinnang päevale ja ettevalmistus lahkumiseks.

Reede:

• Esialgsed rutiinsed tegevused: Rodinha - tere hommikust; ilmavaatlus; Kalender; Palve; Helistamine; Uudsuse aeg; Päeva planeerimine.
• Lugemisratas: luule minu kool.
• Töötades sõna KOOL (tunnus ja algustäht).
• Tähestiku tähtede töötamine;
• Tähestikuliste plakatite valmistamine elutuppa;
• Tekstide loomine;
• Kodutegevuse algus;
• Sambakooli iseloomustus (ansambli, karnevaliploki, maskide, kostüümide ja paraadide kokkupanek)
• Värvipliiatsitega värvimine kooli reljeefil ja akende kleepimine.
• muusika: minu kool
• Mitmekesine tegevus: kooli joonistamine värvipliiatsitega; Modelleerimine; Plug-in mängud; Ehitus puitklotsidega.

Soovitan ka: Tunniplaan, kuidas oma nime kirjaoskuses töötada

---

Tagasi kooli projekt PDF-is

Alati mõeldes teie jaoks lihtsaks tegemisele, otsustasime teha kõik projekti tagasi kooli, mis on ülaltoodud tasuta PDF-failide allalaadimiseks, vaadake järgmist linki ja laadige alla:

• Laadige alla PDF-is