Portugali tegevus, mis on suunatud 8. klassi õpilastele, esitab küsimusi numbrid, mida kasutatakse küsimusele vastava teksti koostamisel Miks jaapanlased Brasiiliasse tulid?.
Selle portugali keele tegevuse saate alla laadida redigeeritavas Wordi mallis, mis on PDF-vormingus printimiseks valmis, ja ka lõpetatud tegevuse.
Laadige see tegevus alla aadressilt:
KOOL: KUUPÄEV:
PROF: KLASS:
NIMI:
Loe:
Ja miks lähevad teie järeltulijad nüüd Jaapanisse?
20. sajandi alguses vajasid Brasiilia kohviistandused tööjõudu. Brasiilia valitsuse lahkumine pidi meelitama sisserändajaid. Ajastus ei saanud jaapanlaste jaoks parem olla - seal kasvas töötus põllumajanduse mehhaniseerimise tõttu. Teine nende tulekut soodustav põhjus oli sõprusleping, mille Brasiilia ja Jaapan olid just alla kirjutanud.
Seejärel oli olukord vastupidine: Jaapanist sai võim ja 1980. aastateks oli Brasiilias inflatsiooni ja tööpuuduse tõttu raske endale elatist lubada. Jaapani immigrantide lapselapsed ja lapselapselapsed nägid siis suurt võimalust läbi saada ja läksid massiliselt Jaapanisse. Aastaks 2006 oli Brasiilia kogukond riigis jõudnud juba 313 inimeseni.
„Ajakiri Capricho”, nr 1045 mai / 2008, lk. 94.
Küsimus 1 - Loetud teksti eesmärk on:
2. küsimus - Teoses „Kuni 2006, Brasiilia kogukond […] ”, klassifitseeritakse allajoonitud number järgmiselt:
a) järjestus
b) murdosa
c) kardinal
d) korrutav
3. küsimus - Eelmises küsimuses tuvastatud number näitab:
a) täpne summa.
b) proportsionaalne kasv.
c) täpne asukoht.
d) proportsionaalne vähenemine.
4. küsimus - Määrake ajavahemik, millele allajoonitud kollektiivnumbrid vastavad:
a) " sajandil 20 […]”:
b) „[…] ja kümnendil 80-st […] ":
5. küsimus - Lõigus „Siis oli olukord vastupidine: Jaapan sai üks tugevus […] ”, kas allajoonitud termin töötab numbrina?
Denyse Lage Fonseca - lõpetanud keeled ja spetsialiseerunud kaugõppele.
Kell vastused on päise kohal lingil.
teatada sellest kuulutusest