Portugali tegevus, mis on suunatud üheksanda klassi õpilastele, teemal isiklikud asesõnad (sirged ja kaldu). Millal on isikuline asesõna sirge? Millal on isikuline asesõna kaldus? Kuidas oleks õppimisega? Selleks vastake erinevatele küsimustele, mis uurivad raamatus teksti tekstis olevaid isiklikke asesõnu puuduv osa!
Selle portugali keele tegevuse saate alla laadida Wordi mallist, mida saab muuta, PDF-vormingus printimiseks valmis ja vastatud tegevus.
Laadige see Portugali harjutus alla aadressilt:
KOOL: KUUPÄEV:
PROF: KLASS:
NIMI:
Loe:
Selles Companhia das Letrinhase uuesti välja antud lastekirjanduse klassikas jälgime täielikkuse otsimist ja mõtiskleme suhete üle Shel Silversteini lihtsa luulega. Selle loo peategelane on ringikujuline olend, kes pole silmnähtavalt täielik: osa on puudu. Ja ta usub, et maailmas on olemas viis, mis selle täiuslikult lõpule viib ja et kui see on valmis, tunneb ta end lõplikult õnnelikuna. Nii asub ta põnevusega teele, et oma puuduvat osa otsida. Kuid maailma uurides võite mõista, et tõeline õnn pole mitte teises, vaid meie endi sees. Selles raamatus seisavad igas vanuses lugejate ees küsimused selle kohta, mis on armastus ja kui palju sõltume suhtest või partnerist, et end täielikult õnnelikuna tunda. "Tahan kinkida selle raamatu kõigile, keda tunnen." - Jout Jout
Saadaval: .
Küsimus 1 - Tõstke tekstis välja selle lause moodustavad verbid:
"[…] Jälgisime täielikkuse otsimist ja mõtisklesime suhete üle Shel Silversteini lihtsa luulega."
2. küsimus - Ülalolevas küsimuses esile tõstetud verbide teema on isikupärane asesõna, mis näib varjatud. Märkige see välja:
() "Meie"
() "Sina"
() "Nemad"
3. küsimus - Segmendis „[…] ringikujuline olend, mis ei ole nähtavalt täielik:sina osa. ”, allakriipsutatud isikunimi täidab järgmist funktsiooni:
( ) teema
( ) otsene objekt
() kaudne objekt
4. küsimus - Lugege see lõik tekstist uuesti läbi:
"Ja ta usub, et maailmas on olemas tee, mis selle täiuslikult lõpule viiks […]"
Ülaltoodud lõigus on isiklike asesõnade kahte tüüpi: sirge isikunimi ja kaldus isikunimi. Leidke need:
a) Sirge isiklik asesõna:
b) Kaldus isikunimi:
5. küsimus - Väljaandes „[…] lahkub ta põnevil teekonnast […]”, isikunimi „ta”:
() määratleb kellegi.
() viib kellegi tagasi.
() teatab keegi.
6. küsimus - Osas „Selles raamatus seisavad igas vanuses lugejate ees küsimused […]” näitab kaldus asesõna „kui” kasutamist:
() aktiivset häält
() passiivne hääl
() peegeldav hääl
7. küsimus - Katkendis „Ma tahan selle raamatu kinkida kõigile, keda ma tunnen.” ―Jout Jout ”on isiklik asesõna. Tuvastage see:
() "Mina"
() "kõik"
( ) "mida"
8. küsimus - Katkend, mis esitab ülalnimetatud isikliku asesõna, on tekstis jutumärkides, kuna:
() on fragment raamatust “Puudub parte que”.
() on kellegi teise sõnavõtt raamatust “A parte que missing”.
() on teksti autori tähelepanek raamatu “Puudub parte que” kohta.
9. küsimus - Küsimustes analüüsitud isiklikud asesõnad on tekstis, mille eesmärk on:
() teatada faktist.
() avaldada raamat.
() jutustada lugu.
Per Denyse Lage Fonseca
Lõpetanud keeled ja spetsialiseerunud kaugõppele.
teatada sellest kuulutusest