Ajalootegevus, mis oli suunatud õpilastele põhikooli üheksandal kursusel ja kus tekkisid küsimused feodalismi kohta.
Selle luguülesande saate alla laadida redigeeritavas Wordi mallis, mis on valmis printimiseks PDF-faili ja ka lõpetatud tegevuse.
Laadige see ajalooharjutus alla aadressilt:
KOOL: KUUPÄEV:
PROF: KLASS:
NIMI:
1) Orjanduse ja orjuse mõistete kohta on õige öelda:
Mina Need on sünonüümid ja väljendavad ühe inimese täielikku allumist teisele.
II. Orjandus muudab üksikisiku kaubaks, mis tähendab, et seda saab müüa, osta, rentida jne. Sulasega seda enam ei juhtu.
III. Pärisorjus eksisteeris keskajal kogu Euroopas ning Ida-Euroopas ja Venemaal püsis see 19. sajandi keskpaigani.
a) ainult minul on õigus.
b) ainult I ja II on õiged.
c) ainult II ja III on õiged.
d) õige on ainult III.
e) õige on ainult II.
2) „Jumal ise soovis, et inimeste seas oleksid ühed isandad ja teised sulased, nii et Issandad kummardavad ja armastavad Jumalat ning sulased armastavad ja kummardavad oma isandat, järgides apostel; sulased, kuuletuge oma ajalistele peremeestele hirmuga ja kartusega; isandad, kohtle oma teenijaid õigluse ja õigluse järgi. "
(Marvin Perry. Lääne tsivilisatsioon: ülevaatlik ajalugu)
Vastavalt teksti lugemisele ja teadmistele kontrollige feodaalse ühiskonnakorralduse, vaimulike kohta õiget väidet:
a) kaitses dünaamilist ja küsimusi esitavat ühiskonda;
b) tagas, et üksikisikute õigused ja kohustused oleksid eranditult kõigile;
c) lükkas tagasi seisukoha, et Jumala tahtel oleks midagi pistmist sotsiaalse seisundiga;
d) mõistis, et ühiskond toimis hästi, kui kõik aktsepteerisid oma seisundit ja mängisid igaühele määratud rolli;
e) oli väga huvitatud feodalismi ebaõiglase sotsiaalse koosseisu arutamisest.
3) Lääne-Euroopas iseloomustas orjanduskriisi ja feodalismi tahkumise vahelist majandust:
a) depressioon, mis jõudis kõikidesse sektoritesse, põhjustades püsivat puudust ja vahelduvaid näljahädasid.
b) laienemine, mis pöördus kaubanduse languse tõttu põllumajandusele.
c) stagnatsioon, jättes sellest vaba ainult põllumajanduse.
d) õitseng ainult kaubandus- ja käsitöösektoris.
e) järjepidevus, säilitades vanad tootmissüsteemid.
4) Sotsiaalses ja kultuurilises aspektis iseloomustati klassikalist feodaalset ühiskonda:
a) meistrite poolt, kes kaitsesid ja toetasid oma orje.
b) valitseva ilmaliku ja inimliku kehahoiaku kaudu elu ja maailmaga.
c) linna- ja kaubandusarengust põhjustatud sõltumatud suhted.
d) kõhkluste ja pessimismi tunne sissetungide ja epideemiate korral.
e) tänapäevase kehahoiaga, mille tekitavad tehnoloogilised avastused.
5) Feodalism tõi Euroopa ühiskonnas kaasa põhjalikke muutusi, millel olid järgmised põhiomadused:
a) loomakasvatus, poliitiline tsentraliseerimine ja orjatöö.
b) Arenenud majandus, poliitiline detsentraliseerimine ja orjus.
c) Tarbimisele orienteeritud tootmine, poliitilis-õiguslik killustatus ja pärisorjuse ülekaal.
d) Turule orienteeritud põllumajandus, kohaliku võimu ülimuslikkus ja teenindavad tootmissuhted.
e) Põllumajandustootmine, absoluutne võim ja orjus.
6) Feodalismi kohta Lääne-Euroopas viita valele alternatiivile.
a) agraarsel ekspluateerimisel põhinev poliitiline, sotsiaalne, majanduslik ja kultuuriline vorm ning organisatsioon, milles osalevad põhiliselt aadel ja talupoeg.
b) Kultuuriliselt leidis Lääne-Euroopa katoliku usundist ühist tugipunkti ja orientatsiooni.
c) Absoluutliku riigi mudel konsolideeriti just Karolingide impeeriumi perioodil.
d) 11., 12. ja 13. sajandi vahel saavutas Euroopa majandus kiirendatud muutustempo koos põllumajandusliku tootmise suurenemisega.
e) Pärisorjus oli üks peamisi võimalusi talupoegade töö korraldamiseks feodaalsete omaduste piires.
Per Camila Farias.
Kell vastused on päise kohal lingil.
teatada sellest kuulutusest
