Portugali tegevus, mis on suunatud õpilastele põhikooli kaheksandal kursusel, juhendab õppetööd sirged asesõnad. Saame aru, kuidas nad teksti koostamisel töötavad Vanad asjad, kirjutanud Rubem Braga?
See portugalikeelne tegevus on allalaaditav redigeeritavas Wordi mallis, mis on valmis printimiseks PDF-vormingus ja ka lõpetatud tegevuse.
Laadige see Portugali harjutus alla aadressilt:
KOOL: KUUPÄEV:
PROF: KLASS:
NIMI:
Loe:
Pärast oma töö tegemist naasin koju, riputasin vihmavarju nurka ja vahtisin seda.
Tundsin siis tema suhtes teatavat kaastunnet; minu vana viha vihmavarjude vastu andis teed kummalisele kiindumusele ja ma ise olin uudishimulik, et teada, kust see kiindumus pärineb.
Tagantjärele mõeldes tuleneb see võib-olla asjaolust, ma arvan, et teised on märganud, et vihmavari on tänapäevase maailma objekt, mis on kõige altim muutustele. (…)
BRAGA, Ruuben. Häda sulle, Copacabana. Rio de Janeiro: Plaat, 1993. (Fragment).
Küsimus 1 - Lõigus „[...] ja ma hakkasin selle üle mõtisklema.“ Jätkub isikupärane asesõna „lo”:
( ) vihmavari.
() nurk.
() moodsa maailma objekt.
2. küsimus - Tooge välja lausetes esile tõstetud isikunimetuste viited:
a) „Tundsin siis teatud kaastunnet ta […]”
b) „Kui järele mõelda, ta võib-olla tuleneb see faktist […] "
3. küsimus - Kõigis lausetes töötab allajoonitud asesõna subjektina, välja arvatud:
() „[…] Ja ma hakkasin mõtisklemaseda.”
() „Tundsin siis teatud kaastunnet ta […]”
() "Mõeldes hästi, ta võib-olla tuleneb see faktist […] "
4. küsimus - Isiku asesõnu, mis täidavad subjekti funktsiooni, nimetatakse:
() rõhutas kaldus asesõnu.
() rõhutamata kaldus asesõnad.
() sirged asesõnad.
5. küsimus - Segmendis „[…] usun, et teised inimesed on seda juba märganud […]”, jäetakse välja järgmine sirge asesõna:
() mina
() me
() nemad
Denyse Lage Fonseca - lõpetanud keeled ja spetsialiseerunud kaugõppele.
Kell vastused on päise kohal lingil.
teatada sellest kuulutusest
