Tegevus teksti tõlgendamine, mis on suunatud viienda klassi õpilastele, väga olulises nimekirjas. Mis see nimekiri on, ah? Ja miks see nii tähtis on? Uurime välja? Selleks lugege hoolikalt teksti! Seejärel vastake pakutud erinevatele tõlgendamisküsimustele!
Selle tekstimõistmise saate alla laadida redigeeritavasse Wordi malli, mis on valmis PDF -i printimiseks, ja ka vastustegevuse.
Laadige see tekstitõlgendus alla siit:
KOOL: DATE:
PROF: KLASS:
NIMI:
Loe:
Vastus on lihtne: ohustatud loomade loetelu on aluseks Brasiiliale oma loomastiku, mis on looduspärand, kaitseks. Seega peab Brasiilia valitsus eelistama kõiki liike, keda hinnatakse ohustatuks, et nende olemasolu looduses oleks tagatud. See juhendab erinevaid tegevusi, näiteks tegevuskavade väljatöötamist kogu riigis, mis ütlevad, mida tuleb teha, et võidelda liikide ja nende elupaikade ohtu seadvate ohtudega.
Pealegi, kui valitsus või ettevõtted pakuvad välja suuri ehitusprojekte, on see nii On vaja ette valmistada keskkonnaalane uuring, mis arvestab liikide esinemist ähvardas. Kui on tõestatud, et kohas, kuhu soovite ehitada, on ohustatud liik, võib see isegi tööde jätkamist takistada.
Nimekiri aitab kaasa ka kaitsealade loomisele, sest peamiseks ohuks on sageli algse elupaiga muutmine või likvideerimine. Lihtsaim viis liikide kaitsmiseks on säilitada nende looduslik elupaik. Seega teeb valitsus ohustatud liikide analüüsimisel ettepaneku parkide või kaitsealade loomiseks et tagada keskkonnakaitse ja loomade mitmekesisus Brasiillased.
Alexandra M. A. Bezerra ja Alberto Akama.
Ajakiri “Ciência Hoje das Crianças”. Väljaanne 274.
Saadaval: .
Küsimus 1 - Tekst on mõeldud:
( ) aruanne.
( ) seletama.
() arutelu.
2. küsimus - Väljaandes „Vastus on lihtne: ohustatud loomade loend on aluseks milleks Brasiilia tegutseb oma loomastiku kaitsmisel […] ”, rõhutab allajoonitud väljend järgmist:
() teise põhjuseks.
() teise eesmärk.
() teise tagajärg.
Küsimus 3 - Lõigus "SeegaBrasiilia valitsus peab eelistama kõiki liike, keda hinnatakse ohustatuks, […] ”, tähistab esile tõstetud termin:
() koht.
() režiimi.
() aeg.
4. küsimus - Väljavõttes allajoonitud sõna „[…], nii et see on looduses olemas kindel. ”, Võib asendada järgmisega:
() "Garanteeritud".
() “Tõestatud”.
( ) "lisatud".
Küsimus 5 - Lugege seda tekstiosa uuesti:
“See juhendab erinevaid tegevusi, näiteks tegevuskavade koostamist kogu riigis […] "
Allajoonitud sõna:
() otsib teavet.
() teatab teabe.
() täiendab teavet.
6. küsimus - Tehke kindlaks tegur, mis teksti kohaselt võib isegi takistada ehitust antud kohas:
() liigi algse elupaiga kaotamine.
() liigi algse elupaiga muutmine.
() ohustatud liigi olemasolu.
Küsimus 7 - Osas „[…] teeb valitsus ettepaneku parkide loomiseks või bioloogilised varud […] ”, allajoonitud termin näitab:
() summa.
() kontrast.
() alternatiiv.
8. küsimus - Tekst koostati järgmises keeles:
() kultiveeritud.
() mitteametlik.
() piirkondlik.
Per Denyse Lage Fonseca
Lõpetanud keeled ja spetsialiseerunud kaugõppele.
teatage sellest kuulutusest