Education for all people
Sulge
Menüü

Navigeerimine

  • 1 Aasta
  • 5. Aasta
  • Kirjandused
  • Portugali Keel
  • Estonian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Sulge

Geograafia tegevus: keskkond

Geograafiategevus, mis on suunatud põhikooli kaheksanda klassi õpilastele. küsimustega keskkonna kohta.

Selle geograafilise tegevuse saate alla laadida redigeeritava Wordi mallina, mis on valmis PDF-vormingus printimiseks ja ka vastatud tegevuse.

Laadige see geograafiaharjutus alla aadressilt:

  • Sõna: Geograafia tegevus: keskkond – 8. aasta – Redigeeritav mall
  • PDF: Geograafia tegevus: Keskkond – 8. klass – Trükkida
  • Tagasiside: Geograafia tegevus: Keskkond – 8. klass – Vastustega

KOOL: KUUPÄEV:

PROF: KLASS:

NIMI:

KESKKOND

Veereostus vastab saastumise, saastumise või jäätmete ladestumise protsessile jõgede, järvede, ojade, allikate vees, lisaks meredele ja ookeanidele. See on väga tõsine sotsiaal-keskkonnaprobleem, sest kuigi vesi on taastuv loodusvara, võib sellest muutuda üha vähemaks. Veereostuse peamiseks põhjuseks on majandustegevuse ohjeldamatu areng, eriti linnades, kus kanalisatsioonisüsteemist tekkivate jäätmete põhjendamatu kõrvaldamine suureneb ja kanalisatsioon. Teise põhjusena mainitakse ka elanike ebaõiget jäätmete kõrvaldamist, kes loobivad esemeid vooluveekogudesse puhta keskkonnateadlikkuse puudumise tõttu.

1) Pärast ülaltoodud väljavõtte lugemist märkige alternatiivid, mis esindavad veereostust soodustavaid sotsiaalseid ja keskkonnaalaseid tavasid.

a) Olme- ja tööstusreovee ladestumine jõgedesse

b) Põllumajanduslike väetiste väärkasutamine

c) pestitsiidide kasutamine

d) Loodusvarade teadlik kasutamine

2. küsimusele vastamiseks vaadake üle tekst I ja II

Tekst I

www.googleimages.com

Tekst II

Keskmine päevane tarbimine, mida ÜRO soovitab, on 110 liitrit elaniku kohta päevas. Uuringud näitavad, et sellest kogusest piisab inimese põhivajaduste rahuldamiseks. Kuid see ei juhtu, vastavalt Trata Brasil Instituudi andmetele on Brasiilia keskmine tarbimine 166,3 liitrit elaniku kohta päevas [… ]

www.tratabrasil.org.br

2) Pärast graafiku (I tekst) analüüsimist ja II teksti lugemist vasta, milline tegevus põhjustab maailma suurimat veetarbimist?

a) Tööstus.

b) Kodukasutus.

c) Kariloomad.

d) Põllumajandus.

3. küsimusele vastamiseks vaadake üle I ja II tekst

Tekst I

tühi

www.googleimages.com

Tekst II

Vabaühenduse (NGO) International Solid Waste Association teatel kasvas ühekordselt kasutatava plasti tarbimine uue koroonaviiruse pandeemia ajal. Lateksmaskid ja -kindad satuvad iga päev kaugetesse Aasia randadesse. Prügilatesse üle maailma tuuakse koju rekordkogused toidupakendeid ja muud tüüpi tooteid.

www.f5news.com.br

3) Pärast teksti I ja teksti II analüüsimist märkige alternatiiviks, mis esitab elemendi, mille lagunemine võtab kõige kauem aega.

klaas

b) Alumiiniumpurk

c) õngenöör

d) mähe.

4) Mullareostus võib olenevalt selle suurusest põhjustada korvamatut kahju nii parandusprotsessidele aeglaselt reageerivale loodusele kui ka inimkeha haprale ehitusele. Kuna haigustekitaja on inimene, võib pinnasesaaste allikas olla linnas või maal, mis peegeldab igale inimtegevusele iseloomulikku kahju. Linnapiirkondades on peamiseks probleemiks pinnale visatud tohutu prügi kogus koos töötlemise puudumisega.

Kontrollige õigeid alternatiive.

Maapiirkondades toimub pinnase saastumine:

a) pestitsiidide sobimatu kasutamine

b) insektitsiidide sobimatu kasutamine

c) väetiste sobimatu kasutamine

d) tehnoloogia intensiivne kasutamine

5) Veereostus vastab saastumise, saastumise või jäätmete ladestumise protsessile jõgede, järvede, ojade, allikate vees, lisaks meredele ja ookeanidele. Veereostuse peamiseks põhjuseks on majandustegevuse ohjeldamatu areng.

Need on sotsiaalsed ja keskkonnaalased tavad, mis aitavad kaasa veereostusele.

I. Olme- ja tööstusreovee ladestumine jõgedesse.

II. Põllumajanduslike väetiste ja pestitsiidide väärkasutamine.

III. Põllumajandustehnika kasutamine.

IV. Loodusvarade teadlik kasutamine.

V. Kaitsmata alade metsa uuendamine.

Need on õiged:

a) I, II ja IV

b) II, III ja V

c) I ja II

d) I, II ja III

Per Rosiane Fernandes – Lõpetanud keelte erialal ja eripedagoogika erialal.
 Kell vastuseid on päise kohal oleval lingil.

8. aasta8. aasta geograafia tegevusgeograafia tegevus koos tagasisidegageograafia tegevus koos vastustegageograafia tegevust trükkidageograafia tegevus pdf8. klassi keskkonnategevus8. kursuse geograafiaharjutus8. klassi keskkonnaharjutus8. klassi geograafia tundkaheksas aasta8. klassi geograafia küsimused8. klassi keskkonnateemad8. klassi geograafia ülesanne
Ezoicteatage sellest kuulutusest
Lugemine, inglise keel, matemaatika ja muud tegevused
Lugemine, inglise keel, matemaatika ja muud tegevused
on Aug 04, 2023
Põlvkondade Z ja Alfa väljakutsed klassiruumis
Põlvkondade Z ja Alfa väljakutsed klassiruumis
on Jul 29, 2023
UFO-de maa: Brasiilia on registreerinud enam kui 50 aasta jooksul üle 800 UFO; vaata
UFO-de maa: Brasiilia on registreerinud enam kui 50 aasta jooksul üle 800 UFO; vaata
on Aug 15, 2023
1 Aasta5. AastaKirjandusedPortugali KeelMeelekaart SeenedMeelekaart ValgudMatemaatikaEma IiMateeriaKeskkondTööturgMütoloogia6 AastatVormidJõuludUudisedUudiste VaenlaneNumbrilineC Ga SõnadParlendasJagades AafrikatMõtlejadTunniplaanid6. AastaPoliitikaPortugali KeelViimased Postitused Eelmised PostitusedKevadEsimene MaailmasõdaMain
  • 1 Aasta
  • 5. Aasta
  • Kirjandused
  • Portugali Keel
  • Meelekaart Seened
  • Meelekaart Valgud
  • Matemaatika
  • Ema Ii
  • Mateeria
  • Keskkond
  • Tööturg
  • Mütoloogia
  • 6 Aastat
  • Vormid
  • Jõulud
  • Uudised
  • Uudiste Vaenlane
  • Numbriline
Privacy
© Copyright Education for all people 2025