tegevus teksti tõlgendamine, mis on suunatud põhikooli viienda klassi õpilastele, lindude raamatu arvustusest. “Linnuke ja muud säutsud: meie igapäevaelu linnud See on kerge ja nauditav lugemine. ” Kas me õpime seda raamatut lähemalt tundma? Niisiis, lugege tekst hoolikalt läbi! Seejärel vastake erinevatele pakutud tõlgendamisküsimustele!
Selle teksti mõistmise tegevuse saate alla laadida redigeeritava Wordi mallina PDF-vormingus printimiseks ja ka tegevuse koos vastustega.
Laadige see tekstitõlgenduse harjutus alla aadressilt:
KOOL: KUUPÄEV:
PROF: KLASS:
NIMI:
Loe:
See on bioloog Tietta Pivatto esimene lühijuttude raamat ja ma ootan juba palju uusi lugusid! Linnuke ja muud säutsud: meie igapäevaelu linnud See on kerge ja nauditav lugemine. Lugesin seda külmal ja vihmasel pärastlõunal ja ma ei suuda välja mõelda täiuslikumat kombinatsiooni.
Tanagrid, koolibrid, tuvid, rästad… Linnud esinevad kõigis lugudes, kuid tegelikult räägib raamat inimestest. Muutumise, rahutuse hetkedest. Sellest, kuidas linnud välimuse muutust põhjustavad. Tagahoovist Amazonase vihmametsani kujutab Tietta väga Brasiilia Brasiiliat. Pole ime, et mõned jutud tõid veidi lapsepõlvenostalgiat. Teised meenutasid mulle päris inimesi, keda kohtasin oma elu erinevatel aegadel.
Väljamõeldud või mitte nii palju, lood Linnuke ja muud piiksuvad tuua palju peegeldusi, kuid kaotamata kergust.
Raamatust “Passarinho e outros pios: meie igapäevaelu linnud”:
Autor: Tietta Pivatto. Kirjastaja: Maritaca Expeditions
Aasta: 2016. Natalia Allenspach.
Saadaval: .(Kohandusega).
Küsimus 1 - Ülaltoodud tekst on:
( ) Muinasjutt.
( ) arvustus.
( ) aruanne.
2. küsimus – Millisele raamatule teksti autor viitab fragmendis “See on bioloog Tietta Pivatto esimene novelliraamat ja ma juba juurdan, et tuleb veel palju!”?
3. küsimus – Lauses „Lugesin külmal ja vihmasel pärastlõunal ja Ma ei suuda välja mõelda täiuslikumat kombinatsiooni.”, autor kasutas allajoonitud terminit, et väljendada mõtet:
( ) summa.
( ) kontrast.
( ) järeldus.
4. küsimus – Teoses "Sanhaços, koolibrid, tuvid, rästas..." näitab vaoshoitus:
( ) katkestus.
( ) järjepidevus.
( ) mittetäielik ärakiri.
5. küsimus – Segmendis “Kõigis lugudes esinevad linnud, aga tegelikult on raamat peal inimesed.”, esiletõstetud sõna loob seose:
( ) koht.
( ) Teema.
( ) eesmärk.
6. küsimus - Osas "Kuidas linnud pilgumuutusi põhjustavad." termin "kuidas":
( ) näitab režiimi.
( ) tutvustab näidet.
( ) tähistab võrdlust.
7. küsimus - Aastal “Ei ole juhus, et mõned jutud tõid natuke nostalgia lapsepõlv.”, allajoonitud sõna võiks asendada järgmisega:
( ) "õnn".
( ) "kadunud".
( ) "mõistmine".
8. küsimus - Vaata:
"Fiktiivne või mitte, lood Linnuke ja muud piiksuvad tuua palju peegeldusi, kuid kaotamata kergust.
Selles tekstilõigus autor:
( ) hindab raamatut Linnuke ja muud piiksuvad.
( ) tsiteerib katkendit raamatust Linnuke ja muud piiksuvad.
( ) räägib raamatu üldisest teemast Linnuke ja muud piiksuvad.
Autor: Denyse Lage Fonseca
Lõpetanud kirjanduse eriala ja kaugõppe spetsialist.