Aktiivsus teksti tõlgendamine, mis on suunatud põhikooli kuuenda klassi õpilastele, vanast jaagarist, kes on väsinud loomade jahist. Kas sa tead, mida ta tegi? Tal oli mõte... Ta levis metsas, et sureb ja tahaks enne loomade lahkumist loomadelt külastada... Kas jaaguari plaan töötas? Uurime välja? Selleks lugege teksti aasta ärkvel Jaguar. Seejärel vastake erinevatele tõlgendusküsimustele!
Selle arusaamistoimingu saab alla laadida nii redigeeritavas Wordi mallis, mis on valmis printimiseks PDF-vormingus, kui ka lõpetatud tegevuse.
Laadige see teksti tõlgendamise ülesanne alla aadressilt:
KOOL: KUUPÄEV:
PROF: KLASS:
NIMI:
Lugege teksti hoolikalt läbi. Seejärel vastake esitatud tõlgendusküsimustele:
Jaguar oli loomade järel jooksmisest pisut vana ja väsinud.
Siis tekkis tal idee. Ta levitas sõna, et ta on suremas ja et enne säärde sirutamist sooviks ta külastada kõiki metsa loomi.
Siis läks ta oma koopasse ja ootas.
Plaan töötas. Ühekaupa sisenesid külastajad hüvastijätmiseks koopasse ja neile kõigile hakkas nutikas jaaguar toitu andma ...
Kuni saabus kilpkonna kord. Ta tuli aeglaselt ja peatus koopa sissepääsu lähedal.
Seestpoolt mõistis jaguar, et kilpkonn on otsustamata, nii et ta hakkas ütlema:
- Tulge varsti sisse, sõber kilpkonn. Ma olen juba nii nõrk... Tule ja hoia mind seltsis ...
Kilpkonn taganes ja põgenemiseks valmistudes vastas:
- Tänan teid kutse eest, jaaguari sõber. Kuid maapealsete jälgede põhjal näen, et sinna on sisenenud palju loomi ja ükski neist pole veel lahkunud. Ilmselt peab teie koobas olema ülerahvastatud. Ma tulen hiljem tagasi, kui kõik need loomad on lahkunud ja koobas on avaram ...
Ja ta startis!
Saadaval: .
Küsimus 1 - Ülaltoodud lugu juhtub seetõttu, et jaaguar:
() "Levitas teadet, et ta on suremas".
() "Ma olin natuke vana ja väsinud loomade järel jooksmisest".
() "enne säärde sirutamist sooviksin külastada kõiki metsa loomi."
2. küsimus - Loe tagasi:
“- Tulge varsti sisse, sõber kilpkonn. Ma olen juba nii nõrk... Tule ja hoia mind seltsis... "
Jaguar ütles seda, sest:
() „On tulnud kilpkonna kord”.
() "Ta tuli aeglaselt ja peatus koopa sissepääsu lähedal".
() "Jaaguar mõistis, et kilpkonn oli otsustusvõimetu".
3. küsimus - Kilpkonn avastas jaaguari lennuki:
() pange tähele, et ta polnud nõrk.
() jälgige maapinnal olevate loomade jälgi.
() saavad aru, et koobas oli loomi täis.
4. küsimus - Jutustaja sõnul oli kilpkonn “üleval!”. Mida see tähendab?
() See tähendab, et kilpkonn peitis end.
() See tähendab, et kilpkonn põgenes.
() See tähendab, et kilpkonn tipus välja.
5. küsimus - Tooge välja omadussõna, mida saab kasutada kilpkonna iseloomustamiseks:
() nutikas.
() naiivne.
() hooletu.
6. küsimus - Kriipsud mängivad ajaloos järgmist:
() kuulutab välja jaaguari kõne ja kilpkonna kõne.
() tähistab jaaguari kõne ja kilpkonna kõne algust.
() näitavad pausi jaguari kõnes ja kilpkonna kõnes.
7. küsimus - Jaotises „Järgmine sattus oma koopas ja ootas. ”, Allajoonitud tegusõnad näitavad toiminguid:
() jaaguari.
() kilpkonn.
() ühelt jaaguari visiidilt.
8. küsimus - Sektsioonis “- aitäh kutse eest, jaaguari sõber. ”, Ütles eraldatud väljend kilpkonna poolt jaaguariks kutsumiseks. Seetõttu töötab see väljend järgmiselt:
( ) teema.
( ) Ma vean kihla.
() kutsuv.
9. küsimus - Võib järeldada, et loetud tekst on:
() Muinasjutt.
() muinasjutt.
( ) kokkuvõte.
Denyse Lage Fonseca
Lõpetanud keeled ja spetsialiseerunud kaugõppele.
teatada sellest kuulutusest