Education for all people
Kiinni
Valikko

Navigointi

  • 1 Vuosi
  • Viides Vuosi
  • Kirjallisuudet
  • Portugalin Kieli
  • Finnish
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Kiinni

Portugalin toiminta: Verbin äänet

Portugalin toiminta, joka on suunnattu yhdeksännen luokan opiskelijoille, tutkii verbin äänet. Aktiivinen, passiivinen tai heijastava ääni? Mitä ne ilmaisevat kommunikaatiokontekstissa? Analysoidaan? Tässä tutkimuksessa vastaa erilaisiin kysymyksiin maissin tarinan kertovan tekstin perusteella! Tiesitkö, että se on yksi maailman eniten tuotetuista elintarvikkeista? Ja että Brasilia on kolmanneksi suurin tämän viljan tuottaja? Lue nämä ja muut yksityiskohdat ja muista tutkia sanallisia ääniä!

Tämä portugalinkielinen aktiviteetti on ladattavissa muokattavassa Word-mallissa, joka on valmis tulostettavaksi PDF-muodossa, ja myös suoritetun toiminnon.

Lataa tämä portugalilainen harjoitus osoitteesta:

  • Sana: Portugalin aktiviteetti: Verbin äänet - 9. luokka - Muokattava malli
  • PDF: Portugalin toiminta: Verbin äänet - 9. luokka - Tulostaa
  • Sapluuna: Portugalin aktiviteetti: Verbin äänet - 9. luokka - Vastauksella

KOULU: PÄIVÄYS:

PROF: LUOKKA:

NIMI:

Lukea:

Pieni historia

Maissasta pidetään pyhänä useissa kulttuureissa muinaismuistojen ruoan perusta. Meksikon ja Keski-Amerikan asukkaat, joilla on merkittävä paikka mytologiassa ja historiassa perinteinen.

Amerikkalaiset kulutivat noin 5000 eKr., Atsteekit ja inkat kunnioittivat viljaa, ja niillä oli jopa merkittävä paikka Popol Vuh, pyhä kirja mayojen sivilisaatiosta, jossa kerrotaan ihmisten syntymästä maissista.

Itä-Pohjois-Amerikan intiaanit, atsteekkien, mayojen ja inkojen sivilisaatiot sekä guaranilaiset intiaanimme loivat useita legendoja, jotka maissi johtui jumalallisesta alkuperästä, joka muuttaa viljan runsauden synonyymiksi ja näiden ruokavalion pääainesosaksi populaatioista.

Amerikan löytämisen ja 1500-luvun upeiden navigointien myötä viljan viljely laajeni muualle maailmaan. Nykyään se on maailman eniten tuotettu vilja, jota viljellään ja kulutetaan kaikilla mantereilla, ja sen tuotanto on vain vehnän ja riisin jälkeen. Tällä hetkellä Brasilia on kolmanneksi suurin maissintuottaja maailmassa Yhdysvaltojen ja Kiinan jälkeen, viljan kulutustasoa maassa ei kuitenkaan ole missään määrin verrattu Meksikon ja Afrikan alueen maiden kulutukseen Karibian.

Saatavilla: .

Kysymyksiä

Kysymys 1 - Katso tarkasti fragmenttia. Sen jälkeen tunnista viivan avulla verbi, joka muodostaa sen:

"[…] Maissi on tullut Meksikon ja Keski-Amerikan entisten asukkaiden elintarvikkeeksi […]"

Kysymys 2 - Edellä tunnistettu verbi taivutettiin äänellä:

a) aktiivinen

b) passiivinen analyyttinen

c) alkupää passiivinen

d) heijastava

Kysymys 3 - Kohdassa "[…] kunnioittivat atsteekit ja inkat […]" passiivisen äänen lause on aihe:

a) "maissi"

b) "vilja"

c) "vehnä"

d) "riisi"

Kysymys 4 - Kirjoita edellä mainittu aihe uudelleen kirjoittamalla kohta muuttamalla aktiivisen äänen passiivista ääntä:

 A.

Kysymys 5 - Segmentissä “Itä-Pohjois-Amerikan intiaanit, atsteekkien, mayojen ja inkojen sivilisaatiot ja guaranilaiset intiaanimme, luotu useita legendoja […] ”, aktiivinen verbi alleviivatulla ilmaisee:

a) näiden kansojen toiminta.

b) näiden kansojen tila.

c) näiden kansojen ominaisuus.

d) tapa olla näiden kansojen joukossa.

Kysymys 6 - Oteessa "[…] maissin sato on laajentunut muualle maailmaan", heijastavan äänen verbi voitaisiin korvata seuraavasti:

a) tuettu

b) jos se on valmis

c) levitä

d) rajoitettu

Kysymys 7 - Yllä olevassa otteessa heijastava verbi "laajennettu" viittaa tosiasiaan:

a) keskeytymätön

b) valmis

c) ennustettavissa

d) hypoteettinen

Kysymys 8 - Lausekkeessa ”[…] sen tuotanto on toissijainen vehnän ja riisin jälkeen”, aktiivista ääntä käytettiin osoittamaan:

a) että aihe on toiminnan menettäjä, joka ilmaistaan ​​verbillä "menettää".

b) että kohde on potilas verbillä "menettää" ilmaistusta toiminnasta.

c) että kohde on verbi "menettää" ilmaistun toiminnan tekijä ja potilas.

d) että kohde ei ole agentti eikä potilas verbillä "kysy" ilmaistusta toiminnasta.

Per Denyse Lage Fonseca - Valmistunut kielistä ja erikoistunut etäopetukseen.

Klo vastauksia ovat otsikon yläpuolella olevassa linkissä.

Ezoicilmoita tästä ilmoituksesta
Yhdeksäs vuosiPortugalin kielen toiminta 9. luokka9. luokan portugalilainen toimintaPortugalin toiminta vastauksellaPortugalin toiminta painettavaksiPortugalin toiminta yhdeksännen vuoden verbin äänilläPortugalin kielen harjoitus 9. luokkaPortugalin 9. luokan harjoittelu
10 tyypillistä ruokaa Brasilian koillisalueelta
10 tyypillistä ruokaa Brasilian koillisalueelta
on Aug 03, 2023
Bolsonaro sanoo, että Petrobrasin sakko 2,5 miljardia R$ sijoitetaan MEC: hen
Bolsonaro sanoo, että Petrobrasin sakko 2,5 miljardia R$ sijoitetaan MEC: hen
on Aug 03, 2023
Varhaiskasvatukseen sijoittaminen on parempi "rikollisuuden vastainen strategia"
Varhaiskasvatukseen sijoittaminen on parempi "rikollisuuden vastainen strategia"
on Aug 03, 2023
1 VuosiViides VuosiKirjallisuudetPortugalin KieliMiellekartta SienetMiellekartta ProteiinitMatematiikkaÄiti IiAineYmpäristöTyömarkkinatMytologia6 VuottaMuotitJouluUutisetUutisten VihollinenNumeerinenSanat, Joissa On CParlendasJakaminen AfrikkaAjattelijatTuntisuunnitelmatKuudes VuosiPolitiikkaPortugalin KieliUusimmat Viestit Edellinen ViestiKevätEnsimmäinen MaailmansotaMain
  • 1 Vuosi
  • Viides Vuosi
  • Kirjallisuudet
  • Portugalin Kieli
  • Miellekartta Sienet
  • Miellekartta Proteiinit
  • Matematiikka
  • Äiti Ii
  • Aine
  • Ympäristö
  • Työmarkkinat
  • Mytologia
  • 6 Vuotta
  • Muotit
  • Joulu
  • Uutiset
  • Uutisten Vihollinen
  • Numeerinen
Privacy
© Copyright Education for all people 2025