Portugalin toiminta, joka sopii yhdeksännen luokan opiskelijoille, tutkii pronominit. Tunnistetaan heidät ja ymmärretään heidän roolinsa tekstissä ihmiset, työ ja merkitys! Kirjailija Juan Mosquera saa siinä pohtimaan työn pakollisuutta. Hänen mukaansa useimmat ihmiset suorittavat tehtäviä, joihin heillä ei ole henkilökohtaisia siteitä... Tämä on erittäin tärkeä asia, josta on keskusteltava. Joten lue teksti ja vastaa sitten ehdotettuun sisältöön liittyviin kysymyksiin!
Tämä portugalinkielinen aktiviteetti on ladattavissa muokattavassa Word-mallissa, joka on valmis tulostettavaksi PDF-muodossa, ja myös suoritetun toiminnan.
Lataa tämä portugalilainen harjoitus osoitteesta:
KOULU: PÄIVÄYS:
PROF: LUOKKA:
NIMI:
Lukea:
Suurin osa elämästämme vietetään työpaikalla. Vietämme tunteja sellaisten tehtävien kehittämiseen, joilla ei ilmeisesti ole läheistä suhdetta meihin.
Suurin osa ihmisistä on pakko työskennellä sen yksinkertaisen tosiasian vuoksi, että työ on erityisesti selviytymistä. Tämä ajatus, joka on todellisuus, osoittaa, että työ vaikuttaa kiusalliselta elementiltä, jos sitä tarkastellaan välittömän perustarpeiden täyttämisen yhteydessä.
Teknologiakulttuurissa työ on saanut erittäin suuren merkityksen, ja näyttää siltä, että ihmisten on hyvin vaikea pystyä elämään ilman työtä. Työn pakollinen luonne antaa sille rankaisevan merkityksen, ja monet ihmiset näkevät sen näin. Aikuisen työntekijän tilanne on yhteiskunnassamme melko monimutkainen, koska työpaikat ilmoitetaan ja luokitellaan valmistautumisen ja erikoistumisen mukaan.
Siksi ei ole mitään hyötyä ajatella työn arvoa "vapaana valintana", koska se asettaa yhä enemmän pakollinen koulutus, joka on usein aikaa vievää, sopivan tehtävän ottamiseksi kulttuuriin nykyaikainen.
Juan Mosquera, "Elämän illuusioita ja ongelmia".
Kysymys 1 - Kohdassa "[…], jolla ei ilmeisesti ole läheistä suhdetta henkilöihimme", suhteellinen pronomini "joka" jatkaa:
a) "elämämme"
b) "työpaikat"
c) "tuntia"
d) "tehtävät"
Kysymys 2 - Oteessa "Että ajatus siitä, että se on todellisuus, osoittaa, että teos. ”, esittelevä pronomini alleviivasi:
a) vie idean.
b) ilmoittaa idean.
c) selittää idean.
d) täydentää ideaa.
Kysymys 3 - Korosta tekstin tässä osassa olevat viistot henkilökohtaiset pronominit.
"Työn pakollinen luonne antaa sille rankaisevan merkityksen, ja monet ihmiset näkevät sen näin."
Määritä nyt yllä olevien alleviivattujen pronominien viite:
Kysymys 4 - Segmentissä "Aikuisen työntekijän tilanne on melko monimutkainen yhteiskunnassamme [...]" pronomini "meidän" ilmaisee käsitteen:
ajallaan
b) paikka
c) hallussapito
d) intensiteetti
Kysymys 5 - "Mikä" on suhteellinen pronomini lauseessa:
a) "Tämä ajatus, joka on todellisuutta […]"
b) "[…] osoittaa, että teos tuntuu kiusalliselta elementiltä […]"
c) "[…] ja näyttää siltä, että ihmisillä on hyvin vaikea elää ilman työtä."
d) "[…], koska teokset on merkitty ja järjestetty tasojen […] mukaan"
Kysymys 6 - Osoita segmentti, jossa korostettu termi on määrittelemätön pronomini:
a) "[…] ja näyttää siltä, että on paljon ihmisten on vaikea elää ilman työtä. "
b) "[…] ja Monet ihmiset näkevät sen näin […] "
c) "Aikuisen työntekijän tilanne on melko monimutkainen yhteiskunnassamme […] "
d) ”[…] joka kerta lisää, velvoittaa koulutukseen [...] "
Kysymys 7 - "Siksi ei ole mitään syytä ajatella työn arvoa […]". Merkitse henkilökohtaisen pronominin henkilö, josta verbi "ajatella" kuuluu:
a) 1. persoona
b) monikon 1. persoona
c) monikko 2. persoona
d) monikko 3. persoona
Kysymys 8 - Rukouksessa "Kuinka monta tuntia työskentelet päivässä?", Termi "Kuinka monta" on:
() määrittelemätön pronomini
() kyselypronomini
Per Denyse Lage Fonseca - Valmistunut kielistä ja erikoistunut etäopetukseen.
Klo vastauksia ovat otsikon yläpuolella olevassa linkissä.
ilmoita tästä ilmoituksesta