Education for all people
Kiinni
Valikko

Navigointi

  • 1 Vuosi
  • Viides Vuosi
  • Kirjallisuudet
  • Portugalin Kieli
  • Finnish
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Kiinni

Portugalin aktiviteetti: Viisto pronomini

Portugalin toiminta, joka on suunnattu 9. luokan opiskelijoille, vino pronomini, tekstin otsikolla Tarvitsetko opaskoiran?

Voit ladata tämän portugalinkielisen aktiviteetin muokattavaksi Word-malliksi, joka on valmis tulostettavaksi PDF-muodossa, ja myös suoritetun toiminnan.

Lataa tämä toiminto:

  • Sana: Portugalin aktiviteetti: Viisto pronomini - 9. luokka - Muokattava malli
  • PDF: Portugalin aktiviteetti: Viisto pronomini - 9. luokka - Valmiina tulostettavaksi
  • Sapluuna: Portugalin aktiviteetti: Viisto pronomini - 9. luokka - Vastauksella

KOULU: PÄIVÄYS:

PROF: LUOKKA:

NIMI:

Lukea:

Tarvitsetko opaskoiraa?

Thays perusti opaskoirien koulutukseen erikoistuneen voittoa tavoittelemattoman järjestön “Instituto Iris”. Voit pyytää eläintä ilmaiseksi - sinun on liityttävä jonotuslistalle: fb.com/fanpageiriscaoguia.

Näkövammaisilla ihmisillä, opaskoirien käyttäjillä, on oikeus tulla eläimeen ja olla hänen kanssaan julkisissa ja yksityisissä ajoneuvoissa ja laitoksissa yhteistä käyttöä varten. Saavutus taataan liittovaltion lailla nro 11.126, 2005.

Kun kohtaat opaskoiran kadulla, älä häiritse häntä. Vältä soittaa hänelle, koskettaa häntä tai tarjota hänelle ruokaa. Älä unohda, että hän on päivystyksessä, ei pelaa. Parasta on jättää hänet huomiotta ja jättää hänet yksin tekemään työnsä.

Kaikki-lehti - Elämä on tehty tarinoista. Mikä on sinun? - Lokakuu / marraskuu, s.16.

Kysymyksiä

Kysymys 1 - Tekstin viimeisessä kappaleessa vaatimuksen luoma sävy on:

a) järjestys

b) neuvoja

c) pyyntö

d) suunta

Kysymys 2 - Kaikissa vaihtoehdoissa viitettä "opaskoira" käytetään viistoina pronominina, paitsi:

a) "[…] älä häiritse häntä."

b) "Vältä soittaa hänelle, koskettaa häntä tai tarjota hänelle ruokaa."

c) "Älä unohda, että hän on päivystyksessä, ei pelaa."

d) "Paras asia on jättää hänet huomiotta [...]"

Kysymys 3 - Oteessa “Voit pyytää eläintä vapaa - joudut syöttämään jonon […] ”, alleviivattu termi osoittaa:

a) tila

b) keskellä

c) aika

d) paikka

Kysymys 4 - "Näkövammaiset, opaskoiran käyttäjät, on oikeus liittyä ja pysyä […] ”. Perustele korostettu verbi:

Denyse Lage Fonseca - Valmistunut kielistä ja erikoistunut etäopetukseen.

Klo vastauksia ovat otsikon yläpuolella olevassa linkissä.

Ezoicilmoita tästä ilmoituksesta
Yhdeksäs vuosiPortugalin kielen toiminta 9. luokka9. luokan portugalilainen toimintaaktiviteetti vinossa pronominissa 9. luokka
Vinkkejä tuottavammaksi aamulla
Vinkkejä tuottavammaksi aamulla
on Aug 03, 2023
Tutustu henkisesti terveiden ihmisten kolmeen pääpiirteeseen
Tutustu henkisesti terveiden ihmisten kolmeen pääpiirteeseen
on Aug 02, 2023
Laki hyväksyi kuurojen kaksikielisen koulutuksen
Laki hyväksyi kuurojen kaksikielisen koulutuksen
on Aug 02, 2023
1 VuosiViides VuosiKirjallisuudetPortugalin KieliMiellekartta SienetMiellekartta ProteiinitMatematiikkaÄiti IiAineYmpäristöTyömarkkinatMytologia6 VuottaMuotitJouluUutisetUutisten VihollinenNumeerinenSanat, Joissa On CParlendasJakaminen AfrikkaAjattelijatTuntisuunnitelmatKuudes VuosiPolitiikkaPortugalin KieliUusimmat Viestit Edellinen ViestiKevätEnsimmäinen MaailmansotaMain
  • 1 Vuosi
  • Viides Vuosi
  • Kirjallisuudet
  • Portugalin Kieli
  • Miellekartta Sienet
  • Miellekartta Proteiinit
  • Matematiikka
  • Äiti Ii
  • Aine
  • Ympäristö
  • Työmarkkinat
  • Mytologia
  • 6 Vuotta
  • Muotit
  • Joulu
  • Uutiset
  • Uutisten Vihollinen
  • Numeerinen
Privacy
© Copyright Education for all people 2025