Portugalilainen toiminta keskittyy peruskoulun kahdeksannen luokan opiskelijoihin päättäväisiä aiheita. Piilotettu aihe, yksinkertainen aihe, yhdistetty aihe! Aiomme analysoida niitä tekstissä, joka kertoo meille tosiasioita leivästä? Voit tehdä tämän vastaamalla ehdotettuihin kysymyksiin!
Voit ladata tämän portugalinkielisen aktiviteetin muokattavaan Word-malliin, joka on valmis tulostettavaksi PDF-muodossa, ja myös toiminnan vastauksineen.
Lataa tämä portugalilainen harjoitus osoitteesta:
KOULU: PÄIVÄYS:
PROF: LUOKKA:
NIMI:
Lukea:
Tamoio-intiaanit tunsivat Rio de Janeirossa sijaitsevan Sugarloaf-vuoren 395 metrin korkeudesta Paú-Nh-Açuquã, mikä tarkoittaa terävää. Mutta ääntämisen takia sitä suosittiin nimellä "Pão de Açúcar". 1900-luvun alkupuoliskolla maantieteilijät ja geologit käyttivät termiä luokittelemaan kaikki muut samanlaiset muodot ja vuoret. Nykyään heidän käyttämänsä termi on kuitenkin vain ponttoni.
”Ciência Hoje das Crianças” -lehti.
Painos 180. Saatavilla:
.
Kysymys 1 - Tamoion intiaanit tunsivat "[…] Sugarloaf Mountainissa Rio de Janeirossa Paú-Nh-Açuquã […] ”, Aihe on:
() sanallisen toiminnan agentti.
() suullinen toiminta potilas.
() sanallisen toiminnan agentti ja potilas.
Kysymys 2 - Kohdassa "Mutta ääntämisen takia sitä suositeltiin nimellä" Pão de Açúcar ". Aihe on:
() piilotettu.
() olematon.
() määrittelemätön.
Kysymys 3 - Korosta aihe, joka koostuu tällä jaksolla tekstistä:
"1900-luvun ensimmäisellä puoliskolla maantieteilijät ja geologit käyttivät tätä termiä luokitellakseen kaikki muut samanlaiset muodot ja vuoret."
Kysymys 4 - Edellä korostetun yhdistekohteen ytimet ovat:
() adjektiivit.
() pronominit.
() substantiivit.
Kysymys 5 - Yllä olevassa jaksossa verbi ilmaisee:
() epäily yhdistelmäaiheesta.
() varmuus yhdistelmäaiheesta.
() mahdollisuus yhdistetystä aiheesta.
Kirjailija: Denyse Lage Fonseca
Valmistunut kielistä ja erikoistunut etäopetukseen.
ilmoita tästä ilmoituksesta