Toiminta tekstin tulkinta, joka on tarkoitettu peruskoulun kolmannen ja neljännen vuoden opiskelijoille ja jonka kysymykset perustuvat tekstiin A unssi ja kettu.
Voit ladata tämän tekstinkäsittelytoiminnon muokattavaan Word-malliin, joka on valmis tulostettavaksi PDF-muodossa, sekä suoritetun toiminnon.
Lataa tämä tekstin tulkinta:
KOULU: PÄIVÄYS:
PROF: LUOKKA:
NIMI:
PÄIVÄN RUUSUN SADE.
ALICE ei uskonut, kun hän katsoi ulos ikkunasta ja näki läpinäkyviä tippoja, jotka putoavat puutarhaan. PITI SATUN PELAAMISEN KASvien kanssa.
MUTTA PILOTIN PELI PIDETTÄÄkin. ALICE oli suunnitellut piknikin ystäviensä kanssa.
JA NYT, MITÄ TEHDÄ?
ÄIT SAA ALICE KAIKKI BOROKOKSITÔ JA SANOI HYVIN JÄLKEEN!
- TIEDÄN JO!
- Tiesitkö mitä, äiti? - ALICE kysyi.
- Menemme museoon!
ALICE JUST pudisti päätään ja ajatteli
"AFF! MANNA YMMÄRTÄÄ KAIKKI! "
ISABEL CRISTINA S. SOARES
1) MIKÄ ON TEKSTIN NIMI?
A:
2) Kuka on tarinan tekijä?
A:
3) MITÄ TEKSTIN PARAHAKKOJA ON?
A:
4) MITÄ TARINAN OMINAISUUDET OVAT?
A:
5) MITÄ TYTTÖ NÄKI, KUN NÄYTTI IKKUNA?
A:
6) MITEN Tyttö tunsi, kun katsot ikkunaa
A:
7) MITÄ AIKA AIKATAAN TEHDÄ?
A:
8) MITÄ ÄITI on päättänyt tehdä?
A:
9) MITÄ ÄITI EI YMMÄRRÄ? PERUSTELE VASTAUKSESI.
A:
10) NYT ON KÄSITTELY, JOTKA LISÄÄ TARINAN JATKOA VÄHINTÄÄN 5 rivillä:
A:
Per Pääsy
