Education for all people
Kiinni
Valikko

Navigointi

  • 1 Vuosi
  • Viides Vuosi
  • Kirjallisuudet
  • Portugalin Kieli
  • Finnish
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Kiinni

Historiaarviointi: Brasilian siirtomaa

Historiallinen arviointi, jota ehdotetaan peruskoulun seitsemännen vuoden opiskelijoille ja johon liittyy kysymyksiä Brasilian siirtomaa.

Tämä historiatesti on ladattavissa muokattavassa Word-mallissa, joka on valmis tulostettavaksi PDF-muodossa, ja myös suoritetun toiminnan.

Lataa tämä tarinatapahtuma osoitteesta:

  • Sana:Historiaarviointi: Brasilian siirtomaa - seitsemäs vuosi - muokattava malli
  • PDF:Historiaarviointi: Brasilian siirtomaa - seitsemäs vuosi - valmis tulostettavaksi
  • Sapluuna:Historiaarviointi: Brasilian siirtomaa - 7. vuosi - vastauksella

KOULU: PÄIVÄYS:

PROF: LUOKKA:

NIMI:

Historiaarviointi - Brasilian siirtomaa

1) Siirtomaa-alue jaettiin 14 erikokoiseen erään. Jokaisen kapteenin hallinto tarjottiin Portugalin aatelistoille, jotka saivat lahjoituskapteenin arvonimen. Tehdäkseen tehtävän houkuttelevammaksi hallitus päätti, että alue ja kapteenin titteli ovat perinnölliset.

 Yllä oleva ote viittaa:

a) Perinnölliset kapteenit.

b) Hallintojärjestelmä.

c) Lahjoituskirjeet.

d) Hallintojärjestelmä.

2) Vuosina, jotka seurasivat Cabralin laivaston saapumista Brasilian rannikolle, käytännössä yksi tuote herätti portugalilaisten tutkimusmatkailijoiden kiinnostuksen.

Yllä oleva ote viittaa:

a) Brasilian puu.

b) Orjat.

c) Kaakao.

d) Feodaaliset herrat.

3) Lahjoitetun kapteenin pääasiallisena tehtävänä oli käyttää omia resursseja maan miehityksessä ja etsinnässä. Hänen pitäisi hyödyntää maata taloudellisesti ja taata kapteeninsa puolustaminen. Osa saaduista tuloista menisi:

Kun olet lukenut, valitse oikea vaihtoehto:

a) Brasilia.

b) Espanja.

c) Portugali.

d) Chile.

4) 1500- ja 1700-luvuilta kaikki myönnetty maa palautettiin kuninkaalle oston tai pakkolunastuksen kautta. Sitten Portugalin hallitus perusti vuonna 1548 keskitetyn hallintojärjestelmän, jota kutsuttiin:

Kun olet lukenut edellisen, valitse oikea vaihtoehto:

a) Hallintojärjestelmä.

b) Julkinen hallitus.

c) Perinnökapteeni.

d) pääjohtaja.

5) Jotkut kapteenit, nimeltään Royal Captaincies, olivat suoraan ____________: n hallitsemia. Tämän toimenpiteen toteutti Portugali huomattuaan, että ensimmäinen asuttamisyritys oli epäonnistunut eikä monet edunsaajat edes ottaneet haltuunsa lahjoitettuja maita.

Kun olet lukenut yllä olevan otteen, tarkista vaihtoehto, joka täyttää aukon oikein:

a) Portugalin kruunu.

b) Luovuttajien kapteenit.

c) Espanjan kruunu.

d) American Crown.

6) Perinnöllinen kapteenijärjestelmä ei tuottanut Portugalin kruunun odottamia vaikutuksia joistakin tekijöistä johtuen:

I. Siirtomassa ei ollut valtion virastoa avustamaan hallinnossa.

II Viestintä metropolin kanssa oli hyvin epävarmaa ja vaikeaa.

III. Työvoimaa ei ollut käytettävissä.

IV. Pelättiin sijoittamista tuntemattomalle alueelle.

V.Sijoittamiseen ei ollut käytettävissä pääomaa.

Kun olet lukenut edellisen, tarkista oikea vaihtoehto:

a) I, II, III, IV.

b) II, III, IV, V.

c) I, III, IV, V.

d) I, II, III, IV, V.

7) Perinnöllistä kapteenijärjestelmää säätelivät _________, joka myönsi apurahoille oikeuden:

  • Hallitse ja sovella oikeutta.
  • Lahjoita maa-avustuksia portugalilaisille uudisasukkaille.
  • Luo kyliä.

Kun olet lukenut, valitse vaihtoehto, joka täyttää oikein aihion:

a) Sesmarias.

b) Julkinen hallitus.

c) Lahjoituskirjeet.

d) Vapautuskirjeet.

8) Amerikan portugalilaisen siirtomaa-alueen asutamiseksi ja kannattavuuden lisäämiseksi oli välttämätöntä ottaa käyttöön paikallinen vientijärjestelmä. Valitsimme sokeriruo'on monokulttuurin ja tehtaiden asennuksen seuraavien tuotteiden tuotantoon:

Kun olet lukenut, valitse oikea vaihtoehto:

a) Sokeri.

b) Cachaça.

c) Rapadura.

d) Kahvi.

Rosiane Fernandes Silva - Valmistunut kirjeistä

Klo vastauksia ovat otsikon yläpuolella olevassa linkissä.

Ezoicilmoita tästä ilmoituksesta
Seitsemäs vuosiSeitsemännen vuoden historiatoimintaarviointi Brasilian siirtomaa 7. vuosi7. luokan historian arviointi7. luokan historian harjoitustesti Brasilian siirtomaa 7. vuosi7. luokan historiatestihistoriakoe vastauksineenhistoria todiste tulostaa
Onkohan keitetyn kananmunan mahdollista pakastaa sen säilyttämiseksi pidempään?
Onkohan keitetyn kananmunan mahdollista pakastaa sen säilyttämiseksi pidempään?
on Jul 30, 2023
Pannut kuin uudet: kotiäidit paljastavat neljän ainesosan ihmetahnan
Pannut kuin uudet: kotiäidit paljastavat neljän ainesosan ihmetahnan
on Nov 14, 2023
Kehittynyt tekniikka: aivosiruihin sijoittamisesta tulee arkipäivää
Kehittynyt tekniikka: aivosiruihin sijoittamisesta tulee arkipäivää
on Jul 30, 2023
1 VuosiViides VuosiKirjallisuudetPortugalin KieliMiellekartta SienetMiellekartta ProteiinitMatematiikkaÄiti IiAineYmpäristöTyömarkkinatMytologia6 VuottaMuotitJouluUutisetUutisten VihollinenNumeerinenSanat, Joissa On CParlendasJakaminen AfrikkaAjattelijatTuntisuunnitelmatKuudes VuosiPolitiikkaPortugalin KieliUusimmat Viestit Edellinen ViestiKevätEnsimmäinen MaailmansotaMain
  • 1 Vuosi
  • Viides Vuosi
  • Kirjallisuudet
  • Portugalin Kieli
  • Miellekartta Sienet
  • Miellekartta Proteiinit
  • Matematiikka
  • Äiti Ii
  • Aine
  • Ympäristö
  • Työmarkkinat
  • Mytologia
  • 6 Vuotta
  • Muotit
  • Joulu
  • Uutiset
  • Uutisten Vihollinen
  • Numeerinen
Privacy
© Copyright Education for all people 2025