Varhaiskasvatuksen leikki- ja lateraalitoiminta

Lapsen kasvaessa sen sivusuunnassa vallitseva asema määritellään. Eli mikä puoli on esimerkiksi ketterämpi ja vahvempi. Oliveiran (1997) mukaan lateraalisuus on kyky, jonka jokaisen ihmisen on käytettävä yhtä kehon puolta enemmän kuin toista.

Jotta lapsi oppisi käsitteet oikealta ja vasemmalta, on tärkeää kannustaa käsitteitä ja viitteitä, jotka tutkivat lateraalisuutta.

Aiheen ymmärtämiseksi paremmin valitsimme joitain aktiviteetteja, jotka toimivat sivusuunnassa luokassa.

1) Robotin pelaaminen kahden lapsen kanssa
Yksi lapsi on robotti ja toinen opas. Ne sovittavat robottisignaalit opettajan kanssa. Esimerkiksi: jos opas koskettaa robottin oikealla puolella olevaa kohtaa, sen on käännyttävä oikealle; jos robotti koskettaa pään yläosaa, robotin on taivuttava. Opettaja voi yhdistää kaikki liikkeet opiskelijoiden kanssa. Sitten toisto voidaan suorittaa siirtymällä, ja jälleen on tarpeen yhdistää kaikki liikesignaalit. Esimerkiksi: hartioiden koskettaminen on merkki siitä, että robotin on jatkettava kävelyä; jos kosketus on päähän, se tarkoittaa, että robotin täytyy pysähtyä.

2) Myrsky - ympyrät

Lattialle on tarpeen piirtää joitain ympyröitä liidulla, ympyröiden lukumäärä riippuu peliin osallistuvien lukumäärästä. Jokaisen osallistujan on pysyttävä piirissään, miinus yksi jäsen. Tämän piirin ulkopuolella olevan jäsenen on sanottava: Vasen - kaikkien muiden osallistujien on astuttava vasemmalle. Kun hän sanoo oikein - kaikkien osallistujien on astuttava oikealle. Muistaen, että tämä vaihe tarkoittaa ympyröiden vaihtamista eli yhden askeleen oikealle, osallistuja siirtyy seuraavaan ympyrään. Kun piirin ulkopuolella oleva jäsen sanoo Myrsky - Jokaisen on valittava toinen piiri, myös sen ulkopuolella olevat. Muista, että yksi jätetään pois ja joku tarvitsee aloittaa pelin uudelleen.