Education for all people
Kiinni
Valikko

Navigointi

  • 1 Vuosi
  • Viides Vuosi
  • Kirjallisuudet
  • Portugalin Kieli
  • Finnish
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Kiinni

Tekstin tulkinta: Miksi meillä on kuumetta

Toiminta tekstin tulkinta, joka on suunnattu peruskoulun viidennen vuoden opiskelijoille, kuumeesta. Miksi meillä on kuumetta? Tiedätkö? Ei? Joten selvitetään? Lue tämä selittävä teksti huolellisesti! Vastaa sitten ehdotettuihin tulkitseviin kysymyksiin!

Voit ladata tämän tekstinkäsittelytoiminnon muokattavaan Word-malliin, joka on valmis tulostettavaksi PDF-muodossa, sekä suoritetun toiminnon.

Lataa tämä tekstin tulkinta:

  • Sana: Tekstin tulkinta: Miksi meillä on kuumetta - 5. luokka - muokattava malli
  • PDF: Tekstin tulkinta: Miksi meillä on kuumetta - 5. luokka - Tulostaa
  • Sapluuna: Tekstin tulkinta: Miksi meillä on kuumetta - 5. luokka - Vastauksineen

KOULU: PÄIVÄYS:

PROF: LUOKKA:

NIMI:

Lukea:

Miksi meillä on kuumetta?

Kun meillä on kuumetta, emme usein tunne pelaamista, tunnemme itsemme kylmäksi ja saamme vilunväristyksiä ja värinää. Ja se on yleensä melko tylsää, eikö olekin? Kuume on merkki siitä, että ruumiissamme tapahtuu jotain ja on ryhdyttävä toimiin.

Kehomme lämpötila on vakio välillä 36-37 ° C, jota säätelee aivojen alue, jota kutsutaan hypotalamukseksi. Aivan oikein - HI-PO-TÁ-LA-MO.

Joissakin tilanteissa, kuten flunssa, infektiot, kuten kurkun infektio tai kun vietämme liikaa aikaa auringossa jotkut kehomme solut, nimeltään leukosyytit, vapauttavat aineita, jotka antavat signaalin hypotalamus. Kun nämä aineet saavuttavat hypotalamuksen veren kautta, kehon lämpötila nousee ja silloin meillä on kuume!

Lämpötilan nousu toimii sitten signaalina - se kertoo meille, että ruumiissamme on jotain vikaa ja että on ryhdyttävä toimiin. Usein kuume katoaa itsestään, ota vain joitain varotoimia, kuten juominen runsaasti vettä ja kylpy. Mutta jos se jatkuu muutaman päivän, siihen liittyy muita oireita tai kuume on erittäin korkea, sinun on haettava apua aikuiselta ja terveydenhuollon tarjoajalta.

Amanda Martins ja Débora D’ávila. Saatavilla: .

Kysymyksiä

Kysymys 1 - Tekstin on tarkoitus:

() selitä jotain.

() ilmoita tosiasia.

() ilmaista mielipiteensä.

Kysymys 2 - Kohdassa “E että oli ennen hyvin tylsää, eikö olekin? ", korostettua termiä käytettiin:

() noutaa tietoja.

() ilmoittaa tiedot.

() täydentää tietoja.

Kysymys 3 - Oteessa "Kuume on merkki siitä, että ruumiissamme tapahtuu jotain ja meidän on toimittava." Kirjoittajat:

() paljastaa mielipiteen.

() perustelut.

() on määritelmä.

Kysymys 4 - Segmentissä "[…] he vapauttavat aineita, jotka antavat signaalia hypotalamukselle". Tekstin kirjoittajat viittaavat:

A:

Kysymys 5 - Osassa “[…] ruumiin lämpötila nousee ja silloin meillä on kuumetta! ”, alleviivattu sana osoittaa:

() tosiasiat, jotka summaavat.

() vuorotellen tosiasioita.

() vastakkaiset tosiasiat.

Kysymys 6 - Kohdassa "Usein kuume katoaa itsestään, ota vain joitain varotoimia, kuten juominen runsaasti vettä ja kylpy.", Sana "miten":

() esittelee esimerkkejä joistakin varotoimista.

() tuo esiin jonkin hoidon tarkoitukset.

() ilmaisee joidenkin huolenaiheiden vertailun.

Kysymys 7 - Lue tämä tekstiosa uudelleen:

"Mutta jos se jatkuu muutaman päivän, siihen liittyy muita oireita tai kuume on erittäin korkea, sinun on haettava apua aikuiselta ja terveydenhuollon ammattilaiselta."

Tässä kappaleessa kirjoittajat ilmaisevat:

( ) tilaus.

( ) ehdotus.

() suunta.

Kysymys 8 - Teksti kirjoitettiin:

( ) lapset.

() teini-ikäiset.

() aikuiset.

Per Denyse Lage Fonseca

Valmistunut kielistä ja erikoistunut etäopetukseen.

Ezoicilmoita tästä ilmoituksesta
Viides vuosi5. luokan tekstin ymmärtäminentekstin tulkinta 5. vuosiPortugalin kielen toiminta 5. vuosiPortugalin toiminta 5. vuosi5. luokan tekstin ymmärtäminentekstin tulkinta 5. vuositekstin tulkinta mallillatekstin tulkinta vastauksineentekstin tulkinta tulostettavaksipdf-tulkintatekstin tulkinta oppitunti 5. luokka5. luokan ymmärtämiskysymykset5. luokan tekstitulkintakysymykset5. luokan tekstitulkintatehtävä
Portugalin toiminta: Äänipuhelut
Portugalin toiminta: Äänipuhelut
on Jul 22, 2021
Portugalin toiminta: yksinkertainen ja yhdistetty ajanjakso
Portugalin toiminta: yksinkertainen ja yhdistetty ajanjakso
on Jul 22, 2021
Tekstin tulkintatiedostot
Tekstin tulkintatiedostot
on Jul 22, 2021
1 VuosiViides VuosiKirjallisuudetPortugalin KieliMiellekartta SienetMiellekartta ProteiinitMatematiikkaÄiti IiAineYmpäristöTyömarkkinatMytologia6 VuottaMuotitJouluUutisetUutisten VihollinenNumeerinenSanat, Joissa On CParlendasJakaminen AfrikkaAjattelijatTuntisuunnitelmatKuudes VuosiPolitiikkaPortugalin KieliUusimmat Viestit Edellinen ViestiKevätEnsimmäinen MaailmansotaMain
  • 1 Vuosi
  • Viides Vuosi
  • Kirjallisuudet
  • Portugalin Kieli
  • Miellekartta Sienet
  • Miellekartta Proteiinit
  • Matematiikka
  • Äiti Ii
  • Aine
  • Ympäristö
  • Työmarkkinat
  • Mytologia
  • 6 Vuotta
  • Muotit
  • Joulu
  • Uutiset
  • Uutisten Vihollinen
  • Numeerinen
Privacy
© Copyright Education for all people 2025