Ala-asteen kolmannen vuoden opiskelijoille suunnattu tekstintulkintatoiminta, jossa on "Cindy harjoittelee urheilua" -tekstiin kehitettyjä kysymyksiä.
Voit ladata tämän Word-ymmärtämistehtävän muokattavassa Word-mallissa, valmiina tulostettavaksi PDF-muotoon ja myös vastatun toiminnon.
toiminta tekstin tulkintaSeitsemännen luokan oppilaille suunnattu kilpikonnasta ja kotkasta. Tarinan mukaan kilpikonna halusi todella lentää... Pitkän vaatimuksen jälkeen hän onnistui vakuuttamaan kotkan! Hän nosti kilpikonnan uusiin korkeuksiin! Miten tämä kiertue meni, vai mitä? Otetaan selvää? Lue teksti huolellisesti! Vastaa sitten erilaisiin tulkitseviin kysymyksiin!
Lataa tämä tekstinymmärtämistehtävä muokattavassa Word-mallissa, valmis tulostettavaksi PDF-muotoon ja myös toiminto vastattu.
Portugalilainen toiminta, joka keskittyi peruskoulun yhdeksännen luokan oppilaisiin käyttötarkoituksia miksi. Miksi, miksi, miksi tai miksi? Onko sinulla epäilyksiä? Muista siis vastata tekstistä valmistettuihin kysymyksiin Miksi ihmiset haaveilevat?
Tämä portugalinkielinen toiminto on ladattavissa muokattavassa Word-mallissa, valmis tulostettavaksi PDF-muodossa ja myös toimintoon vastattu.
Ala-asteen kolmannen vuoden opiskelijoille suunnattu tekstin tulkintatoiminta, jossa on kysymyksiä "Bezerrinho Eugênio" -tekstistä.
Voit ladata tämän Word-ymmärtämistehtävän muokattavassa Word-mallissa, valmiina tulostettavaksi PDF-muotoon ja myös vastatun toiminnon.
Peruskoulun yhdeksännen luokan oppilaille suositeltu portugalilainen aktiviteetti tutkii adverbit. Ajan, paikan, tavan adverbi… Analysoidaan termit, jotka muuttavat verbien, adjektiivien tai adverbien merkitystä tekstissä Miten revontulet ja etelävalot toimivat? Vastaa sitten erilaisiin ehdotettuihin kysymyksiin!
Tämä portugalinkielinen toiminto on ladattavissa muokattavassa Word-mallissa, valmis tulostettavaksi PDF-muodossa ja myös toimintoon vastattu.
toiminta tekstin tulkinta, joka on suunnattu kuudennen luokan peruskoulun oppilaille, noin pienestä hiirestä, joka halusi lentää. Pikkuhiiri oli havainnut, että linnuilla oli kyky lentää ja halusi pystyä matkimaan niitä.. Osaisiko hän lentää? Otetaan selvää? Lue teksti huolellisesti tätä varten! Vastaa sitten erilaisiin tulkitseviin kysymyksiin!
Voit ladata tämän Word-ymmärtämistehtävän muokattavassa Word-mallissa, valmiina tulostettavaksi PDF-muotoon ja myös vastatun toiminnon.
Portugalilainen toiminta, joka keskittyy peruskoulun yhdeksännen luokan oppilaisiin, koskee adnominaalinen lisäys. Se on se termi, joka luonnehtii tai määrittää substantiivit syntaktisesti! Analysoidaan tämän tyyppisiä lisäyksiä uteliaassa tekstissä Miksi flamingot pystyvät seisomaan yhdellä jalalla pitkään? Vastaa sitten ehdotettuihin kysymyksiin!
Tämä portugalinkielinen toiminto on ladattavissa muokattavassa Word-mallissa, valmis tulostettavaksi PDF-muodossa ja myös toimintoon vastattu.
Ala-asteen kolmannen vuoden opiskelijoille suunnattu tekstintulkintatoiminta, jossa on kysymyksiä tekstistä ”As Travesuras do Gato Tico”.
Voit ladata tämän Word-ymmärtämistehtävän muokattavassa Word-mallissa, valmiina tulostettavaksi PDF-muotoon ja myös vastatun toiminnon.
Portugalilainen toiminta, joka on suunnattu peruskoulun seitsemännen vuoden opiskelijoille, puhuttelee verbit gerundissa. Aiommeko analysoida verbejä tässä nimellismuodossa stroganoffia koskevassa tekstissä? Voit tehdä tämän vastaamalla ehdotettuihin kysymyksiin!
Tämä portugalinkielinen toiminto on ladattavissa muokattavassa Word-mallissa, valmis tulostettavaksi PDF-muodossa ja myös toimintoon vastattu.
Ala-asteen kolmannen vuoden opiskelijoille suunnattu tekstin tulkintatoiminta, jossa on kehitetty kysymyksiä tekstistä "Hauska käärme".
Voit ladata tämän Word-ymmärtämistehtävän muokattavassa Word-mallissa, valmiina tulostettavaksi PDF-muotoon ja myös vastatun toiminnon.