Maantieteellinen toiminta, joka on suunnattu peruskoulun yhdeksännen vuoden opiskelijoille, ja Aasian tiikereitä koskevia kysymyksiä on kehitetty.
Voit ladata tämän maantieteellisen tehtävän muokattavaksi Word-malliksi, joka on valmis tulostettavaksi PDF-muodossa, ja myös suoritetun toiminnan.
Lataa tämä maantieteellinen harjoitus osoitteesta:
KOULU: PÄIVÄYS:
PROF: LUOKKA:
NIMI:
1) Singaporea, Hongkongia, Taiwania ja Etelä-Koreaa kutsutaan Aasian tiikereiksi niiden nopean kehityksen vuoksi:
a) teolliset ja sosiaaliset
b) teollinen ja taloudellinen
c) taloudellinen ja sosiaalinen
d) teknologinen ja teollinen
2) Kansallista teollisuutta suojeltiin tuomalla tuontituotteille ankaria veroja ja toteuttamalla strategioita, joilla
a) lisätä kulutusta
b) poliittinen tuki
c) houkutella ulkomaisia investointeja
d) talouskasvu
3) 1990-luvulta lähtien Indonesia, Malesia, Filippiinit, Thaimaa ja Vietnam liittyivät ryhmään ja muodostivat puhelut:
a) Aasian tiikerit niemimaalla
b) Uudet aasialaiset tiikerit
c) toisen sukupolven aasialaiset tiikerit
d) Toiset aasialaiset tiikerit
4) Viennin kannustinpolitiikka ja halpa ja pätevä työvoima olivat tärkeitä vetovoimia kansainvälisille yrityksille asettua Aasian tiikereihin, etenkin:
a) kiina
b) japani
c) thai
d) korealaiset
5) Nämä maat omaksuivat myös taloudellisen mallin, joka perustuu tuotantokustannusten alentamiseen, voimakkaalla työvoiman käytöllä ja paremmalla tulonjakolla, ja jonka tavoitteena on:
a) lisätä tuotantoa
b) pätevämpi työ
c) lisätä kuluttajamarkkinoita
d) tuonnin ennakko
Per Camila Farias.
Klo vastauksia ovat otsikon yläpuolella olevassa linkissä.
ilmoita tästä ilmoituksesta