Portugalilaista toimintaa, joka soveltuu peruskoulun kahdeksannen vuoden opiskelijoille, tutkitaan jännittynyt. Menneisyys, nykyisyys vai tulevaisuus? Entä analysoida heidän rooliaan kirjan tekstissä Pienen mustan muistikirjan mysteeri, kirjoittanut Ruth Rocha? Joten, vastaa alla esitettyihin kysymyksiin!
Tämä portugalinkielinen aktiviteetti on ladattavissa muokattavassa Word-mallissa, joka on valmis tulostettavaksi PDF-muodossa, ja myös suoritetun toiminnon.
Lataa tämä portugalilainen harjoitus:
KOULU: PÄIVÄYS:
PROF: LUOKKA:
NIMI:
Lukea:
Maria Emília on viisitoistavuotias ja päätti kirjoittaa kouluelämäänsä perustuvan kirjan. Kun yksi hänen opettajistaan, Batista, kirjoitti aina asioita pieneen mustaan muistikirjaan, hänellä oli ajatus luoda mysteeri sen ympärille. Mitä Batista kirjoitti niin usein? Opiskelijoiden huono luomus? Tai ei ollut mitään tekemistä koulun kanssa? Entä jos hahmot varastaisivat muistikirjan saadakseen selville, mitä siinä oli?
On käynyt ilmi, että elämä usein jäljittelee taidetta: jonain päivänä Batistan muistikirja katosi ja outoja tosiasioita alkoi tapahtua. Maria Emilia ja Miguel, hänen ystävänsä, jotka lukivat kaiken kirjoittamansa ja tekivät ehdotuksia auttaakseen häntä, olivat hämmästyneitä - miten se voisi olla? - ja päätti ratkaista mysteerin ...
Tässä suolaisessa romaanissa - jossa Julio Cortázar, J. D. Salinger ja Clarice Lispector sekä ilmeisesti karvaiset ajatukset kertojana ja tekstin johdonmukaisuus -, Ruth Rocha laittaa lukijan kirjoittajan pää, luo monimutkaiset suhteet kaunokirjallisuuden ja todellisuuden välille ja avaa epäilemättä monia ovia (todellisessa, kuvitellussa) teini-ikäiset.
Saatavilla: .
Kysymys 1 - Kohdassa "Kuten yksi hänen opettajistaan, Batista, aina kirjoitti asioita pieneen mustaan muistikirjaan […]", menneisyyden verbi "asui" osoittaa:
a) professori Batistan hypoteettisesta toiminnasta.
b) professori Batistan ennustettavissa olevasta toiminnasta.
c) professori Batistan jatkuvasta toiminnasta.
d) professori Batistan päättämään toimintaan.
Kysymys 2 - Segmentissä "Entä jos hahmot varastaisivat muistikirjan saadakseen selville, mikä siinä oli?", Verbi "varastettu" ilmaisee:
a) oletus
b) määräys
c) epäily
d) varmuus
Kysymys 3 - Huomaa alleviivatut verbit tässä tekstiosassa:
”[…] Eräänä päivänä Batistan muistikirja se katosi ja outoja tosiasioita alkoi tapahtua."
Voidaan sanoa, että nämä verbit taivutettiin jännitteinä:
a) menneisyyden tulevaisuus
b) täydellisempi menneisyys
c) menneisyys
d) menneisyyden epätäydellinen
Kysymys 4 - Lauseessa "[…] he olivat hämmästyneitä [...]", menneisyyden verbi "olivat" osoittaa:
a) Maria Emilian ja Miguelin toiminta.
b) Maria Emilian ja Miguelin osavaltio.
c) Maria Emilian ja Miguelin ominaisuus.
d) tapa olla Maria Emília ja Miguel.
Kysymys 5 - Oteessa "[…] laitetaan lukija kirjoittajien päähän […]" verbi aihe nykyhetkellä "laittaa" on:
a) "Julio Cortázar"
b) "J. D. Salinger "
c) "Clarice Lispector"
d) "Ruth Rocha"
Kysymys 6 - Segmentissä "[…] se epäilemättä avaa monia ovia teini-ikäisten maailmassa (totta, kuvitellusti)", nykypäivän verbiä "avaa" käytettiin mielialalla:
a) ohjeellinen
b) subjunktiivinen
c) myöntävä välttämättömyys
d) negatiivinen välttämättömyys
Kysymys 7 - Analysoi lauseet huolellisesti. Tarkista sitten se, jolla on verbi tulevaisuudessa:
a) "Maria Emília on viisitoistavuotias ja päätti kirjoittaa kirjan kouluelämänsä perusteella."
b) "[…] hänellä oli ajatus luoda mysteeri tämän ympärille."
c) "Mistä baptisti kirjoitti niin paljon?"
d) "Tai ei ollut mitään tekemistä koulun kanssa?"
Per Denyse Lage Fonseca - Valmistunut kielistä ja erikoistunut etäopetukseen.
Klo vastauksia ovat otsikon yläpuolella olevassa linkissä.
ilmoita tästä ilmoituksesta