Toisen tai kolmannen vuoden opiskelijoille ehdotettu tekstin tulkintatoiminto, tässä aktiviteetissa käytetty teksti on ”Retket”.
Voit ladata tämän toiminnan Word-malliin, jota voidaan muokata, joka on valmis tulostamaan PDF-tiedostoksi ja johon toiminto voidaan vastata.
Lataa tämä tulkinta osoitteesta:
KOULU: PÄIVÄYS:
PROF: LUOKKA:
NIMI:
Se oli aamunkoittoa. Taivas oli silti tumma. JUNA OLI ASEMALLA VALMIS KULJETTAMISEKSI NAAPURIN KAUPUNKIIN.
JÄLLEENMERKINNÄSSÄ JUNA vapautti heikkoutensa ja seurasi matkaa.
JUNA NÄKYY NÄKÖSTÄ, KUN KÄYTTÖÖN OVAT AUTOT.
MATKAILUJENSA SUUNNITTELIJA JOAQUIM KÄYNTI AINA SAMAN PATKAN, TARKKAILEMAAN AINA MAAILMAA. LEHTEET, ELÄIMET JA RUOHUORET EIVÄT PUUTUNUT.
KUN SAAPUU KAUPUNKIIN, JUNA PYSÄKÖINTI TARKASTAJAN VARASTOJEN LÄHELLÄ JA TAVARAN PURKI.
JOAQUIM VAPAUTTI Pieni, venytti jalkansa, käsivarren ja palasi junaan kulkemaan samaa tietä.
PÄIVÄN LOPPUUN LASTENSA ILMOITTIIN TEKNIIKKA JOAQUIMIN SAAPUMINEN, JOTKA ODOTTAVAT JOITA, ETSIVÄT KOTIN IKKUNTA, KOSKA TIETTÄVÄT ON SITÄ. HENKILÖT OVAT KARKKIA JA KINDINTEJÄ TARKASTAJAN VARASTOISTA.
CLÉLIA MÁRCIA
1) MIKÄ ON TEKSTIN NIMI?
R .:
2) Kuka on kirjoittaja?
R .:
3) MITÄ TEKSTIN PARAHAKKOJA ON?
R .:
4) MIKÄ ON TARINAN TEEMA?
R.:
5) Kuka on tarinan päähenkilö?
R.:
6) MITÄ JUNAN KULJETUS?
R .:
7) MITEN Maisema, jota insinööri tarkkailee?
R.:
8) TEE KUVAUS HISTORIASTA.
Klo vastauksia ovat otsikon yläpuolella olevassa linkissä.
ilmoita tästä ilmoituksesta