Takaisin kouluun -suunnitelma 2019 (lukuvuoden alku)

Ei ole mitään parempaa kuin suunnittelu, eikö? O suunnittelu on välttämätöntä hyvän hallinnon ja hallinnan tehokkuudesta luokkahuoneessa. Ajattelemalla tätä ja myös kohtaamiamme vaikeuksia ja haasteita opettajat lukuvuoden alussa, Annan sinulle vinkkejä ja ehdotuksia Takaisin kouluun 2019

Mitä tehdä palatessasi takaisin kouluun? Mitä tehdä koulun ensimmäisinä päivinä? VAKUUTTA nämä ovat usein kysyttyjä kysymyksiä lukuvuoden alussa. Pysy kuitenkin rauhallisena (a) ja tutustu sitten valmiisiin malleihisi Rutiini ja paluu kouluun -opetussuunnitelma 2019:

Takaisin kouluun 2019

Luodessamme tuottavaa luokkaa yksi ensimmäisistä asioista, jotka meidän on määritettävä, ovat tavoitteet (tavoitteet), katso alla oleva malli:

Tavoitteet:

• Ymmärrä kouluelämän merkitys
• Tutustu luokkatovereihin ja heidän mieltymyksiinsä 
• Osallistu merkittäviin tilanteisiin, joissa he voivat toimia ja olla vuorovaikutuksessa muiden kanssa 
• Ymmärrä ennalta laaditut säännöt, rutiinit ja toiminnot

Sopeutumisen ymmärtäminen oppimismahdollisuutena on haaste, ja se viittaa kahteen seikkaan, jotka sisältävät tärkeitä arvoja toiminnallemme: tyytyväisyys ja lähentäminen.

Luokan ensimmäinen päivä:

• Vastaanotto ja vastaanotto jonossa / opiskelijoiden tunnistaminen
• Henkilökohtainen esittely, tervetuloa
• Opiskelijan esittely / merkin sijoittaminen / tikkukaramelli
• Tarinan aika: Nallekarhu, joka ei halunnut mennä kouluun
• Laadi päivittäiset säännöt ja rutiinit
• Tutustu kouluun ja sen työntekijöihin ja opi kunnioittamaan heitä
• Tauko: Mukana olevat opiskelijat
• Aktiviteetti: oman nimen tunnistaminen
• Toiminta mobiililla aakkosella / aakkosjärjestyksellä
• Hienomotorinen koordinaatiotoiminta
• Dynaaminen / vuorovaikutus / sosiaalistuminen
• Ylimääräinen aktiviteetti / kohdistetut pelit sisäpihalla
• Taide: Nallekarhu tekeminen ilmapalloon
• Järjestetty ja mukana lähtö

Luokan toinen päivä:

• Vastaanotto jonossa / opiskelijan henkilöllisyys
• tervetuloa, meditaatio, rukous, laulut
• Kutsu / merkkien sijoittaminen
• Tarinan aika: Urso Bejamin (Kohteliaisuus - Anteeksi)
• Järjestelyt ja säännöt
• Aktiviteetti: nimi
• Aakkosen / aakkosjärjestyksen / nimen siirtäminen
• leikkikenttä
• Diagnostinen arviointi
• Portugalin toiminta (nimi)
• Taide: omakuva
• Taide: Bear Benjamin -brändin tekeminen
• Lisäluokan toiminta / näytelmät, jotka on suunnattu patiolle

Luokan kolmas päivä:

• Vastaanotto jonossa / opiskelijan henkilöllisyys
• tervetuloa, meditaatio, laulut
• Kutsu / merkkien sijoittaminen
• Tarinan aika: Urso Bejamin (Kohteliaisuus - kiitos)
• Yhdistelmät ja säännöt (oikeustiede)
• Aktiviteetti: visuaalinen syrjintä
• Muovailuvaha: ohut käytäntö
• leikkikenttä
• Diagnostinen arviointi
• Aktiviteetit ja portugali / aakkosjärjestys / Tämä olen minä
• Taide: Perheen esitys
• Lisäluokan toiminta / näytelmät, jotka on suunnattu patiolle
• Taide: nallekarhu
• Järjestetty ja mukana lähtö

Luokan neljäs päivä:

• Vastaanotto jonossa / opiskelijan henkilöllisyys
• tervetuloa, meditaatio, rukous, laulut
• Kutsu / merkkien sijoittaminen
• Tarinan aika: Urso Bejamin (Kohteliaisuus - Kiitos)
• Aktiviteetti: Aakkosjärjestys (oikeinkirjoitus ja foneemi)
• leikkikenttä
• Diagnostinen arviointi
• Aktiviteetit ja portugali / aakkosjärjestys / Tämä olen minä
• taide: kouluni
• Virkistys: Puisto

______________

Ehdotuksia koulutustoiminnaksi:

Luokan ensimmäinen päivä:

• Matkailu koulun kautta;
• Keskustelupyörä;
• Kirjoittaminen (mitä tein lomalla);
• Piirustukset väreihin;
• Maalaukset guassi-maaleilla;
• Matkamuistojen ja seinämaalausten tekeminen;
• Erilaiset pelit;
• Dynamiikka;
• muiden joukossa….

Tietotoiminta:

• Kirjoita koko nimesi taululle:
• Kirjoita lause, jonka opettaja määrää sinulle:
• Kirjoita sana, jonka opettaja sanelee:
• Kirjoita tavun, jonka opettaja sanelee:
• Kirjoita kirje, jonka opettaja sanelee:
• Kirjoita eläinten nimi:

Kuinka kollegani voi:

• Kerro luokalle, että jokainen saa "kuvan". Teippi lapsen kokoinen voimapaperiarkki seinälle.
• Aseta opiskelija siten, että hän nojaa arkkia vasten, ja piirrä lyijykynällä kehonsa ääriviivat.
• Kannusta luokkaa sanomaan hiuksesi, kasvosi, jos käytät silmälaseja jne. Toista harjoituksen aikana opiskelijan nimi monta kertaa, jotta luokkatoverit voivat muistaa sen.
• Piirrä jokaisesta kuva (kuva).
• Pyydä lopuksi luokkatoveria piirtämään ääriviivat toistamalla havainnointiprosessi, jotta myös lapset tuntevat sinut.
• Ripusta piirustukset seinälle ja ylistä ryhmää.
• Kysy seuraavien päivien ajan sisäänkäynnin luokkaan, kuka kukin piirretyistä luokkatovereista on ja onko hän läsnä. Jos näin on, saat suosionosoitukset. Jätä paperit alttiiksi hetkeksi.
• Pienille on tärkeää, että heidän tuotantonsa pysyvät siellä, kunnes he tuntevat kuuluvansa ryhmään ja ympäristöön.

Kuka on opettajani?

• Järjestä haastattelu, jotta opiskelijat voivat tutustua sinuun paremmin. Jaa heidät ryhmiin ja pyydä heitä esittämään kysymyksiä kuin he olisivat toimittajia.
• Selitä, että kysymykset saattavat koskea ikääsi, onko sinulla lapsia, kuinka kauan olet ollut ammatissa vai esimerkiksi missä asut. Kun kysymykset ovat valmiina, istu huoneessa, jossa kaikki näkevät sinut vastaamaan niihin.
• Kerro kaikille, että heidän tulisi tuoda seuraavana päivänä lyhyt teksti kaikesta, mitä he muistavat. Joten he kiinnittävät huomiota.
• Seuraavassa luokassa valitse satunnaisesti muutama lapsi lukemaan kirjoitettu tuotanto ja pyydä muita arvioimaan ja täydentämään tarvittaessa. Ehdota tätä toimintaa, kun olet edistänyt koulun fyysisen tilan esittelyä ja tunnistamista (alla).

____________________________________

Takaisin kouluun luokan suunnitelma 2019 - moottorikoordinointi

Luokan tavoitteet:

• Vahvista lihaksia.
• Kehitä voimaa ja tasapainoa, mikä luo pohjan indeksoinnille.
• Kehitä motorisia taitoja

Oppitunti askel askeleelta:

Tehtävässä 1 makaa selälläsi ja aseta vauva vatsaan, nosta lapsi ilmassa pitäen vartaloa ja viemällä se lähemmäksi kasvoja.

Toiminnossa 2 tarjoa tunneli luokkahuoneessa ryhmän pelattavaksi.

Ensimmäinen toiminta:

• Suorita moottoriharjoituksia ryhmän kanssa, yksi lapsi kerrallaan, puhu lapselle tällä hetkellä, mikä tekee toiminnasta nautittavaa.

Toinen toiminta:

• Tuo olohuoneeseen läpinäkyvä tunneli, jonka kautta vauvat voivat kulkea kannustamalla heitä kulkemaan polkua tunnelin päähän. Niille, jotka eivät vielä indeksoi, laita heidät sisään ja minä autan heitä poistumaan tunnelista. Pelaamme heitä myös nimillä tunnelin ulkopuolella, koska he näkevät meidät tunnelin läpinäkyvänä

Päättäminen: Toista toinen toiminto.

Takaisin kouluun -suunnitelma 2019 - Luonto ja yhteiskunta

Luokan tavoitteet:

• tapaa kana
• Kehitä kosketuskykyäsi
• Tarkkaile eläinten monimuotoisuutta
• herättää uteliaisuutesi
• kehittää kieltäsi
• Tunnista kana kuvissa
• Kanan äänen tunnistaminen peleissä ja kappaleissa
• Kehitä kiintymystä eläimiin

Luokan esittely takaisin kouluun:

• Tuo ryhmään sensorilevyt, joissa on erilaisia ​​kanan kuvia ja kuvioita, vauvojen tarkkailtavaksi ja käsittelemiseksi.

• Ensimmäinen toiminta: Näytä kirja ja puhu kanasta: Katso kanan tassua! Katso kanan nokkaa! Kuinka kana tekee?, Aja kätesi tekstuurien (höyhenten) yli tunteaksesi uusia tuntemuksia.
• Toinen toiminta: Pidä laulupiiriä ja laula kappaleita, joissa mainitaan kana

Päätös: Tutkitaan lopuksi levyt uudelleen.

Takaisin kouluun -suunnitelma 2019 - Visuaalinen taide

Luokan tavoitteet:

• Kehitä hienomotoriikan koordinointia - laajaa ja luovuutta.
• Tunne maalin rakenne
• Kehitä kosketusnäyttö
• Laajenna maailman tietämystä

Aktiviteetin esittely:

Peitä taideteoksen lattia ruskealla paperilla, ja minä tarjoan maalia ryhmälle vapaasti tutkittavaksi.

• Aiomme värjätä suuren palan lattiaan kiinnitettyä ruskeaa paperia. Tarjoan eri värejä vauvoille vapaasti tutkia mustetta, välittämällä sitä paperille ja heidän pienissä käsissään.
• Päättäminen: Lopuksi liimaa ruskea paperi, jonka ryhmä maalasi luokassa, tarkkailemaan värejä.

Aktiviteettiehdotus - paluu kouluun

Aktiviteettiehdotus - Takaisin koulun seinään ja paneeliin

Kun teet koululauta tai seinämaalaus, jotkut materiaalit ovat välttämättömiä, tarkista luettelo ehdotuksilla:

• Erilaiset muotit;
• kielet;
• Kimallus;
• Sakset;
• Liima;
• Silputtu paperi;
• AATTO;
• TNT;
• Pahvi;
• Muun muassa…

Poika- ja tyttöpaneelit:

Tervetuloa paneelit eläimillä: nallet, perhoset ja mehiläiset

Katso myös muita Tervetuloa paneelit

Tervetuloa paneelit SAPO ja Cart:

Tervetuloa paneelit poika ja tyttö

Mitä mieltä olet ehdotuksistamme Takaisin kouluun 2019 Jos pidit siitä, muista jakaa se ystäviesi kanssa sosiaalisessa mediassa.