Education for all people
Kiinni
Valikko

Navigointi

  • 1 Vuosi
  • Viides Vuosi
  • Kirjallisuudet
  • Portugalin Kieli
  • Finnish
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Kiinni

Portugalin toiminta: Pronominit

Portugalin toiminta, joka on suunnattu ensimmäisen vuoden lukiolaisille, pronominit. Entä tutkia heitä kirjankatsauksessa Neandertalilainen, veljemme: lyhyt ihmisen historia? Joten, vastaa haastaviin kysymyksiin!

Tämä portugalinkielinen aktiviteetti on ladattavissa muokattavassa Word-mallissa, joka on valmis tulostettavaksi PDF-muodossa, ja myös suoritetun toiminnon.

Lataa tämä portugalilainen harjoitus osoitteesta:

  • Sana: Portugalin toiminta: Pronominit - lukion 1. vuosi - Muokattava malli
  • PDF: Portugalin toiminta: Pronominit - lukion 1. vuosi - Tulostettava
  • Sapluuna: Portugalin toiminta: Pronominit - lukion 1. vuosi - Vastauksella

KOULU: PÄIVÄYS:

PROF: LUOKKA:

NIMI:

Lukea:

Neandertalilainen, veljemme: lyhyt ihmisen historia

Romeo ja Julia esihistoriallisessa versiossa… Siksi lehdistö otti vuonna 2013 tyytyväisenä vastaan tutkija Silvana Condemi: isän sapiensin ja äidin mestitsoon kuuluvan ensimmäisen luun tunnistaminen Neandertalilainen. Genetiikka oli ilmoittanut, ja paleoantropologia vahvisti:

homo neanderthalensis ja homo sapiens he sekoittivat kulttuurinsa, mutta myös geeninsä, samalla Euroopan alueella - ja yli 5000 vuoden ajan.

Mutta kuka sitten on neandertalilainen mies? Apina vai vaaleanpunainen punapää? Teurastaja tai nerokas metsästäjä, joka hallitsee kielen ja kunnioittaa kuolleitaan? Onko mahdollista, että hän on edelleen kanssamme?

Radikaali muutos uusien menetelmien purkautumisen kautta esihistoriamme kirjoittaa itsensä uudelleen hyvin nopeasti ja tuo valtavia yllätyksiä. Tässä intohimoisessa tutkimuksessa kirjoittajat seuraavat viimeisimmän muotokuvan outosta esi-isistämme tarkastelemalla erilaisia ​​oletuksia hänen oletetusta katoamisesta. Tällä tavoin he avaavat uudelleen kysymyksen evoluutiomme "menestyksestämme", ottaen huomioon kauhean merkin, jonka jätämme kaikkeen ympäröivään.

Saatavilla: .

Kysymyksiä 

Kysymys 1 - Katsauksen otsikossa pronomini "meidän" ilmaisee ajatuksen:

alkuperä

b) intensiteetti

c) aika

d) hallussapito

Kysymys 2 - Kohdassa "Onko mahdollista, että hän on edelleen meidän joukossamme?", Henkilökohtaisella pronominilla "hän" on viite:

"homo sapiens”

b) "Neandertalin mies"

c) "teurastaja"

d) ”nero-metsästäjä”

Kysymys 3 - Kaikissa vaihtoehdoissa "mikä" toimii suhteellisena pronominina, paitsi:

a) "Näin lehdistö suhtautui vuonna 2013 suureen löytöön […]"

b) "[…] nerokas metsästäjä, joka hallitsee kielen […]"

c) "[…] sen kauhean merkin vuoksi, jonka jätimme […]"

d) "[…] kaikesta ympärillämme."

kysymys 4 - Huomaa, että katsauksen toisessa kappaleessa on esitetty erilaisia ​​kysymyksiä neandertalilaisista. Tunnista kyseisessä osassa käytetty kyselypronomini:

A.

Kysymys 5 - Huomaa pronomini "me" lauseisiin. Lue sitten lausunnot siitä:

"Onko mahdollista, että hän on edelleen kanssamme?"

"[…] Sen kauhean merkin vuoksi, jonka jätimme […]"

I. Molemmissa tilanteissa pronomini "me" on henkilökohtainen.

II. Ensimmäisessä virkkeessä "me" toimii täydennyksenä; toisessa virkkeessä se toimii aiheena.

III. Molemmissa tapauksissa pronomini "me" on subjektin rooli.

Mitä sanotaan:

siellä

b) I ja II

c) I ja III

d) II ja III

Kysymys 6 - Oteessa "[…] sekalaiset hypoteeseja sen oletetusta katoamisesta. ", alleviivattu pronomini:

a) selittää substantiivi "hypoteesit".

b) täydentää substantiivia "hypoteesit".

c) määrittelee substantiivi "hypoteesit".

d) luonnehtii substantiivia "hypoteesit".

Kysymys 7 - Katsauksen lopussa mielenosoitus "joka" korvaa:

a) toinen pronomini

b) adverbi

c) adjektiivi

d) substantiivi

Denyse Lage Fonseca - Valmistunut kielistä ja erikoistunut etäopetukseen.

Klo vastauksia ovat otsikon yläpuolella olevassa linkissä.

1. vuoden lukioPortugalin kielen toiminta Poista termi: 1. vuoden lukio 1. vuoden lukioPortugalin aktiviteetti 1. vuoden lukioPortugalin toiminta vastauksellaPortugalin toiminta painettavaksiPortugalin kielen toiminta pronomineilla Poista termi: 1. lukion 1. lukionPortugalin kielen harjoitus Poista termi: 1. vuoden lukio 1. vuoden lukioPortugalin harjoitus Poista termi: 1. vuoden lukio 1. vuoden lukio
Tekstin tulkinta: Mitä ovat sudenkorennot
Tekstin tulkinta: Mitä ovat sudenkorennot
on Jul 22, 2021
Portugalin toiminta: Infinitiiviset verbit
Portugalin toiminta: Infinitiiviset verbit
on Jul 22, 2021
Portugalin toiminta: Piilotettu aihe
Portugalin toiminta: Piilotettu aihe
on Jul 22, 2021
1 VuosiViides VuosiKirjallisuudetPortugalin KieliMiellekartta SienetMiellekartta ProteiinitMatematiikkaÄiti IiAineYmpäristöTyömarkkinatMytologia6 VuottaMuotitJouluUutisetUutisten VihollinenNumeerinenSanat, Joissa On CParlendasJakaminen AfrikkaAjattelijatTuntisuunnitelmatKuudes VuosiPolitiikkaPortugalin KieliUusimmat Viestit Edellinen ViestiKevätEnsimmäinen MaailmansotaMain
  • 1 Vuosi
  • Viides Vuosi
  • Kirjallisuudet
  • Portugalin Kieli
  • Miellekartta Sienet
  • Miellekartta Proteiinit
  • Matematiikka
  • Äiti Ii
  • Aine
  • Ympäristö
  • Työmarkkinat
  • Mytologia
  • 6 Vuotta
  • Muotit
  • Joulu
  • Uutiset
  • Uutisten Vihollinen
  • Numeerinen
Privacy
© Copyright Education for all people 2025