Peruskoulun neljännen vuoden opiskelijoille suunnattu tekstintulkintatoiminta, analysoitu teksti on ”O: n kissa harppaus”.
Tämä portugalilainen aktiviteetti on ladattavissa Word-muodossa (muokattava malli), PDF-muodossa (valmis tulostamaan) ja myös vastattuun toimintaan.
Lataa tämä tekstin tulkinta:
KOULU: PÄIVÄYS:
PROF: LUOKKA:
NIMI:
Kettu meni hulluksi saadakseen kissan. Mutta hän tiesi, kuten kaikki tietävät, että kissa on suurin mestari-hyppääjä, eikä ollut mitään järkeä yrittää saada häntä kiinni. Bändin hypyllä tuhma pääsi aina siitä. Joten kettu päätti käyttää oveluuttaan. Hän tuli kissan luokse ja ehdotti rauhaa:
- Tarpeeksi jahtaa toisiaan, isokissa. Eletään nyt rauhassa!
"Se ei ole niin, kummi-kettu", korjasi kissa. - Se ei juokse toisensa jälkeen, vaan se, joka juoksee toisensa jälkeen, se on "yksi", joka olet sinä, joka juoksee "toisen" jälkeen, joka olen minä ...
- No, joka tapauksessa, korvataan, kissan ystävä. Koska olet hyppäämisen mestari, ehdotan, että ystävyyssopimuksemme kunniaksi tarjoat minulle hyppykurssin, jotta minusta voi tulla yhtä paljon hyppääjä kuin sinä. Maksan sinulle jokaisesta oppitunnista maukkaimmilla rotafileillä, joita olet koskaan maistanut! Kissa hyväksyi ja oppitunnit alkoivat samana päivänä. Kettu oli omistautunut opiskelija ja kissa oli hieno opettaja. Hän opetti bändin hyppyjä, kierrehyppyjä, yksinkertaista kuperkeikkaa, kuperkasta ja piruettia, kaksinkertaista tappavaa, kolminkertaista tappavaa ja jopa yhdistelmäkorkkiruuvia. Kettu, jonka he kaikki oppivat, harjoittelivat koulun jälkeen, ja oli pian yhtä mestarillinen kuin kissa.
Sitten hän päätti, että oli tullut aika toteuttaa synkkä suunnitelma käytännössä. Toisen luokan alussa hän livahti kissan taakse ja heittäytyi selvittäen varmimman hypyn, jonka mestari oli hänelle opettanut! Ja kissa? Hän pyöri sivuttain, rullasi ilmassa, ja kettu juovutti hänen ohi, törmäämällä mastopuun kantoon.
Kettu edelleen huimausta putoamisesta, kettu kääntyi kissan puoleen ja protestoi:
- Mutta mestari kissa, et opettanut minulle sitä hyppyä!
- En opettanut tai opettanut! Se on salaisuus, joka pelastaa minut kaltaisilta roistoilta, kummi-kettu. Tämä on kissan hyppy!
LIPPU, Peter. Uusi koulu, nro 48.
1. Mikä on tekstin otsikko?
R.:
2. Kuka on tekstin kirjoittaja?
R .:
3. Ketkä ovat merkkejä tekstissä?
R .:
4. Mikä on tekstin pääteema?
R .:
5. Kuinka monta kappaletta tekstissä on?
R .:
6. Lauseessa: "bändin hyppyillä, kirottu aina tuhma. ” Mitä lihavoitu sana tarkoittaa?
a) puristettu.
b) vapautettu.
c) Näytetään
d) vahingoittunut.
7. Mikä on kettu kissalle tekemä ehdotus?
a) asuvat kukin omassa kulmassaan.
b) elää rauhassa.
c) jakaa rotan fileet.
d) taistele ikuisesti.
8. Mitä teksti sanoo ketusta ja hiirestä?
a) pelokas.
b) ystävät.
c) älykäs.
d) hidas.
9. Miksi ketusta tuli kissan opiskelija?
a) tee rauha hänen kanssaan.
b) saada mahdollisuus syödä se.
c) häiritä sitä.
d) pelaaminen, koska hän tunsi olevansa yksin.
10. Miksi ketun suunnitelma ei toiminut:
a) toimi ajattelematta.
b) jäi opetetuista hyppyistä väliin.
c) luotti liian voimakkaasti älykkyyteen.
d) oli huomaamaton opiskelija.
SAATAVUUS
Klo vastauksia ovat otsikon yläpuolella olevassa linkissä.
ilmoita tästä ilmoituksesta