Kouluraportin malli

Tarkista tämä viesti saadaksesi uuden ehdotuksen Kouluraportin malli, (kuvaileva lausunto) luonut Simone Drummond.

On tärkeää muistaa, että: Tämä raportti on vain malli, koska jokainen henkilö on ainutlaatuinen. Kun käytät tätä materiaalia, sinun on sopeuduttava koulun todellisuuteen.

Tutustu joihinkin, jotta voit auttaa sinua ehdottaakuvaavan raportin täyttämistä koskevat ehdot.

kouluraportin malli

Perheiden seuranta - Koko _____________-lukuvuoden aikana _____________-perhe ei käynyt koulua vastata kouluvalvonnan pyyntöihin, käsitellä koulun raportteihin liittyviä kysymyksiä kahdesti kuussa.

Köyhä perheavustus johti opiskelijan epäonnistumiseen tänä lukuvuonna, kun hän:

1. En allekirjoittanut asialistalla olevia viestejä;
2.  Ei käynyt koulua vastaamaan pyyntöihin esityslistan ja puhelimen kautta;
3. Tämän kahden kuukauden jakson loppuun mennessä hän ei ollut parantanut lasta kouluvälineillä, mikä vaati koulun vastuun hankkia vähintään materiaali, jota opiskelija tarvitsee kehittää kirjallista toimintaansa ja pystyä siten jatkamaan kehitystään näkökulmissaan. intellektuellit;
4. Hän ei täyttänyt opettajan pyyntöä ja pyysi häntä suuntautumaan hammashoitoon, koska hän makasi viikoittain valvomossa vaikean hammaskivun alla.
5. Lapsi on korkeassa ikäluokassa, eikä hänen kehonsa kehitystä ohjata kotona, joten koulun on annettava ohjeita yhtenäisen järjestämisestä koulu, rintaliivien käyttö ja hyödyllisyys sekä naissukupuolisten elinten kypsymis- ja kehitysprosessi selvitettiin (naisen imeytysaineen tai vastaavan käyttö ilman tästä ).

Koulun tekemä työ opiskelijan maailmanlaajuisen kehityksen hyväksi: Hänen älyllinen kehitys on edistynyt paljon toimien ansiosta koulun kehittämä: se lakkautti kotitehtävät 2. lukukaudella, koska se ei toimittanut niitä, heikentynyt 1. luokan luokilla lukukausi. Lapsen ohjaaminen epävirallisten keskustelujen kautta ja yksilöllisen hoidon edistäminen kaikissa koulussa suoritettavissa toimissa. Opiskelijan hyvä suorituskyky ja saavutetut myönteiset tulokset ovat yksinomaan koulussa, joka on tarjonnut sisällön vahvistamista monipuolisilla luokilla.

Koulu ratkaisi psykologin ohjauksen, koordinoinnin, valvonnan ja paljon teoreettisen perustan avulla opiskelijan halun poimia muiden esineitä. Tämä johtui hänen itsetuntoaan nostaneesta prosessista, joka tämän sarjan ensimmäisistä päivistä lähtien oli alhainen. ja koulun rooli tarjoamalla oppilaan tarvitsemaa peruskouluaineistoa sekä välipaloja päivittäin.

Koulullamme on aina ollut ovet auki toivottaakseen _____________ perheen vastaamaan kysymyksiin, antamaan ja hyväksymään ehdotuksia työstämme ja välitämme yhdessä _____________ oikeaan suuntaan, jotta se voi kehittyä sen globaaleissa näkökohdissa, ja ottaen huomioon, että tämä on viimeinen _____________ ja heidän perheensä kanssa työskentelevien ammattilaisten tapaaminen tässä ensimmäisessä sykli, koordinaatio, ohjaus ja kyseisen sarjan kouluttaja odottaa edelleen avoimilla ovilla tapaamaan lapsen vanhempia, jotta voimme yhdessä arvioida _____________

Tämän 4. simulaattorin rinnakkainen palautus: Palautusluokissa valitettavasti ……………. hän ei suorittanut kotitehtäviä portugalin kielen, matematiikan, historian, maantieteen ja luonnontieteiden aineista, koulun vastuulla Toinen tekijä, joka esti _____________ palauttamisen sisällön hankinnassa, oli se, että hän toi päivittäin toisen muistikirjan. erilainen, eräänä päivänä hänen materiaalinsa, toisena serkkunsa, toiminta menetettiin, opettajan oli aina aloitettava luokkatyö uudelleen Edellinen.

Sosio-emotionaaliset ja orgaaniset näkökohdat: _____________ on emotionaalinen epävarmuus, ja seuraavaa lukuvuotta on jatkettava psykologin seurantaa.

Tottumusten ja asenteiden muodostuminen: _____________vuotta varten hänen on edelleen ohjattava vaikeuksia aiheuttavia globaaleja ja älyllisiä näkökohtia.

Psykomotoriset näkökohdat: Se kehittyy tältä osin hyvin.

Älylliset / kognitiiviset näkökohdat: Tässä bimesterissä hän jatkoi matematiikan vaikeuksia moninkertaistaminen ja jakaminen, näiden toimien kehittämiseksi hän kehitti suunnitelmia toimintaan. Kertotaulukon korjaaminen auttaa sinua kehittämään tarkemmin tämän kurinalaisuuden toimintoja.

Valitettavasti opiskelija epäonnistui portugaliksi, matematiikassa, historiassa, maantieteessä, luonnontieteissä ja filosofiassa.

Huomautuksia seuraavien aiheiden kehityksestä:

Suullinen tuotanto: On hyvä suullisuus ja kuvaa tosiasiat erinomaisella tavalla.

Sanonta: Oikeinkirjoitusvirheet ovat ensimmäisen syklin normaalin kehitysprosessin mukaisia.

Lukeminen: Analysoi tekstejä, päättelee ja johtaa tietoja kontekstista. Käyttää suullista kieltä tehokkaasti kypsyyteen saakka.

Kirjallinen tuotanto: Määritä sinulle esitetyt materiaalit tai tiedot, ymmärtämällä kypsyyden mukaan ja kääntämällä sen omiin sanoihinsa, se yleistää sen tietoa.

Tiede, historia ja maantiede: Kirjallisissa ja suullisissa näyttelyissä hän kertoi tietonsa uusien oppien kanssa, mutta valitettavasti tätä ei ole voitettu niin monista epäonnistumisista oppiminen ..

Älä missaa:

Kouluraportin malli - Ohje vanhemmille:

1. Koulutoiminnan (tehtävien ja tehtävien) parempi seuranta.

2. Älä unohda koulutustarvikkeitasi kotona, sillä näin koulu päivän aktiviteetit kerääntyvät.

3. Nimeä perheenjäsen, jolla on aikaa auttaa oppilasta hänen kehityksessään. kotitehtäviä tai laita hänet seurantaluokkaan 1. luokan ensimmäisistä luokista kaksi kuukautta.

4. Ylläpitää suoraa yhteydenpitoa (päiväkirjan tai esitysten avulla koulussa) opettajien kanssa perheen havaitsemista vaikeuksista, joita opiskelija esittelee tai tulee koulussa vähintään kerran kuukaudessa saadakseen tietää lapsen kehityksestä tai osallistumalla uutiskirjeiden jakamistapaamisiin, koska perhe on jättänyt toivomisen varaa näkökohta.

5. Hanki tarvittava koulumateriaali, jotta lapsi voi kehittää koulutustoimintaansa.

6. Teen selväksi tässä mietinnössä, että jos perhe ei edelleenkään allekirjoita asialistaa tai auta lasta kehittämään toimintaansa kotona, se voi olla henkisesti heikentynyt tulevaisuudessa, koska tarkkailu ja kiinnostus lapsen asioihin on se, mikä saa heidät arvostamaan sitä, mitä he ovat. tarjotaan. Katsokaa, että kiinnostuksemme opiskelijaa kohtaan saa hänet kasvamaan, vaikka se käy hitaasti, mutta hän haluaa tämän kiinnostuksen häneltä Perhe, pelkäämme tytön tulevaisuutta, sillä vaikka hän onkin hyvin älykäs ja älykäs, hänellä ei ehkä ole rakennetta ymmärtää tätä asiayhteyttä. hämmentynyt. Täsmennän, että koulu on tarjonnut opiskelijalle kaikki mahdolliset edellytykset hyvälle suoritukselle, muuten hän ei pysty jatkamaan kahden ensimmäisen kuukauden jälkeen.

Opiskelija ei saanut keskimääräistä läpäisemistä, hän pysyy 2. luokassa, mikä on sääli, koska Opiskelijalla on hyvät oppimispotentiaalit, mistä hänellä on enemmän sitoutunut perheen rakenne hän.

Toivomme, että _____________: ssä tämä sitoutuminen on perheen ensisijainen tavoite.

Tarkista myös:

Kouluraportin malli - kuvaileva lausunto WORD-muodossa

Aina ajatella helpottamista sinun lukijoille VAIN KOULU, päätimme asettaa saataville tämän "Kouluraporttimallin", jonka on luonut Simone Drummond sanassa. Pääset siihen hyvin yksinkertaisesti tutustumalla alla olevaan linkkiin ja lataamalla:

• Lataa WORD-muodossa.