Education for all people
Kiinni
Valikko

Navigointi

  • 1 Vuosi
  • Viides Vuosi
  • Kirjallisuudet
  • Portugalin Kieli
  • Finnish
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Kiinni

Varhaiskasvatusprojektin värit

Tarkista tämä viesti saadaksesi ehdotuksia Varhaiskasvatusprojektin värit, työskennellä varhaisluokkien opiskelijoiden kanssa (Educação Infantil.

Väritys on toimintaa, johon osallistuvat lapset ja jopa nuo yksinkertaiset piirustukset heidän mielestään aikuiset, jotka he ovat valmistaneet varhaisessa iässä, kannustavat taitojen kehittämiseen välttämätöntä. Ilmaisu, värien tuntemus, koordinaatio, motoristen taitojen parantaminen, keskittyminen, rajat ja kärsivällisyyttä tehtävän suorittamiseen loppuun asti: kaikki tämä voidaan havaita lapsella, kun hän pitää hauskaa maalaus.

Katso myös: Värit peruskouluprojektille.

Pedagogi Márcia Murilon mukaan lapset alkavat tänä aikana tunnistaa esineiden värit ja liittää ne toisiinsa.

- He ovat tarkkaavaisempia ympäröiviin väreihin, esimerkiksi tarkkailevat, että taivas on sininen, ruoho on vihreä ja että hedelmät, kuten omenat, ovat punaisia. Värikynillä he siirtävät uuden oppimisen paperille - ammattilainen kertoo.

Ja juuri tämän mielessä valitsimme Varhaiskasvatusprojektin värit, Tarkista:

Indeksi

  • Varhaiskasvatusprojektin värit - värit ja muodot
  • Varhaiskasvatusprojektin värit - värien löytäminen
  • Värit varhaiskasvatusprojektille - Värien löytäminen PDF-muodossa
  • Pelit, aktiviteetit ja täydentävät resurssit:

Varhaiskasvatusprojektin värit - värit ja muodot

Perustelut:

Ottaen huomioon, että on tärkeää tarjota lapselle visualisointi, tutkimus, kontakti ja käsittely erilaisille esineille, jotka muodostavat väri- ja muotouniversumin, ilmeni tarve työskennellä tämän teeman kanssa.

Tämän ikäryhmän (2 vuotta) lapset osoittavat ääretöntä uteliaisuutta tietää kaikki ympärillään, joten työskentelemme väreillä ja muodoilla, jotka välittävät heidän maailmansa löytämisen.

Yleiset tavoitteet:

Työskentely väreillä ja muodoilla, jotta lapset voivat tunnistaa ja nimetä ne, mikä lisää heidän sanastoa ja tietämystään ympäröivistä esineistä ja ympäristöistä.

Erityiset tavoitteet:

  • Toista värit ja muodot.
  • Laajenna sanastoa.
  • Tunnusta muotojen ja värien olemassaolo maailmassa.
  • Käytä erilaisia ​​muovimateriaaleja laajentaaksesi ilmaisumahdollisuuksiasi.
  • Tuota taideteoksia käyttäen piirtämisen, maalaamisen, kollaasin ja rakentamisen kieltä.
  • Laajenna tietoa maailmasta.
  • Ota huomioon havaitusta.

Metodologia

  • Järjestä lapset ympyrään, jotta kaikki voivat katsoa toisiaan ja olla vuorovaikutuksessa. Keskustele pää- ja toissijaisista väreistä ja muodoista (neliö, suorakulmio, ympyrä ja kolmio).
  • Näytä värikuvia ottamalla huomioon värien monimuotoisuus ja korostamalla niiden muodot. Kysy jokaisen suosikki väri, joka työskentelee leikin kanssa (lapsen vaatteiden väri jne.).
  • Kokeile päävärejä sisältävää aniliinia veden kanssa läpinäkyvässä astiassa, jotta tulos voidaan havaita.
  • Esitä logiikkalohkot ja korosta niiden päävärejä. Anna heidän käsitellä. Ehdota seuraavia kysymyksiä herättääksesi havaintosi:
  • Tiedätkö logiikkalohkot? Mitkä ovat nämä geometriset luvut? Mitkä ovat värisi?
  • kuunnella sateenkaarimusiikkia
  • Rekisteröi gouache-värillä, mikä kiinnitti lapsen huomion eniten musiikkiin;
  • Selaa lehtiä ja seuraa, mikä kiinnittää heidän huomionsa eniten;
  • Tee seinämaalaus, jossa on lasten valitsemia hahmoja.
  • Pyydä lapset katsomaan meillä olevia maalivärejä.
  • Rekisteröi punainen väri: maalaa sydän guassilla.
  • Rekisteröi sininen väri: maalaa taivas sienellä ja guassilla ja liitä tähdet.
  • Rekisteröi keltainen väri: maalaa auringonkukka värillisellä liimalla.
  • Rekisteröi vihreä väri: märkä ja lyöty kreppipaperi.
  • Anna lasten sekoittaa maalivärejä harkintansa mukaan ja tarkkailla löytämiään uusia värejä;
  • Puhuminen lapsille sateenkaaresta, jos he tietävät, mikä se on, kuka on nähnyt sen;
  • Keskustele lasten kanssa luonnon ja elävien värien (kalat, meri ja kuoret) väreistä. Nauhoittaminen sekoitetulla hiekalla ja guašilla, liimaamalla pienet kalat, jotka on valmistettu yllätyksellä.
  • Järjestä akvaario huoneeseen, jossa on kultakala;
  • Valitse kultakalalle nimi;
  • Selitä lapsille, mihin huolenpitoon meidän tulisi suhtautua kalojen suhteen ja miten edetä;
  • Nauhoita kala sellofaaniliimalla.
  • Jaa kalojen hoitotehtävä lasten kanssa;
  • Selitä vanhemmille toiminnan tarkoitus ja pyydä lapselta lupaa viedä kultakala viettämään yö heidän talossaan.
  • Suorita piirustus luokkahuoneessa ja laita kalakirjoitus julisteeseen, jotta lapset tietävät, milloin on heidän vuoronsa viedä se kotiin.
  • Kuuntele kappale “Aquarela”. Rekisteröidy käyttämällä värikynät vesiväriin.
  • Hajota värikkäitä geometrisia muotoja luokkahuoneeseen ja pyydä lapsia löytämään ne. Kannusta heitä sanomaan nimi ja väri. Pyydä heitä liittämään tämä kuva arkille ja tekemään siitä piirros;
  • Tee pieni talo, jossa on geometriset muodot, ja pyydä heitä kokoamaan ne tunnistamalla kukin muoto. Tee myös rakennus ja vertaa käytettyjä geometrisia muotoja;
  • Leikkiä leivän taikinalla sateenkaaren väreissä;
  • Tee sateenkaari lasten kanssa. Rekisteröi sateenkaari sekoittamalla gouache-maali sienellä.
  • Neljä kulmapeliä: piirrä iso neliö lattialle, ja jokainen on kulmassa, ja siellä on saalis. Kun opettaja sanoo vaihtaneensa, kollegoiden on vaihdettava paikkaa ja kiinniotetun on yritettävä päästä johonkin kulmasta.
  • Piilota geometriset muodot huoneessa. Näytä muoto ja luokan tulisi löytää sama muoto. Laita lapsille geometriset muodot ja pyydä heitä löytämään samat muodot;
  • Neliön muotoisen geometrisen kuvan rekisteröinti: maalaa esitetty neliö guassilla ja piirrä oma neliö haluamaasi värein sivulle.
  • Kolmion geometrisen kuvan rekisteröinti: käytä jäätelötötterää ja pyydä heitä värittämään vain kolmio värikynillä.
  • Suorakulmaisen geometrisen kuvan rekisteröinti: pyydä heitä värittämään kuorma-auton piirroksen perusteella vain suorakulmainen osa.
  • Pelaa saippuakuplilla ja korosta muotoa. Rekisteröi värilliset ympyrät;
  • Rekisteröintityö: maalaa kaikki neliöt sinisiksi. Toinen muoto, maalaa haluamallasi tavalla.

Resurssit:

  • Erilaisia ​​kirjallisuuskirjoja saatavana laitoksesta;
  • Väriliidut, guassimaali, sakset, liima, chamex, leikkitaikina, väriliidut, kimallus, savi ja erilaiset paperit
  • Pedagogiset lohkot
  • Värikkäitä osia lelujen kokoamiseen
  • Geometristen muotojen peli
  • Musiikki, elokuvat ja valokuvat

Arviointi

  • Arviointi tehdään koko projektin ajan tarkkailemalla vaiheiden toteutumista sekä yksilön ja ryhmän kasvua.

Muista myös tarkistaa jotkutideoita työskentelemään väri- ja käsien koordinoinnissa.

Varhaiskasvatuksen väriprojekti - muodot ja värit -hankkeet

Varhaiskasvatusprojektin värit - värien löytäminen

Katso toinen ehdotus Varhaiskasvatuksen väriprojekti - Äiti II -opiskelijat (2)

PERUSTELUT:

Värit ovat läsnä kaikessa, mikä ympäröi meitä, ja ne ovat yksi peruskäsitteistä ja edellytyksistä, jotka meidän on kehitettävä lapsissa.

TAVOITTEET:

  • Tunnista värit;
  • Nimeä värit ympäristössä, luokkahuoneessa, puistossa ja vaatteissa;
  • Valitse kohteet, lajittelu värit;
  • Yhdistä ensisijaiset värit oppilaiden luokkahuoneisiin, vaatteisiin ja henkilökohtaisiin esineisiin;
  • Tunnista värien olemassaolo maailmassa;
  • Tunnusta värien merkitys;
  • Osoita värien käyttöä lehdissä, valokuvissa, satukirjoissa, taideteoksissa ja kaikessa ympärillämme;
  • Kehittää loogista päättelyä, suun ja kehon ilmaisua, motorista koordinaatiota, lapsen visuaalista ja auditiivista käsitystä
  • Laajenna tietoa maailmasta;
  • Tuota taideteoksia käyttäen piirtämisen, maalaamisen, kollaasin ja rakentamisen kieltä.

KEHITYS:

  • Järjestä lapset ympyrään, jotta jokainen voi katsoa toisiaan ja olla vuorovaikutuksessa tarkkailemaan ja puhuakseen jokaisen vaatteen väreistä ja luokassa olevista esineistä;
  • Kävele koulussa ja tarkkaile rakennuksen värejä, puiston leluja ja kaikkea koulua ympäröivää;
  • Keskustele pää- ja toissijaisista väreistä.
  • Näytä värivalokuvat huomioiden värien monimuotoisuus. Kysy jokaisen suosikki väri, joka työskentelee leikin kanssa (lapsen vaatteiden väri jne.);
  • Kokeile pääväreissä olevaa aniliinia veden kanssa läpinäkyvässä astiassa, jotta he voivat tarkkailla tulosta.
  • Tarjoa kokemus värien sekoittamisesta olkiin;
  • Kuuntele sateenkaarimusiikkia (Xuxa) rytmiä noudattaen bändin materiaalilla;
  • Rekisteröi gouache-värillä, mikä kiinnitti lapsen huomion eniten musiikkiin;
  • Kuuntele musiikkia Xuxan CD-väreistä, vain basso II -soittimille;
  • Selaa lehtiä ja seuraa, mikä kiinnittää heidän huomionsa eniten;
  • Tee seinämaalaus, jossa on lasten valitsemia hahmoja.
  • Pyydä lapsia tarkkailemaan meillä olevia maalivärejä;
  • Pelaa väridominoilla ja puupeleillä, jotka toimivat väreillä;
  • Käsittele loogisia lohkoja;
  • Rekisteröi punainen väri: piirrä ja gouache sydän;
  • Rekisteröi sininen väri: piirrä ja maalaa taivas sienellä ja guassilla ja liitä tähdet;
  • Rekisteröi keltainen väri: piirtää ja maalata auringonkukka värillisellä liimalla;
  • Rekisteröi vihreä väri: märkä ja lyöty kreppipaperi;
  • Anna lasten sekoittaa maalivärejä harkintansa mukaan ja tarkkailla löytämiään uusia värejä;
  • Puhuminen lapsille sateenkaaresta, jos he tietävät, mikä se on, kuka on nähnyt sen;
  • Katso Kikan video, mistä sateenkaari tulee;
  • Leikkiä leivän taikinalla sateenkaaren väreissä;
  • Suorita tieteellisiä kokeita nähdäksesi sateenkaaren;
  • Tee sateenkaari lasten kanssa. Rekisteröi sateenkaari sekoittamalla gouache-maali sienellä;
  • Keskustelu lasten kanssa luonnon väreistä ja elävistä olennoista (kalat, meri ja kuoret)
  • Kuuntele kappale “Aquarela”. Rekisteröidy, tee kirja, laita jokaiselle sivulle lause havainnollistamiseksi;
  • Maali märällä liidulla;
  • Maalaa valkoisilla värikynillä ja huomaa piirtämäni guassi-maalilla;
  • Maalaa guašilla ja narulla;
  • Maali kolikoille;
  • Maali hiekkapaperilla ja hiekkapaperilla;
  • Maali käsillä ja sormilla;
  • Piirrä ja maalaa puuvillapyyhkeillä ja guassimaalilla;
  • Kokeile gelatiinia;
  • Tee piirustuksia puuhiilellä;
  • Suorita musteen roiskumisen tekniikka sidepaperille, taita se kahtia ja yritä tunnistaa syntynyt muotoilu;
  • Lue runo perhosista ja tee kuva.

MATERIAALIT:

  • Aniliini;
  • Guassi-maali;
  • Valkoinen liima;
  • Värillinen liima;
  • Merkkijono;
  • Kolikko;
  • Olki;
  • Hiekkapaperi seinällä;
  • Muovailuvaha;
  • Sulfiitti;
  • Gelatiini;
  • Aikakauslehdet;
  • Kuvat;
  • CD;
  • Video;
  • Banda;
  • Pahvi;
  • Pesusieni;
  • Crepon-paperi;
  • Liitutaulu;
  • Vanupuikko;
  • Puuhiili.

ARVIOINTI:

  • Opiskelijoiden osallistuminen.
  • Toimintojen suorittaminen.

LOPPUTUOTE:

  • Näyttely toteutetuista toiminnoista.

Värit varhaiskasvatusprojektille - Värien löytäminen PDF-muodossa

Jotta se olisi helpompaa sinulle lukijoille koulutus ja muutos, päätimme tehdä väriprojekti päiväkodille esitetty yllä PDF-muodossa. Pääset tarkistamalla seuraavan linkin ja lataamalla:

  • Lataa PDF-muodossa.

Pelit, aktiviteetit ja täydentävät resurssit:

1. Missä väri on?

Se on hyvin yksinkertainen peli, jossa sinun tarvitsee vain kertoa lapselle väri tai antaa hänen valita yksi ja pyytää häntä etsimään kyseisen värin esinettä. Löydettyään kohteen voit kannustaa häntä etsimään uutta tai pyytämään häneltä objektin nimeä. Se on tapa, jolla pienempi voi oppia värejä, mutta myös laajentaa sanastoa ja kykyä liittää esineitä nimiin. Vaihtoehto on sijoittaa lapsi useiden eriväristen esineiden eteen ja pyytää häntä näyttämään osoittamasi värin esine.

2. väriliitin

Tämän pelin avulla lapsi ei vain opi ulkoa värejä, vaan voi myös olla yhteydessä ympäristönsä väreihin. Pohjimmiltaan, on näyttää sinulle erilaisia ​​kuvia, jotka sinulla on kotona, olivatpa ne sitten lastenkirjoja tai lehtileikkeitä, ja pyytää heitä luetteloimaan jokaisen kuvan värit lelujensa väreineen. tai esineiden kanssa, jotka ovat ympäristössäsi. Voit pyytää häntä tunnistamaan useita samanvärisiä esineitä tai vaihtamaan väriä, kun olet löytänyt objektin, jolla on sävy.

3. Värien päivä!

Ja yhtäkkiä eräänä aamuna päätät piirtää päivän värillä? Se on todella hauska peli: valitse väri jokaiselle päivälle ja yritä suorittaa kaikki päivän toiminnot, jotka liittyvät siihen väriin. Esimerkiksi, jos valitset punaisen, voit pukea lapsen punaiseen viittaan, laittaa sängyn punaisella lehdellä ja valmista tomaattisalaatti tai nippu pastaa syömään bolognesessa. Se on hauska ja helppo tapa opettaa lapsillesi värejä samalla kun pidät hauskaa yhdessä.

Lisätietoja: 5 hauskaa peliä opettaa lapsille värejä.

Tilaa sähköpostilistamme ja saat mielenkiintoisia tietoja ja päivityksiä postilaatikkoosi

Kiitos ilmoittautumisesta.

Banaanimuffinssi maissijauhoilla, joka on valmis 15 minuutissa
Banaanimuffinssi maissijauhoilla, joka on valmis 15 minuutissa
on Aug 04, 2023
Bridgertonin kausi 2 lupaa höyryisempiä kohtauksia
Bridgertonin kausi 2 lupaa höyryisempiä kohtauksia
on Aug 04, 2023
Tämän "pelin" tavoitteena on arvata DC Comics -universumin supersankarit
Tämän "pelin" tavoitteena on arvata DC Comics -universumin supersankarit
on Aug 04, 2023
1 VuosiViides VuosiKirjallisuudetPortugalin KieliMiellekartta SienetMiellekartta ProteiinitMatematiikkaÄiti IiAineYmpäristöTyömarkkinatMytologia6 VuottaMuotitJouluUutisetUutisten VihollinenNumeerinenSanat, Joissa On CParlendasJakaminen AfrikkaAjattelijatTuntisuunnitelmatKuudes VuosiPolitiikkaPortugalin KieliUusimmat Viestit Edellinen ViestiKevätEnsimmäinen MaailmansotaMain
  • 1 Vuosi
  • Viides Vuosi
  • Kirjallisuudet
  • Portugalin Kieli
  • Miellekartta Sienet
  • Miellekartta Proteiinit
  • Matematiikka
  • Äiti Ii
  • Aine
  • Ympäristö
  • Työmarkkinat
  • Mytologia
  • 6 Vuotta
  • Muotit
  • Joulu
  • Uutiset
  • Uutisten Vihollinen
  • Numeerinen
Privacy
© Copyright Education for all people 2025