Isänpäiväprojekti varhaiskasvatukseen ja alkusarjat valmiina

Olemme valinneet tähän viestiin upeita vinkkejä ja ehdotuksia, joissa on valmiina malleja. Isänpäivän lasten koulutusprojekti ja varhaiset sarjat.

Tiesitkö, että Isänpäivä, sekä Äitien päivä vietetään vuosittain toinen sunnuntai elokuussa Brasiliassa? Tänä päivänä lapset kunnioittavat ja kiittävät isiä kaikesta yrityksestä, tuesta ja kiintymyksestä, jonka he ovat saaneet koko elämänsä ajan.

Kouluissa eri puolilla maata opettajat, varsinkin varhaisissa luokissa, käyttävät tätä päivämäärää työskennellessään luokkahuoneessa. Ja juuri tämä mielessä valitsimme nämä ideat ja vinkit sinulle Isänpäivän lasten koulutusprojekti, Tarkista:

Isänpäivän varhaislapsuushanke - vanhempien nimet

Teemaa ”Isänpäivä” on työskenneltävä huolellisesti.

Ensinnäkin opettajan on tunnettava opiskelijansa (tiedettävä, kenellä on isä, isäpuoli tai jos äidillä on myös isän rooli, tai isoisällä, setällä on tämä isän edustus lapsen elämässä). Ihannetapauksessa opettajan tulisi tutkia asiaa ennen kuin hän käsittelee aihetta.

Mielestäni on erittäin arvokasta, että opettaja ottaa mukaan asiaankuuluvat alateemat isänpäivään, johon tulisi sisältyä kaikki temaattiset akselit ja sisältö.
Alla on malli III päiväkodista, joka voidaan sovittaa muihin luokkiin lapsen kehitystasoa kunnioittaen.

Päätavoite:

• Tunnusta, että vanhemmilla tai huoltajilla on nimet.

Erityistavoite:

• Tiedä vanhempiesi tai huoltajasi ja ikäisesi nimet.
• Tunnustaa, että yhteiskunta tunnistaa ne nimellä.
• Tunnusta vanhemman tai huoltajan nimen kirjoittaminen.

Temaattiset akselit ja sisältö

Suullinen ja kirjallinen kieli:

• Keskustele perheen eri taustoista (keskustelu, historia, musiikki ja lukeminen);
• Jokainen opiskelija kertoo perheensä todellisuudesta (ole varovainen tässä vaiheessa);
• Rakenna seinämaalaus isän tai huoltajan nimellä (lue ne päivittäin, lajittele aakkosjärjestyksessä, aloita alkukirjaimen ja viimeisen kirjaimen lukeminen);

Matematiikka:

(ajan suunta, järjestys ja määrä)

• Kalenteri (päivä, kuukausi, vuosi ja aika);
• Suullinen laskenta (konkreettinen): opiskelijoiden määrä isän nimikuvasta (numerointijärjestelmä);
• Yksinkertaiset matemaattiset käsitteet, joihin kuuluu isän nimen lukeminen seinältä, kirjainten lukumäärä, läsnä olevien opiskelijoiden luettelo ja isän nimi (suullinen);
• Leikki (isän jäljitteleminen eri tilanteissa);
• Kappaleet, jotka kattavat pääteeman (suullinen ilmaisu, laaja motorinen koordinaatio, rytminen ajallinen suuntautuminen, visuaalinen ja auditiivinen syrjintä, kehon skeema);

Musiikkivihjeitä isänpäiväksi:

• Vanha ystävä - taikapallo
• Karuselli - Joulupukin laulu
• Pelaa kanssani isä - Cavaleiros do Forró
• Isäni, ystäväni - Cristina Mel (lapset)

Kuvataide:

• Piirustus, leikkaus, kokoonpano, liittäminen, maalaus ja mallinnus (hienosoottorikoordinaatio, spatiaalinen suuntaus, visuaalisen ja motorisen koordinaatio, havainnointi)

Kärki:

• Piirrä isää vapaasti eri materiaaleilla;
• Kasvojen taitto isän ominaisuuksilla (hiusväri, silmät, arvet jne.) Korostaen isän nimeä ja kiinnittämällä seinämaalaus (lukemat);
• Maalaa isän piirustus isän ominaisuuksilla (hiusväri, silmät, jotkut omat piirteet) korostaen isän nimeä ja aseta seinämaalaus (lukemat);

Liike:

• Kehon ilmentyminen teemamusiikin kautta (laaja motorinen koordinaatio, spatiaalinen suuntaus, havainnointi, dramatisointi, rytminen ajallinen suuntaus);

Luonto ja yhteiskunta: (huomio, havainto, visuaalinen syrjintä).

• Kuka nimitti isän, joka on isän isä;
• Isän ominaisuudet (fyysinen, persoonallisuus, työ jne.);

Esimerkkejä muista isänpäivää koskevista alateemoista (suosikkiruoka, suosikkiväri, musiikki tai musiikkirytmi).

Suosittelemme myös:

• Isänpäivän piirustuksia
• Suosii isänpäivää
• Äitienpäivän aktiviteetit

Vanhempien päivän varhaislapsuushanke - Äidin 1 ja 2

Työskentelemme isänpäivään liittyvien kappaleiden ja tarinoiden parissa. Laulut piristävät ja tyynnyttävät, tarinat lumoavat ja antavat vapauden mielikuvitukselle. Tässä tapauksessa voimme kuunnella, laulaa, laskea ja kertoa, muistaa, toimia, jäljitellä, lyhyesti sanottuna, osallistua aktiivisesti mukana toiminnassa, joka tuo varmasti paljon oppimista ja ennen kaikkea paljon iloa ja onnea.

LIIKKUMISKYSYMYS:

Historialliset kirjat - Pinocchio
Sormenjälkien esittely perheen hahmojen kanssa, jotka luovat tarinan.

OHJAAVA SISÄLTÖ:

• Isänpäivän musiikki;
• Perhehahmot, jotka keskittyvät mieshahmoon;

TAVOITTEET:

• Isän hahmon arvostus
• Kannusta suullista kieltä puhua, leikkiä, kommunikoida ja ilmaista toiveita, mielipiteitä, tarpeita, ideoita jne.
• Osallistu toimintoihin, joihin kuuluu tarinoita, pelejä, pelejä ja kappaleita herättämään ja selventämään perheen uteliaisuutta.
• Osallistu laulumimeihin;
• Käytä erilaisia ​​grafiikka- ja muovimateriaaleja eri pinnoilla niiden ilmaisumahdollisuuksien ja viestinnän laajentamiseksi.
• Tulkitse erilaisia ​​kappaleita ja kappaleita.

KEHITYS

• Keskustelut pyörällä;
• Laulut (liitteenä)
• Tarinat (liitteenä)
• Taide (liitteenä)
• suullinen kieli
• Matematiikka
• Luonto ja yhteiskunta
• Suosion tekeminen vanhemmille
• Tutkimukset
• pelit ja pelit; (liitteenä)

ARVIOINTI

• Lastenkasvatuksen vanhempainpäiväprojektin kehittämisen aikana tutkittujen mahdollisuuksien mukaan muodostettiin lukuisia konsepteja ja tavoitteet saavutettiin. Opettaja suorittaa arvioinnin jatkuvasti lapsen kiinnostuksen ja kehityksen mukaan.

PROJEKTIN RATKAISU

• vanhempien juhlat
• Liite vanhempien päiväkoulutushankkeessa kehitetyistä toiminnoista;
• Musiikki: Eri kappaleiden ja rytmien kuunteleminen, laulaminen ja tanssiminen;
  Isäpuolueelle: Rakastan sinua (Barney); Isä ystäväni (melodia ciranda, cirandinha); Valaisee (Ivete Sangalo)
  Päivittäin työskennellä vartalon kanssa: menin toreille ostamaan kahvia; pää olkapäät polvet ja varpaat; hyppää apina, pienet sormeni; jos olet onnellinen;

Tarinat:

• Pinokio; Vihreä Kovakuoriainen; Ensimmäinen kuvakirjani (laajeneva sanavarasto); perheen nuket (tarina luotu perhetutkimuksen avulla) *; lyhyet dramatisoinnit, joissa nuket luovat tarinoita;

Kuvataide:

• Seinämaalaus - A3-arkki lauseella Daddy Haluan täyttää sinut hellyydellä! ja leimaamalla pienet kädet värillisellä guassilla;
• Matkamuistojen tekeminen - auton roskakassin (TNT) maalaus - ilmainen piirtäminen styreenivaahtotasolle, maalaus musteella ja kuvion tulostaminen pussiin;
• Ilmainen paitamaalaus isälle;
• Kortti - kuva kortista, rajamaalauksesta ja pilvestä pienillä sormilla käyttäen sinistä maalia;
• Jalkaleima leiman mukana, isä HALUAN SEURAA JALKASIIN.
• Ilmainen piirtäminen muistikirjaan seurantaa varten;

Pelit ja pelit:

• Pyörä, velotrol, hiekkalaatikko, pallo, snap block;
• Köysi - matemaattisten käsitteiden käyttäminen - ylös / alas, korkea / matala, lähellä / kaukana;

Suorita minikysely ja lähetä se kotiin - suosikkilajisi, suosikkiruokasi, autosi väri, kuinka monta talossa on, mitä laseria teet lapsesi kanssa jne.

Katso lisää suositeltuja viestejä: Aktiviteetit isänpäivän varhaiskasvatukseen

---

Isänpäivähanke, varhaiskasvatus

• Kesto: Yksi viikko.
• Aikakurssi: Elokuu.

Tavoitteet:

• Arvostetaan isähahmoa;
• Kehittää sosiaalistumista;
• Lyhyiden tekstien tuottaminen;
• Edistää suullisen kielen ilmaisua;
• Tunnista Isän ominaisuudet;
• Liity isähahmoon tai sen puuttumiseen;
• Kehitä lapsen luovuutta.

Isänpäivän projektin kehittäminen

• Tekstien ja kirjallisuuskirjojen lukeminen;
• Haastattele isää tai isoisää;
• Puolueiden suosiota:Isänpäivä muisto
• Tekstin tai paneelin asentaminen;
• Runous;
• Korttien ja lippujen valmistus;

Huipentuma:

• Juhlat isänpäivänä;
• Jalkapalloturnaus osallistuu luokkien vanhempiin;
• Koulutaiteen esitykset.

Isänpäivän varhaislapsuushanke: Perheen monimuotoisuus ja isähahmo

Nykyään perheen kokoonpano on hyvin monipuolinen, voimme löytää perheitä, joissa joku muu hoitaa isän toimintoja. biologisen isän, tämän aiheen tärkeyden ja tarpeen vuoksi, tämä teema kehitettiin ja muistettiin synnytyksen päivän päivämäärää. Maa.

Päätavoite:

• Tunnista perheen monimuotoisuus arvostamalla isälukua.

Erityiset tavoitteet:

• Työskentely perheiden monimuotoisuuden parissa;
• Tunnista perheen erottamaton osa;
• Rohkaise musikaalisuutta;
• Edistä mielikuvitusta ja luovuutta;
• Arvostetaan isähahmoa;
• Kannusta sosiaalistumista.

Metodologia:

• Vuoropuhelu perheen kokoonpanosta;
• Julisteiden valmistus;
• Tulosteiden maalaaminen, leikkaaminen ja liittäminen;
• Isänpäivälahjan ja -kortin valmistus;
• Teemaan liittyvät kappaleet.

Isänpäiväprojekti, lasten koulutus ja kansanperinne

Perhe on lapsen ensimmäinen lähtökohta, samoin kuin hänen kotinsa. Koulu tulee hänen elämäänsä laajentamalla käsitystään avaruudesta ja tunteesta kuulua maailmalle. Tämän teeman tarkoituksena on edistää koulun ja perheen välistä vuorovaikutusta kannustamaan sellaisten tunteiden kehittymistä kuin hellyys, rakkaus ja kunnioitus toisia kotona kuten koulussa, tämä vanhempainpäivän varhaiskasvatushanke kehitetään, jotta voidaan yrittää tunnistaa ja voittaa haasteet työskentelemällä lapsen kanssa vaikuttavuus ja tämän tunteen merkitys perhe- ja kouluelämässä, molempien osapuolten välisessä vuorovaikutuksessa pyrkiminen lasten muodostumiseen olentoina. kansalaiset.

SUULLINEN JA KIRJALLINEN KIELI;

Tavoitteet:

• Tunne ja kommentoi ryhmän jakamia tilanteita tällä hetkellä.
• Keskustele, kommentoi ja ilmoita ryhmän jakamista tilanteista tulevaisuudessa ja menneisyydessä
• Tekstien kuunteleminen, toistaminen ja lähettäminen suullisesti (tarinoita, viestejä, runoja, runoja jne.)
• Luo, rekisteröi ja lue graafisia merkkejä tai niitä ei tuoteta erikseen ja yhdessä ryhmän kanssa.
• Luo suullisesti erilaisia ​​tekstejä.
• Kuvaile ja tulkitse visuaalisia kuvia.
• Vuorovaikutuksessa erilaisten painettujen materiaalien kanssa visualisoimalla sanojen ja lauseiden kirjoitettu muoto.

Aktiviteetit:

• Kerro sukutarinalle (poistaminen Internetistä).
• Perhekeskustelupyörä (näytä kuva perheestäni). Rekisteröityminen lohkoon.
• Esitä laulun sanat - “Toquinho - A Gente Tem Sobrenome”
• Tarina perheestä.
• Piirustus perheestä.
• Keskustelupyörä isänpäivänä.
• Esitä sanan PAI P-kirjain ja etsi muita kuvia, sanoja, jotka alkavat samalla kirjaimella. Rekisteröityminen lohkoon.
• Etsi sanomalehdistä, aikakauslehdistä henkilöä, joka näyttää isältä.
• Kerro tarina Sitio do Pica-Pau Amarelosta.
• Näytä video piirtämällä keltainen tikka.
• Esitä legenda saci-pererêstä.
• Keskustelupiiri videon paikasta ja kansanperinteestä. Korosta perhekysymys tunnistamalla jäsenet, jotka ovat osa sivustoa. Rekisteröidy lohkoon.

MATEMATIIKKA;

Tavoitteet:

• Ryhmittele elementti attribuutista, joka on yhteinen kaikille.
• Vertaa esineitä tunnistamalla niiden väliset yhtäläisyydet ja erot.
• Vertaa alkioiden määriä kahdesta joukosta, sovittamalla termi termiin.
• Vertaa sarjoja ottaen huomioon suhde paljon / vähän / sama määrä

Aktiviteetit:

• Kysy jokaiselta lapselta, kuinka monta perheenjäsentä asuu kotonaan. Pyydä lapsia saamaan enimmäismäärä, joka vastaa kotiisi asuvien jäsenten lukumäärää. Tunnista, missä perheessä on vähemmän jäseniä, missä perheissä on enemmän jäseniä ja missä perheissä on sama jäsenmäärä. Rekisteröidy lohkoon.
• Kysy, kuinka monta ihmistä asuu opiskelijoiden kodeissa, ja taita ihmiset yhteen edustamaan.

LUONTO JA YHTEISKUNTA;

Tavoitteet:

• Selvitä hankitut tiedot

Aktiviteetit:

• Pyydä jokaista lasta tuomaan valokuva perheestään ja seurustelemaan.
• Tutkimus isästä, joka tekee seurusteluaan.

LIIKKEET;

Tavoitteet:

• Koe oman kehosi mahdollisuudet ja rajat liikuttamalla laajoja liikkeitä.
• Tasapaino ilman tukea.

Aktiviteetit:

• Saci-Pererê -kisa

TAIDE;

Tavoitteet:

• Kuvaa suullisesti luotuja tekstejä.
• Tarkkaile, tutki ja kuvaa ympäristön elementtejä, erityisesti ja kaksiulotteisen ja kolmiulotteisen esityksen avulla.
• Tuota yhdessä generatiiviseen teemaan liittyviä niveltulehdusprojekteja.

Aktiviteetit:

• Kirjoita perhetarina (otettu Internetistä) lohkoon ja pyydä lapsia kuvaamaan se perheensä kanssa.
• Kokoa perheenjäsenesi lasten kanssa mallinnussaviin tai saviin.
• Musiikin havainnollistaminen - "Toquinho - A Gente Tem Sukunimi"
• Luo perhekirja.
• Koristele isänpäivän yllätys.
• Koristele perheen kuvakehys.
• Kokoa Emilia käyttämällä popsicle-keppiä ja kreppipaperia.
• Asenna Saci wc-paperirullalle
• Kiinnitä saci pulloon.
• Koristele keltaisten tikatilojen folklorististen hahmojen naamio.

MUSIIKKI;

Tavoitteet:

• Kuuntele laulamista ja tanssia eri kappaleiden mukaan.

Aktiviteetit:

• musiikkia perheestä
• Musiikki - "Toquinho - A Gente Tem Sukunimi"
• musiikkia isänpäivästä
• Kansanlaulut.

CULMINANCE

• Toimitus perhekuvakehys ja yllätys vanhemmille.
• Toimita naamio Pica-Pau Amarelon maatilan folkloristisista hahmoista,

---

Isänpäiväprojekti varhaiskasvatukselle ja varhaisille luokille

PERUSTELUT:

Elokuun toisena sunnuntaina vietämme isänpäivää. Ehdotan koko tätä päivää edeltävän viikon aikana kehitettävän useita aktiviteetteja, jotta opiskelijat voivat keskittyä isäänsä: hänen hyveisiinsä, arvoihinsa, työhönsä ja kotiinsa.

On välttämätöntä herätä lapsessa rakkauden ja kiitollisuuden tunne isälle.

TAVOITTEET:

• Pyydä lasta osoittamaan kiitollisuutensa isälle kunnioittaen häntä kunnioituksella ja hellyydellä.
• Tietää kuinka mainita isän koko nimi, ammatti ja työpaikka.
• Kuvaile isähahmo suullisesti tekstien tai piirustusten avulla.
• Tunnista vanhempien mieltymykset kotona, viihdettä, ruokaa jne.
• Kehitä kiinnostus yhteistyöhön perheen kanssa.
• Ymmärtää rakastavan kodin asumisen merkitys.

KEHITYS:

• * Keskustelut pyörällä;
• Laulut.

• Tarinat * Taide

• suullinen kieli

• Suosion tekeminen vanhemmille

• Tutkimukset

ARVIOINTI

• Projektin kehittämisen aikana tutkittujen mahdollisuuksien mukaan muodostuu lukemattomia konsepteja ja tavoitteet saavutetaan. Opettaja suorittaa arvioinnin jatkuvasti lapsen kiinnostuksen ja kehityksen mukaan.

Tarkista myös: Teksti isänpäivä

---

Isänpäivähanke, varhaiskasvatus

Uskomme, että perhe on perusta, joka antaa elämälle merkityksen ja antaa ihmisten kokea todellisen onnen arjen pienissä eleissä ja asenteissa. Meitä ei ole luotu elämään eristyksissä, vaan elämään keskenämme viljelemällä perusarvoja: kunnioitus, tottelevaisuus, vuoropuhelu ja apu. Näiden arvojen ymmärtäminen on aloitettava perheessä, kun lapsi, joka oppii kehittämään rakkautta, kunnioitusta, tottelevaisuutta, kehittää yhtenäisen ja terveellisen omantunnon missä tahansa ympäristössä.

Koulun tehtävä on kannustaa lasta viljelemään näitä arvoja toimimalla nykyään vakiintuneiden monipuolisten perhemallien kumppanina. Nykyisen sosiaalisen dynamiikan seurauksena isahahmossa on tapahtunut merkittäviä muutoksia, jotka liittyvät ihmisen käsitykseen sekä naisten massiiviseen pääsyyn työmarkkinoille. Nämä muutokset vaikuttivat useisiin sosiaalisiin instituutioihin, mikä johti esimerkiksi erilaisiin perheiden, avioliiton, vanhempien ja lasten välisiin suhteisiin. Myös isän käsite muuttui: se siirtyi biologisen tuen ehdosta sosiaaliseen tukeen. Tämä tarkoittaa, että on olemassa monia vanhempia: adoptoivia, biologisia, sydänpuoleisia... He ovat isovanhempia, setiä, perheen ystäviä, opettajia... Elokuun toisena sunnuntaina vietämme isänpäivää.

Tähän päivään johtavien viikkojen aikana kehitämme sarjan aktiviteetteja opiskelijoille keskittymään isään, hänen hyveisiin, arvoihinsa, työhönsä ja kotiinsa.

Lapsessa on herättävä rakkauden ja kiitollisuuden tunteita isälle.

Yleiset tavoitteet

• Tunnista perheen monimuotoisuus arvostamalla isälukua;
• Arvostetaan isähahmoa tai ketään, joka pelaa tätä roolia;
• Perheen arvostaminen osoittamalla rakkauden, kunnioituksen tunnetta jne.
• Tunnista vanhempien ominaisuudet;
• Tunnusta itsesi erottamattomaksi osaksi perhettä;
• Tunne isän mieltymykset kotona, viihde, ruoka jne.
• Ymmärtää rakastavan kodin asumisen merkitys;
• Kehitä kiinnostus yhteistyöhön perheen kanssa.

Erityiset tavoitteet

• Osoita kiitollisuuttasi isällesi kunnioittamalla häntä kunnioituksella ja hellyydellä;
• Mainitse isän nimi, ammatti ja työpaikka;
• Kuvaile isäkuvaa suullisesti tai piirrosten avulla;
• Työskentely perheiden monimuotoisuuden parissa;
• Suhteessa isahahmoon tai hänen poissaoloonsa;
• Suorita toimintoja, joihin kuuluu tarinoita, pelejä, pelejä ja lauluja herättämään ja selventämään perheen uteliaisuutta.
• Eri kappaleiden ja kappaleiden laulaminen;
• Suorita kappaleiden miimikko;
• Edistä mielikuvitusta, päättelyä, huomiota, luovuutta, sosiaalistumista, suullista kieltä puhua, leikkiä, kommunikoida ja ilmaista haluja, mielipiteitä, tarpeita, ideoita jne .;
• Käytä erilaisia ​​graafisia ja muovimateriaaleja eri pinnoilla laajentaaksesi ilmaisumahdollisuuksiasi.

Keskustelut piirissä, vuoropuhelu perheen kokoonpanosta;

• Aluksi muistuta lapsia lähestyvästä päivästä;
• Kysy lapsilta, mitä he haluavat tehdä vanhempiensa kanssa. Voi olla mielenkiintoista olla aiemmin leikannut joitain kuvia kohtauksista ja esineistä kuvan havainnollistamiseksi keskustelu (polkupyörät, puistossa leikkivät lasten vanhemmat, aamiaista nauttiva perhe, jne.). Mitä enemmän ideoita tässä vaiheessa syntyy, sitä parempi, koska yhden lapsen ideat voivat auttaa toista lasta muistamaan hyvät ajat;
• Lukemalla kirjoja vanhemmista.

Tutkimukset

• Ehdota, että lapset haastattelevat vanhempiaan. He voivat kysyä, mikä on hänen suosikkiurheilulajinsa, mitä ruokaa hän pitää eniten, mikä on hänen suosikki vapaa-aikansa ja mitä lehtiä hän lukee;
• Tee minikysely ja lähetä se kotiin - suosikkilajisi, suosikkiruokasi, autosi väri, kuinka monta ihmistä talossa on, mitä vapaa-aikaa sinulla on lapsesi kanssa jne.

vitsejä ja pelejä

• Tarjoa roolileikkejä vanhempien ammatista. Lapset voivat myös suorittaa pantomiimeja, jotka edustavat surullista, vihaista tai onnellista vanhempaa.

Teemaan liittyvät kappaleet

• Tutki kappaleita, runoja ja kirjoja, joissa puhutaan isähahmosta.

Julisteiden tekeminen

• Asenna seinämaalaukset tai julisteet.

Maalaus, leikkaus ja liima tulosteita

• Kannusta lapsia piirtämään vanhempiaan tai perheitään;
• Piirrokset isälle.

Matkamuistojen ja korttien tekeminen isänpäiväksi

• Tee kortteja, diplinhoja, akrostikoita isän nimellä, muistipeli;
• Kannusta heitä tekemään puolueiden suosiota vanhemmille, kuten kirjanmerkkejä, joihin lapset voivat piirtää ja kirjoittaa mitä haluavat. Voit myös laittaa siihen valokuvan tai piirustuksen lapsesta.

Suullinen ja kirjoitettu kieli:

• Arvostavat opettajan tekemien monipuolisten tekstien lukemista;

Ehdotukset: Arvaa kuinka paljon rakastan sinua (Sam Mcbrantney), voiko isä? (Carlos Jorge), Pinokkio; Vihreä Kovakuoriainen; Ensimmäinen kuvakirjani (laajeneva sanavarasto);

• Harjoittelemalla kielen kääntäjää isällä;
• Tee luettelo vanhempien nimistä;
• Kirjoita spontaanisti sana isä ja isän nimi;
• Family Puppets (tarina luotu perhetutkimuksen avulla);
• Pieni rooli leikkien kanssa, jotka luovat tarinoita.

Matematiikka:

• Käytä suullista laskemista jokapäiväisissä peleissä ja tilanteissa;
• Havaitsevat tavanomaiset mittaukset punnitsemista, pituuden mittaamista, tilavuuksien arviointia, tallennusaikaa varten;
• Ymmärtää rahamääräisen tarpeen tarve tilanteissa, joissa "vaihto" tapahtuu luokkahuoneessa ja heidän päivittäisessä toiminnassaan;
• Merkitse isänpäivä kalenteriin;
• Työmäärät käyttäen elementtejä, jotka liittyvät isän pukeutumiseen: kengät, lompakko, matkapuhelin jne .;
• Kuinka paljon isä painaa? Kuinka vanha hän on?
• Jäljitä isää ostoksilla markkinoilla käyttämällä väärennettyä rahaa laskujen rahallisen arvon tunnistamiseksi;
• Käy markkinoilla katsomassa isän tykkäämien asioiden hintoja.

Luonto ja yhteiskunta:

• Osoita kiinnostusta ja uteliaisuutta sosiaalisessa ja luonnollisessa maailmassa, esittämällä kysymyksiä ja kuvittelemalla ratkaisuja sen ymmärtäminen, oman mielipiteensä ilmaiseminen tapahtumista, tiedonhaku ja kohtaaminen ideoita;
• Tutkimus vanhempien mieltymyksistä ja maista suhteessa jalkapallojoukkueeseen, musiikkiin, autoihin, ruokaan jne.
• Dramatisoi kohtaus, jossa isä, äiti, lapset ja isovanhemmat ovat läsnä, arvostamalla perheen yhtenäisyyden merkitystä;
• Etsi perhehahmoja, joissa isä on läsnä tai ei. Keskustele lasten kanssa syistä, miksi monet vanhemmat eivät asu perheensä kanssa.

Kuvataide:

• Tutkia eri materiaalien käsittelyn ominaisuuksia, ominaisuuksia ja mahdollisuuksia, saada yhteyttä taiteellisen ilmaisun eri muotoihin;
• Osoita kiinnostusta omaan tuotantoonsa, toisten lasten tuotantoon;
• Eri perhemallien leikkaus ja kollaasit. Esim.: Isä, joka asuu poikansa ja isoäitinsä kanssa ilman äidin läsnäoloa. Äiti, joka asuu lapsensa kanssa ilman isähahmon läsnäoloa, jne .;
• Piirrä ja maalaa isän muotokuva;
• Rakenna mallisi avulla saveasi vastaava perhe;
• Tee seinämaalaus vanhempien piirustuksista ja heidän nimistään.
• Seinämaalaus lauseella: Isä, haluan täyttää sinut kiintymyksellä! ja leimaamalla pienet kädet värillisellä guassilla;
• Matkamuistojen tekeminen - auton roskakassin (TNT) maalaus - ilmainen piirtäminen styreenivaahtotasolle, maalaus musteella ja kuvion tulostaminen pussiin;
• Ilmainen paitamaalaus isälle;
• Kortti - kuva kortista, rajamaalauksesta ja pilvestä pienillä sormilla käyttäen sinistä maalia;
• Jalkaleima, johon liittyy lause: Isä, haluan seurata sinun jalanjälkiäsi;
• Vapaa arvonta.

Laulu:

• Havaitse ja ilmaise aistimuksia, tunteita ja ajatuksia improvisaatioiden, sävellysten ja musiikkitulkintojen avulla;
• Kehitä musiikkimuistia monipuolisen kappaleiden ohjelmiston avulla;
• Kokeile hiljaisuutta pelien kautta ja muissa yhteyksissä. Hiljaisuus arvostaa ääntä, luo odotuksia ja on myös musiikkia;
• Perheen tai vanhempien kappaleiden laulaminen;
• Eri kappaleiden ja rytmien kuunteleminen, laulaminen ja tanssiminen;

Ehdotukset: Rakastan sinua (Barney); Isä ystäväni (melodia ciranda, cirandinha); Valaisee (Ivete Sangalo).

Liike:

• Laajenna mahdollisuuksia käsitellä eri materiaaleja ja esineitä tarttumalla, napsauttamalla, laukaisemalla jne.
• Rakenna identiteettisi vuorovaikutuksessa ympäristön kanssa, jossa asut, liikkeen kautta tarkoituksellisen ilmaisun muodossa jokapäiväisissä tilanteissa ja peleissäsi;
• Uskottava leikki vanhempien vanhojen vaatteiden, kenkien, korujen ja asusteiden avulla peilin avulla kehon kuvan rakentamiseksi ja vahvistamiseksi ja ymmärtämiseksi, että kuvasi muuttuu muuttamatta omaa ihmiset;
• Edistää napsautus-, heitto- ja tarttumispelejä käyttämällä erikokoisia palloja lasten iän mukaan.
• Kävele hitaasti, nopeasti juoksemalla jäljittelemällä vanhempiasi;
• Mainosta paraatiä opiskelijoiden kanssa käyttäen isän pukua pojille ja äidin tytöille.

Identiteetti ja autonomia

• Tunnista asteittain jotkut omat ja ihmisensä, joiden kanssa he elävät jokapäiväisessä elämässään ja vuorovaikutustilanteissaan;
• Oman ja vanhempiesi nimen kirjoittamisen tunnistaminen ja tunnustaminen;
• Osallistuminen peleihin, jotka voidaan rakentaa ja rekonstruoida omilla nimilläsi ja valokuvillasi sekä vanhempiesi valokuvalla (bingo, muistipeli, domino).

Arviointi

Projektin kehittämisen aikana tutkittujen mahdollisuuksien mukaan muodostuu lukemattomia konsepteja ja tavoitteet saavutetaan. Se toteutetaan jatkuvasti ja järjestelmällisesti koko hankkeen kehittämisen ajan havaintojen ja ehdotettujen toimien seuranta ottaen huomioon kunkin kapasiteetti, kiinnostus, omaksuminen ja yksilöllisyys lapsi. Opettaja käyttää tarkkaa diagnoosia lapsen käsitteellisestä tasosta ja laatii kirjallisen suullisen raportin lasten tekemästä toiminnasta ehdotetusta aiheesta.

Projektin huipentuma

Isänpäiväjuhlat musiikki- ja runo-esityksillä, näyttely julisteista ja paneeleista, peleistä ja peleistä.