Valitsimme tässä viestissä joitain ehdotuksia 6 vuoden englantilainen toiminta, valmis tulostamaan ja hakemaan Peruskoulu.
Tutustu muihin aktiviteetteihin:
Indeksi
Tavoite: Tuo opiskelija tuntemaan ja käyttämään sanastoa, jota käsitellään seuraavissa tehtävissä
Tässä toiminnassa opettajan on lueteltava sanasto, joka liittyy keittiössä yleisesti löydettyihin esineisiin ja joka voi olla katsottu videossa ja muut mielestäsi mielenkiintoiset, kuten alla olevassa esimerkissä, ja pyydä oppilaita tutkimaan videon merkitys sanakirja.
Muista, jos:
Ennen tämän toiminnan aloittamista on välttämätöntä, että olet työskennellyt luokkasi kanssa kuinka käyttää englanninkielistä sanakirjaa luokassa.
1. Täytä luettelo.
Korjaa sitten toimintaa ja harjoittele ääntämistä opiskelijoiden kanssa, näytä video aktiviteetista 1 uudelleen. Pyydä oppilaita tunnistamaan keittiössä olevat esineet keskeyttämällä kuva parempaa katselua varten.
Käytä seuraavia toimintoja sanaston korjaamiseen.
2. Etsi alla painettuja sanoja:
3. Ratkaise tämä Criss-Cross käyttämällä oikeita sanoja englanniksi.
ARVIOINTI:
Aktiviteettien soveltamisen jälkeen opettaja voi tehdä suullisia ja / tai kirjallisia harjoituksia arvioidakseen opiskelijoiden oppimistasoa.
Tavoite: Esittele opiskelijoiden kanssa käsiteltävä aihe: ruoanlaitto.
THE. Opettaja aloittaa tämän toiminnan näyttämällä opiskelijoille videon fragmentista Junior MasterChef Australia -ohjelman jaksosta,
Katsottuaan videon opiskelijoiden kanssa opettaja välittää keskustelun seuraavilla kysymyksillä:
Esim.: Vanhemmat tai joku muu aikuinen ei ole kotona ennen koulunkäyntiä tai sen jälkeen, ja sinun on valmistettava oma lounas.
Jos et valmista itse ateriaasi, mitä syöt?
Professori, voit käyttää muita ohjelman fragmentteja tai kokonaisia jaksoja verkkosivustolla www.youtube.comsekä katsella ohjelmaa televisiosta.
ARVIOINTI:
Opettaja arvioi opiskelijan osallistumisen ja kiinnostuksen perusteella vastata kysymyksiin ja antaa mielipiteensä.
1. Sivulla olevat kuvat havainnollistavat jotakin, jonka useimmat ihmiset tietävät ja ovat osa heidän jokapäiväistä elämäänsä. Mistä ne ovat?
2. Katso alla olevaa valikkoa. Sieltä löytyy joitain sanoja, kuten iso, hampurilainen, chiken, sundae. Näiden tietojen perusteella voidaan päätellä, että
3. Katso alla olevaa kuvaa:
Vastaa kysymyksiin 4 ja 5 alla olevien kuvien ja kuvatekstien perusteella.
4. Kansalaisuutta ilmaisevat sanat ovat:
5. Mikä on näiden valokuvien tekstitysten yleinen teema:
6. Lue alla oleva nauha:
Lihavoidun fontin käyttö hahmon puheessa osoittaa sen
Lue alla oleva teksti vastaamaan kysymyksiin 8 ja 9:
8. Runolla "Minä olen tammipuu" on ominaisuus, joka tekee siitä eron muista teksteistä, mikä on
9. Tekstin mukaan voidaan sanoa, että se on purettu
Voit ladata yllä esitetyn diagnostisen arvioinnin PDF-muodossa seuraavasta linkistä:
Klo toimintaa alla luonut Vânia Victal - PIP / CBC SRE - JF ja toimivat diagnostisena arviointina.
Vastaa alla oleviin kysymyksiin:
a) Onko mielestäsi tärkeää oppia vieras kieli? - Kyllä? Ei? Perustella.
b) Mitkä seuraavista termeistä tiedät jo? Kirjoita: (Kyllä) kyllä tai (Ei) ei.
c) Tiedätkö alla olevat numerot? Kirjoita kukin uudestaan ja väritä se seuraavilla väreillä:
d) Onko kaupungissa tai asuinalueella, jossa asut, mainostetaan englanniksi? Mikä (mitkä) on sinulle tuttu (sukulaiset) alla olevista kuvista?
E) Onko englannin oppiminen mielestäsi vaikeaa tai helppoa? Koska?
F) Voisitko kääntää alla olevien sarjakuvien nimet?
G) Seuraavilla sanoilla, mitkä tiedät. Merkitse (X) sen eteen (as)
Älä missaa: Kuinka opettaa lapsille kahta kieltä helposti?
Tilaa sähköpostilistamme ja saat mielenkiintoisia tietoja ja päivityksiä postilaatikkoosi
Kiitos ilmoittautumisesta.
