Portugalin toiminta: Intensiteetin adverbit

Portugalin toiminta, joka on suunnattu peruskoulun yhdeksännen vuoden opiskelijoille, koskee voimakkuuden adverbit. Aiomme tutkia termejä, jotka muuttavat verbien, adjektiivien ja adverbien merkitystä osoittamalla intensiteettiä? Voit tehdä tämän vastaamalla kysymyksiin tekstin perusteella. 11. heinäkuuta - Bandmaster Day!

Voit ladata tämän portugalinkielisen aktiviteetin muokattavaksi Word-malliksi, joka on valmis tulostettavaksi PDF-muodossa, ja myös suoritetun toiminnon.

Lataa tämä portugalilainen harjoitus osoitteesta:

• Sana: Portugalin toiminta: intensiteetin adverbit - 9. luokka - Vastauksineen
• PDF: Portugalin toiminta: Intensiteetin adverbit - 9. luokka - Tulostettava
• Sapluuna: Portugalin toiminta: intensiteetin adverbit - 9. luokka - Vastauksineen
• Kuva: Sivu 1

KOULU: PÄIVÄYS:

PROF: LUOKKA:

NIMI:

Lukea:

11. heinäkuuta - Bandmaster Day

Kuinka haluan nähdä bändikilpailun! Muusikoilla on hyvät harjoitukset, ja he pitävät huolta siitä, ettei yhtään nuottia menetä. Mutta tällaiseen soittamiseen he tarvitsevat kapellimestarin tai pikemminkin bändinmestarin, joka on henkilö, joka järjestää muusikot, valitsee musiikillisen ohjelmiston ja huolehtii jokaisesta yksityiskohdasta niin, että kaikki tulee esiin niin täytyy olla. Aiemmin monissa kouluissa oli bändejä, harjoiteltu ja esiintynyt paraateissa ja kilpailuissa. Nykyään on harvinaisempaa löytää kouluja, joissa on joukko opiskelijoita, mutta silti on mahdollista löytää joitain kilpailuja ja esityksiä. Esimerkiksi näinä päivinä katselin kaupunkini palomiesbändin esitystä. He soittivat niin kauniita kappaleita, että halusin jopa olla bändimestari.

Saatavilla: .

Kysymyksiä

Kysymys 1 - Kohdassa "Kuinka haluan nähdä bändikilpailun!", "Kuinka" on:

() adverbi, joka osoittaa voimakkuutta.

() yhdistelmä, joka osoittaa vertailun.

() esisana, joka osoittaa esimerkin.

Kysymys 2 - Tekstin toisessa virkkeessä on voimakkuuden adverbi. Tunnista se:

( ) "hyvä"

() "paljon"

( ) "ei mitään"

Kysymys 3 - Segmentissä ”Nykyään on harvinaisempaa löytää kouluja […]”, intensiteetin adverbi “lisää” muuttaa merkitystä:

() verbistä "on".

() adjektiivin "harvinainen".

() verbistä "löytää".

Kysymys 4 - Korosta tämän otteen muodostavan voimakkuuden adverbi:

"He soittivat niin kauniita kappaleita, että halusin jopa olla bändimestari."

Kysymys 5 - Yllä olevassa kysymyksessä olevassa otteessa alleviivattu adverbi vahvistaa adjektiivin merkitystä, joka ilmaisee:

( ) tila

() määritteen

() tapa olla

Kirjailija: Denyse Lage Fonseca

Valmistunut kielistä ja erikoistunut etäopetukseen.

ilmoita tästä ilmoituksesta